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地方高校商標(biāo)創(chuàng)建的戰(zhàn)略手段

諸多大學(xué)競相躋身品牌商標(biāo)大學(xué)的隊伍,其中也不乏已具有品牌商標(biāo)的大學(xué)為保住其品牌商標(biāo)以及為加入世界知名品牌商標(biāo)而做出種種努力.根據(jù)已成為世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗,小編認(rèn)為,創(chuàng)建品牌商標(biāo)大學(xué)主要包括四要素,即理念、定位、制度與策略.
理念,作為品牌商標(biāo)大學(xué)的核心,主要是指人們對大學(xué)的理想追求、理性認(rèn)識以及所形成的哲學(xué)觀點和教育理念.以柏林大學(xué)為例,它能成為現(xiàn)代大學(xué)的楷模,歸因于其始終如一地貫徹洪堡倡導(dǎo)的理念———“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”、“教授治校”和“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”.大學(xué)理念一旦被本校師生理解,就會自發(fā)地形成校園氛圍,凝聚為一股精神和信念的力量.正如古人云:有諸內(nèi)必形于外.成為大學(xué)品牌商標(biāo),其核心就在于辦學(xué)過程中是否貫徹了具有前瞻性、科學(xué)性和持久性的理念.
定位作為大學(xué)制定策略的關(guān)鍵,是指大學(xué)依據(jù)學(xué)校本身所具有的基礎(chǔ)條件和未來發(fā)展?fàn)顟B(tài)而制定的關(guān)于辦學(xué)層次、類型和特色的目標(biāo)性要求.大學(xué)定位需要考慮的因素包括其在社會大范圍內(nèi)的位置、在同行業(yè)中的位置以及學(xué)校內(nèi)部要素在其發(fā)展中的位置以及作為品牌商標(biāo)大學(xué)的策略.大學(xué)定位的正確與否是大學(xué)品牌商標(biāo)創(chuàng)建的關(guān)鍵所在.只有定位準(zhǔn)確,才可以形成大學(xué)品牌商標(biāo),反之,定位過高會使品牌商標(biāo)目標(biāo)成為空中樓閣,也會造成辦學(xué)中的資源浪費.
制度作為品牌商標(biāo)大學(xué)建成的重要保障,是指內(nèi)部的管理體制.大學(xué)管理制度必須遵循以下基本原則:尊重教育規(guī)律、瞄準(zhǔn)辦學(xué)定位、滲透辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理辦法等.為成為品牌商標(biāo)大學(xué),可以搬用西方知名學(xué)校內(nèi)部比較先進的管理制度,如校長治校、教授治校等.如果沒有先進制度保駕護航,那么品牌商標(biāo)大學(xué)建設(shè)只能是紙上談兵.
策略作為形成品牌商標(biāo)的重要手段,是指大學(xué)為了達(dá)到品牌商標(biāo)目標(biāo)而定制的基本方法和策略.策略要解決的主要問題包括:方向、方法、步驟、手段和思想等.以北京大學(xué)成為品牌商標(biāo)大學(xué)策略為例:從１９９９年開始,歷經(jīng)七年的準(zhǔn)備儲能階段,改革并創(chuàng)新管理和運行體制,優(yōu)化資源配置,完成學(xué)科整合;建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的管理隊伍;通過改善和提高辦學(xué)條件,建成國際上先進水平的教研基地.從２００５—２０１５年,爭取進入世界品牌商標(biāo)大學(xué)的隊伍.任何一所大學(xué)在達(dá)到品牌商標(biāo)大學(xué)的過程中,必須要有計劃、有步驟、有重點、有策略的地決自身問題.大學(xué)實施品牌商標(biāo)策略,主要解決以下幾個方面的問題:
(一)合理確定大學(xué)辦學(xué)者、管理者、消費者的責(zé)任
大學(xué)的責(zé)任主體主要包括大學(xué)的辦學(xué)者(投資者)、管理者、消費者,創(chuàng)建品牌商標(biāo)大學(xué),不同的責(zé)任主體承擔(dān)著不同的責(zé)任.公立大學(xué)的辦學(xué)者或者說是資產(chǎn)所有者、投資者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)大學(xué)的硬件建設(shè),提出并賦予大學(xué)管理者任務(wù);學(xué)校管理者負(fù)責(zé)學(xué)校的日常運營,為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程資源;消費者充分利用學(xué)校提供的資源,消費課程.不同的責(zé)任主體應(yīng)各負(fù)其責(zé).現(xiàn)在,許多大學(xué)被高額貸款所累,就是因為沒有弄清自己的責(zé)任,作為大學(xué)的管理者卻承擔(dān)了原本屬于大學(xué)辦學(xué)者(政府、社會)的責(zé)任,正所謂“種了別人的地,荒了自家的田”.
在合理確定責(zé)任主體責(zé)任的基礎(chǔ)上,才能明確品牌商標(biāo)大學(xué)建設(shè)中應(yīng)做好哪些(基本的)基礎(chǔ)建設(shè),應(yīng)突出哪些特色(強項),在做好基本建設(shè)的基礎(chǔ)上突出特色.
(二)努力加強大學(xué)制度內(nèi)涵建設(shè)
創(chuàng)建品牌商標(biāo)大學(xué),在制度內(nèi)涵建設(shè)上必須模擬企業(yè)進行大學(xué)經(jīng)營管理制度建設(shè),實施經(jīng)營戰(zhàn)略.首先,大學(xué)要主動進入市場,擺脫計劃經(jīng)濟的觀念、社會環(huán)境、僵化體制和傳統(tǒng)辦學(xué)模式的約束,輕裝上陣,進入市場.其次,要大膽借鑒企業(yè)的成本效益理念,降低辦學(xué)成本,集中配置與品牌商標(biāo)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教師學(xué)術(shù)水平相關(guān)的資源建設(shè),要保證基本的資源建設(shè),消化風(fēng)險,利用多體制和市場,吸納社會資源.充分利用自身的區(qū)域優(yōu)勢、行業(yè)優(yōu)勢、傳統(tǒng)積累的優(yōu)勢壯大學(xué)校,增強核心競爭力,保證大學(xué)的健康運行,規(guī)避風(fēng)險,增強核心競爭力,牢牢奠定住自己的根基.

