播音主持內(nèi)三外四技巧的作用？播音的外部技巧包括哪些

播音主持內(nèi)三外四技巧的作用？播音的外部技巧包括哪些

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朗誦就是用清晰響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善的表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

“內(nèi)三外四”是指朗誦中的內(nèi)部技巧和外部技巧。朗誦既要領(lǐng)會稿件的內(nèi)在情感，又要鍛煉聲音上的技巧，即外部技巧，朗誦中以內(nèi)部技巧為主，外部技巧為輔，使二者相輔相成，二者都不能輕視。

那么具體要如何調(diào)動身臨其境的感受呢？

5、角色感受: 角色的年齡、性格、心態(tài)、身份...

2、環(huán)境感受: 角色的場合、人數(shù)、距離遠(yuǎn)近高低...

5、情景再現(xiàn)：人物、時間、情節(jié)、場面、景物、情緒在腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動的畫面，并不斷引發(fā)響應(yīng)的態(tài)度、情感。

例如：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙。燒完熱水，又端餃子又端雞蛋

分析：在這段文字中，鍋里的水、老大娘、燒水、端餃子端雞蛋，這幾個的關(guān)鍵詞的先后順序？做了哪些事？要在腦海里一一呈現(xiàn)出來。

內(nèi)部技巧二：對象感

簡單的理解就像是在跟別人對話。通過設(shè)想對象來調(diào)動自己的思想感情，使之處于運(yùn)動狀態(tài)。

如何獲得對象感？

5、對聽眾進(jìn)行設(shè)想

2、感覺到聽眾的存在和反應(yīng)

5、要努力熟知和了解聽眾

例如：

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？

媽媽說：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護(hù)！

小蝸牛問：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽說：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。

小蝸牛問：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽說：因?yàn)轵球镜艿軙@土，大地會保護(hù)他啊。

小蝸?？奁饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)

蝸牛媽媽安慰他：我們有殼??！我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。