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破題,打造健康流動的服務(wù)外包人才供應(yīng)體系

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  人才作為中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心和關(guān)鍵要素,人才質(zhì)量和適用性關(guān)系著整個產(chǎn)業(yè)是否具備可持續(xù)發(fā)展的潛力和水平。NASSCOM針對印度外包業(yè)發(fā)展20多年來的成功經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)調(diào)查就顯示:豐富的、技能嫻熟的、以英文交流為主流工具的人力資源儲備是其服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)崛起的最關(guān)鍵要素。我國人才在英語語言方面本身就存在著天然的缺陷,同時隨著中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的發(fā)展,人才短缺、結(jié)構(gòu)不合理、人才能力較弱、人才流失嚴(yán)重、人才供給不通暢等一系列問題和矛盾進(jìn)一步激化并成為我國外包產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的瓶頸。在《中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人才荒的背后》研究觀點(diǎn)中,鼎韜對中國服務(wù)外包人才的短缺原因、人才未來發(fā)展趨勢以及如何構(gòu)建區(qū)域服務(wù)外包人才供應(yīng)等問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述和分析。在本篇鼎韜觀點(diǎn)中,我們將繼續(xù)深化對人才問題的討論,回歸人才體系的本質(zhì),重新審視整個服務(wù)外包人才培養(yǎng)、流動及服務(wù)體系,更深入的分析服務(wù)外包人才流動的規(guī)律,同時從高校、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府等主體角色出發(fā),綜合分析服務(wù)外包人才的發(fā)展特征和趨勢,探求破解人才荒難題的路徑。

  鼎韜對于我國服務(wù)外包人才供應(yīng)鏈的重新定義

  在服務(wù)外包人才體系的研究中,我們緊緊圍繞人的幾個根本特征及成長路徑展開研究,比如人最初是不具備工作所需的能力的,首先需要高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等提供基礎(chǔ)知識和技能的全面培養(yǎng),在步入崗位后則需要定向的,應(yīng)對崗位特殊需求的培訓(xùn);同時人的流動性也是其本質(zhì)屬性之一,合理的人才流動就需要政府的宏觀調(diào)控以及第三方的相關(guān)服務(wù)。從人的本質(zhì)特征及需求到產(chǎn)業(yè)人才體系的特征,從人才問題的現(xiàn)狀到產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)要素的發(fā)展,經(jīng)過深入的調(diào)研分析,鼎韜針對我國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了一個科學(xué)有效的人才供應(yīng)機(jī)制方案,希望對解決目前的產(chǎn)業(yè)人才荒問題有所幫助。鼎韜認(rèn)為,一個完善的服務(wù)外包人才供應(yīng)體系,應(yīng)該包含人才培育、人才流動和人才服務(wù)三個層級的含義和內(nèi)容。其中人才培育是基礎(chǔ)和核心,它奠定了人才形成的基本素質(zhì)和結(jié)構(gòu);而人才流動是促進(jìn)人才良性循環(huán)和人力資源合理配置的重要途徑;人才服務(wù)作為最外層一個環(huán)節(jié),主要是借助政府和人力服務(wù)機(jī)構(gòu)的力量,調(diào)控人才數(shù)量和人才走向,提高人才使用效率(如圖所示)。

圖 可持續(xù)發(fā)展的服務(wù)外包人才供應(yīng)體系

  1、人才培育層——7+2+1的人才培育鏈條

  我們將人才培訓(xùn)流程最大限度的簡化后,可以看到服務(wù)外包人才的形成最初來源于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng),首先通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)獲得基礎(chǔ)的IT知識和技能,以及進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的能力,之后進(jìn)入企業(yè)接受專業(yè)培訓(xùn)工作,以更好地適應(yīng)崗位需求及公司文化。因此,在服務(wù)外包人才培育層次,主要涉及高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)三大角色,負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)的主要工作項(xiàng)。同時由于三個主體的性質(zhì)和定位各不相同,其在人才培育工作中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也有所差別。其中:

  高校作為我國教育體系的重要環(huán)節(jié)及人才基礎(chǔ)培育機(jī)構(gòu),每年向社會及產(chǎn)業(yè)輸出大量的人才,在人才培養(yǎng)工作中主要承擔(dān)70%的培養(yǎng)責(zé)任及工作。因其自身的職能和培養(yǎng)特性,高校教育的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)主要以大眾化和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主的教育模式,培養(yǎng)具備專業(yè)理論基礎(chǔ)、同質(zhì)化和標(biāo)準(zhǔn)化高的人才。目前,高校畢業(yè)學(xué)生普遍缺少項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、細(xì)分或者高端領(lǐng)域的專業(yè)技能,因此,高校輸出的人才與市場和企業(yè)的實(shí)際需求相比具有一定的滯后性;

