鄭州電銷防封號(hào)線路好用嗎

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從上面知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程中可以看到，一切有新意的創(chuàng)新知識(shí)都依托于背景知識(shí)，是對(duì)原有特定知識(shí)領(lǐng)域的一個(gè)擴(kuò)展。隨著實(shí)踐的發(fā)展、認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，新知識(shí)、新問(wèn)題曾出不窮，某一階段獲得的創(chuàng)新知識(shí)又可作為另一階段的背景知識(shí)加以利用，從而形成一個(gè)更大的知識(shí)庫(kù)，是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。

2概念、知識(shí)格在知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中的應(yīng)用

從以上的分析可知，在知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中，概念的形成與表示是其關(guān)鍵步驟，也是組成知識(shí)的基本單位，要想從背景知識(shí)中準(zhǔn)確、快速的提取出有意義的概念，使用一種好的方法對(duì)其進(jìn)行有效的組織顯得尤為重要。

2.2.1概念圖與概念格（知識(shí)的獲得）

概念有內(nèi)涵和外延之分，內(nèi)涵即概念的含義，指明了概念所反映的事物是什么，即所有被反映對(duì)象的屬性集合，通常用下定義的方式給予表示；而外延，表示概念的通用范圍，指明了概念包含哪些事物，即屬于這個(gè)概念的所有對(duì)象集合。

在進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的背景知識(shí)中，不同概念之間需要相互貫通與重組，可用圖示的方式對(duì)其進(jìn)行描述，最一般的、最概括的概念置于最上層，從屬的概念置于最底層，然后中間用線連接，形成一種層次結(jié)構(gòu)，即構(gòu)成了所謂的概念圖?？梢哉f(shuō)，概念構(gòu)圖是一種將隱形知識(shí)顯形化、非結(jié)構(gòu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)化以便獲得新知識(shí)的有效策略，概念圖的建構(gòu)總結(jié)為以下幾個(gè)過(guò)程：

（1）確定概念，從選定的知識(shí)領(lǐng)域中，選定關(guān)鍵概念（研究對(duì)象）和與其相關(guān)的概念，進(jìn)行匯總，列出一張“關(guān)鍵概念一覽表”；

（2）排序，把概念性最強(qiáng)、最一般的概念置于頂層，依次向下，概念性較小的放于較低層次，形成概念的層次結(jié)構(gòu)；

（3）連接，在對(duì)概念理解的基礎(chǔ)上，把每一對(duì)相關(guān)的概念用線連接，并在連線上標(biāo)明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系；

（4）反思完善，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與思考，對(duì)所構(gòu)造的概念圖進(jìn)行隨時(shí)的調(diào)整。