(三)充分發(fā)揮優(yōu)勢與突出特色
創(chuàng)建大學(xué)品牌商標(biāo),大學(xué)要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,突出自己的特色,揚長避短,占領(lǐng)市場,不同類型的大學(xué)要在不同的領(lǐng)域形成自己的品牌商標(biāo).
大學(xué)辦學(xué)特色是品牌商標(biāo)對外展示的品質(zhì),是品牌商標(biāo)公眾形象、社會形象的延伸,能展示品牌商標(biāo)的特征和深度內(nèi)涵.現(xiàn)代社會發(fā)展迅速,社會對教育產(chǎn)品、人力資源產(chǎn)品的需要越來越細(xì)化,對大學(xué)來說,突出大學(xué)辦學(xué)特色,就是獲取差別優(yōu)勢的關(guān)鍵.
大學(xué)辦學(xué)特色包括大學(xué)產(chǎn)品的特征,如功能特征和品質(zhì)特征;大學(xué)外在形象特征,如大學(xué)的名稱、標(biāo)志、顏色,校園和建筑的規(guī)劃、設(shè)計、布局、氣息氛圍等;大學(xué)消費者的特征,不同的消費者標(biāo)示出了不同的大學(xué)特征;大學(xué)的歷史特征,如大學(xué)的光輝歷史和社會貢獻等;大學(xué)教師的特征,如教師的社會影響、突出業(yè)績等.
大學(xué)辦學(xué)特色是大學(xué)品牌商標(biāo)的重要組成部分,品牌商標(biāo)必須有特色.因此,大學(xué)在創(chuàng)建品牌商標(biāo)的過程中要敢于揚棄,更新觀念,突出品牌商標(biāo);充分利用政府與社會有形(撥款)、無形(政府)資源,優(yōu)化利用社會資源.
(四)尋求國際合作與多體制辦學(xué)
要利用市場開放辦學(xué),在合作中尋找擴大的機遇.一所好大學(xué)應(yīng)運行順暢、健康,互惠互利,各得其所,這是其重要標(biāo)志.從另一個角度去理解,合作辦學(xué)過程中的合作雙方都是受益者.例如,政府投資辦學(xué),為政府培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才,滿足了社會需求;與民辦學(xué)校合作,爭取了招生計劃,提高了學(xué)費標(biāo)準(zhǔn),但也救活了民辦學(xué)校;資源配置好的大學(xué)學(xué)生繳的學(xué)費雖高,但也得到了更多的學(xué)習(xí)資源.
(五)建設(shè)獨特的大學(xué)理念和大學(xué)文化
理念是大學(xué)發(fā)展的社會根基,沒有一個長久的和高質(zhì)量的目標(biāo),沒有規(guī)避風(fēng)險的制度建設(shè),大學(xué)隨時都會面臨風(fēng)險.一所大學(xué)要想長久不衰,必須不斷探索大學(xué)的理論、實踐,探索大學(xué)辦學(xué)思想、校風(fēng)校紀(jì)、辦學(xué)目標(biāo)等,這也是大學(xué)品牌商標(biāo)建設(shè)的重要組成部分.使外界了解大學(xué),也使大學(xué)內(nèi)部的人了解大學(xué)的目標(biāo),形成凝聚力,這是大學(xué)持續(xù)、長久發(fā)展的思路和辦學(xué)指導(dǎo)思想.
大學(xué)文化是大學(xué)精神的核心.大學(xué)除了應(yīng)具備優(yōu)美的校園、一流的設(shè)施等一般的物質(zhì)條件,還包括?；铡⑿Ｓ?xùn)等精神文化.學(xué)校要根據(jù)文化建設(shè)的需要,按照以人為本的原則,不斷審視和探索制度的創(chuàng)新和完善.大學(xué)精神是大學(xué)文化的精髓,是大學(xué)賴以生存的支柱和精神推動力,是在大學(xué)發(fā)展過程中形成的特色,能激發(fā)師生積極性和增強學(xué)?；盍Φ娜后w意識.
(六)以強化建設(shè)課程為核心
課程建設(shè)是指按要素進行資源配置,要素建設(shè)的“度”是其質(zhì)量標(biāo)志,這個“度”主要指要素配置全不全、強不強.課程體系是課程要素的有機結(jié)合,大學(xué)的社會需求決定培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)目標(biāo)決定課程體系,課程體系決定各門課程及要素.課程不同,它的構(gòu)成要素和組合方法方式也不完全相同.課程建設(shè)要按照要素進行,把“有用”、“有效”和“先進”作為出發(fā)點,以實現(xiàn)課程要素的設(shè)計、建設(shè)和評估的標(biāo)準(zhǔn)化.為使課程建設(shè)成為大學(xué)最重要的基礎(chǔ)建設(shè),要聚集學(xué)校的人力、財力和物力,圍繞著課程要素進行系統(tǒng)的優(yōu)化配置.
(七)充分發(fā)揮大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的作用
品牌商標(biāo)大學(xué)的形成總是與有理論、有思想的高校領(lǐng)導(dǎo)人分不開的.一個有魅力、有能力的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者,對大學(xué)辦學(xué)定位準(zhǔn)確,能準(zhǔn)確確定大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),從而保證了大學(xué)的健康發(fā)展,為品牌商標(biāo)大學(xué)創(chuàng)建奠定堅實的基礎(chǔ).正如調(diào)查數(shù)據(jù)所顯示的那樣,有部分受訪者認(rèn)為,如果能夠保持高校校長的相對穩(wěn)定性,有利于保持實現(xiàn)高校發(fā)展政策與措施的連續(xù)性,從而使地方高校避免重復(fù)更換校長帶來的負(fù)面影響.