  服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同其他環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)配套一樣,主要是針對熱點(diǎn)領(lǐng)域所需的專業(yè)知識和技能的專門培訓(xùn),目標(biāo)指向性較強(qiáng),主要承擔(dān)20%的人才培養(yǎng)責(zé)任和任務(wù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要扮演高校和企業(yè)之間橋梁角色,結(jié)合學(xué)校輸出人才特性,針對企業(yè)實(shí)際用人需求,制定有針對性、專業(yè)化的培訓(xùn)計(jì)劃和課程安排,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成教、訓(xùn)、練、人才輸出一體化的體系。但是受到市場需求等要素的驅(qū)動,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)課程覆蓋的范圍不全,片面強(qiáng)調(diào)技能的提升而忽略了對責(zé)任感、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的培養(yǎng);

  企業(yè)是人才培育的最后一站,主要需要針對企業(yè)自身的崗位需求及企業(yè)文化氛圍投入大量的人力、財(cái)力對人才進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),因此企業(yè)在人才的培養(yǎng)過程中同樣承擔(dān)著不可忽視的10%的職責(zé)。鼎韜認(rèn)為各外包企業(yè)應(yīng)該正視其自身的人才培養(yǎng)責(zé)任,從而有效同高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對接,實(shí)現(xiàn)人才從學(xué)校到企業(yè)的順利過渡,同時在企業(yè)文化和職業(yè)道德等方面加強(qiáng)培養(yǎng),增強(qiáng)企業(yè)對人才的凝聚力,尤其是中高端人才的培養(yǎng),更是如此;

  此外,鼎韜認(rèn)為,人才的培育也不僅僅是從高校到培育機(jī)構(gòu)再到企業(yè)的單向輸送。在實(shí)踐過程中,到達(dá)企業(yè)的人才,尤其是中高端人才在工作一段時間后,還往往需要返回高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行二次培養(yǎng)。同時,企業(yè)還承擔(dān)著向?qū)W校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時和準(zhǔn)確反饋培育誤區(qū)、用人需求等信息的任務(wù),從而幫助學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時調(diào)整人才培育計(jì)劃和課程,并通過三個層級之間的積極互動及合作,修訂人才培育體系漏洞及問題,并推動服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)適用人才標(biāo)準(zhǔn)體系的建立。目前,我國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)在人才培育體系中的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和需求銜接等方面還存在諸多問題,需要產(chǎn)業(yè)各相關(guān)要素的共同努力,最終構(gòu)建一個可持續(xù)供應(yīng)、良性流動的人才培育鏈條。

  2、人才流動層——人才流失率居高不下

  服務(wù)外包人才的流動指標(biāo)主要體現(xiàn)服務(wù)外包領(lǐng)域人才穩(wěn)定性的高低以及方向性的轉(zhuǎn)移。這種流動主要發(fā)生在企業(yè)和企業(yè)之間,表現(xiàn)形式有兩種,一是服務(wù)外包行業(yè)內(nèi)部不同企業(yè)間的流動;一種是在不同行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)間的流動。科學(xué)的、合理的行業(yè)內(nèi)部及行業(yè)間的人才流動,可以有效實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)內(nèi)人力資源的優(yōu)化和合理配置,滿足不同外包企業(yè)的個性化用人需求,同時還有助于推動服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)同其他產(chǎn)業(yè),以及服務(wù)外包企業(yè)之間的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的交流推廣等,從而有效推動我國整體人力資源質(zhì)量的提升以及產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

  然而,由于目前我國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟,行業(yè)對人才的吸引力和凝聚力都較弱,同時受到發(fā)展階段限制,外包行業(yè)內(nèi)的平均薪資水平同軟件、電信和電商等產(chǎn)業(yè)相比都較低,每年有大量的優(yōu)質(zhì)人才從服務(wù)外包行業(yè)流向其他產(chǎn)業(yè);同時,由于人才的高度短缺,服務(wù)外包領(lǐng)域內(nèi)各企業(yè)之間相互挖角,爭奪優(yōu)質(zhì)人力資源的惡性競爭等現(xiàn)象層出不窮。這些都客觀上導(dǎo)致了我國服務(wù)外包人才非正常流動等問題的存在,進(jìn)一步激化了人才短缺問題以及人才同成本之間的矛盾,導(dǎo)致人員流失率居高不下等問題,在一定程度上破壞了產(chǎn)業(yè)秩序。

標(biāo)簽:消防培訓(xùn) 寶雞 西安 梅州 永州 海東 青海 楊凌

巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明:本文標(biāo)題《破題,打造健康流動的服務(wù)外包人才供應(yīng)體系》,本文關(guān)鍵詞  破題,打造,健康,流動,的,;如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問題,煩請?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們,我們將及時溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò),涉及言論、版權(quán)與本站無關(guān)。
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