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電銷防封線路
全國套餐可選，外呼次數效率比普通電話翻倍線路穩(wěn)定
主叫變成接電話降低封卡風險
提供多種方案穩(wěn)定性強，覆蓋面廣，降低成本，接通率高
在教學過程中，學生如果對學習內容有了疑問，可以立即向教師或其他同學發(fā)送文字信息進行咨詢，也可以利用群功能發(fā)送群消息給全體在線的教師和其他同學進行廣播咨詢。論文參考網。對于提出的問題，教師和其他同學可以使用同樣的方法進行回復，實現(xiàn)一對一或一對多的交互。論文參考網。即時通訊軟件中的“即時通訊”是一種一對一的交互，這種交互只有你一個人能看到，所以帶有很強的隱蔽性，比較適用于如教師針對某一學生的特殊問題的解答、師生之間的情感交流及一些非公開性問題的探討；而“群消息”是一種一對多的交互，只要屬于本群的用戶都能看到，對一些普遍性問題進行集體解答或需要發(fā)布一些集體討論的問題可以采用這種方法。另外還可以通過即時通訊軟件的“遠程協(xié)助”功能實現(xiàn)對學生的個別輔導。
有些即時通訊軟件還提供很完善的視頻聊天室的功能，教師也可以充分利用這一網絡資源，免費申請個人視頻聊天室，把聊天室建成一個學習交流的虛擬教室。這種方式特別適合一些需要實踐演示的課程，例如PhotoShop、Flash、計算機編程語言、英語口語等等。在這個視頻聊天室里，教師可以利用虛擬視頻軟件演示操作或者語音示范，學生也可以把自己的作品展示給聊天室里所有的同學和老師觀看，或者演示自己碰到的疑問，觀看的教師和學生可以對演示的作品提出自己的看法和對疑問的解決辦法。另外還可以給聊天室加上密碼來控制進入本聊天室學習的人員。