(八)主動把握大學(xué)品牌商標(biāo)形成過程中的歷史機遇
品牌商標(biāo)大學(xué)的產(chǎn)生,總是因為其抓住了某個或某幾個重大歷史機遇,成就了品牌商標(biāo)之路.例如,美國麻省理工學(xué)院(MIT)在創(chuàng)校之初,抓住美國社會日漸工業(yè)化、極需相關(guān)人才的歷史機遇;二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間,積極參與國家的大型科研計劃,全面配合美國的國家政策,獲得政府在自然及工程科學(xué)的大量投資,使得MIT在這段時間內(nèi)迅速發(fā)展,促使學(xué)院發(fā)展上由小變大、由弱變強,把創(chuàng)建之初只有１５名學(xué)生的學(xué)校建設(shè)成了被當(dāng)今世界公認(rèn)為的與牛津、劍橋、哈佛等老牌大學(xué)齊名的、以理工科為主的、綜合性的世界一流大學(xué),取得了舉世矚目的成就.再如,香港科技大學(xué)創(chuàng)立于香港經(jīng)濟的全盛時期,香港政府對學(xué)校資源的巨大投入、制度方面的全力支持,以及香港賽馬會的鼎力相助(香港賽馬會當(dāng)時提供１９億港幣的建校資金),經(jīng)費充足,使香港科大獲得了寶貴的啟動資金.
從以上分析可以看出,品牌商標(biāo)大學(xué)的創(chuàng)建,既要考慮其外部良好的環(huán)境,又要加強內(nèi)部的內(nèi)涵建設(shè),將兩方面有機結(jié)合起來.

標(biāo)簽：三沙安陽拉薩惠州蘇州榆林臨沂包頭

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