用氣球做電話機(jī)器人（氣球做機(jī)器貓）

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托馬斯·阿爾瓦·愛迪生(英語：ThomasAlvaEdison，1847年-1931年)，美國電工學(xué)家、企業(yè)家，具有許多重要的發(fā)明專利，被傳媒頒發(fā)“門洛帕克的奇才”稱謂的他，是歷史上榜首個運(yùn)用許多出產(chǎn)準(zhǔn)則和工業(yè)研討試驗(yàn)室來出產(chǎn)發(fā)明專利的人。以下是我共享的愛迪生小時愚笨終究成功的故事，一同來和我看看吧。

愛迪生小時愚笨終究成功的故事篇(一)

愛迪生(1847-1931)是美國人，國際聞名的大發(fā)明家。幼年時的愛迪生曾被教師視為“低能兒”，僅僅上了三個月的小學(xué)，就被教師責(zé)令退學(xué)，從此再沒跨進(jìn)過校園大門。愛迪生徹底憑著勤勉自學(xué)，闖入了科學(xué)發(fā)明的六合，即使是在漂泊中也不懈地進(jìn)行發(fā)明發(fā)明，終究成為了聞名國際的科學(xué)大師。愛迪終身共有兩千多項(xiàng)發(fā)明，為人類做出了巨大奉獻(xiàn)，因而被譽(yù)為造福人類的“發(fā)明大王”、“電氣年代的首領(lǐng)”、“科學(xué)界的拿破侖”。

愛迪生小時愚笨終究成功的故事篇(二)：人物生平

1854年，產(chǎn)生了一件對他的展開有較大影響的事，伊利湖南岸沿著湖鐵路通車，使得米蘭運(yùn)河的商船生意大減，愛迪生父親的生意現(xiàn)已沒有辦法再保持下去

兒時的愛迪生，由于一家日子日漸困苦，為了另謀展開，愛迪生一家就此遷居，他們脫離米蘭搬到密歇根州休倫港北郊的格拉蒂奧特堡開端新的日子，搬到新居不久，愛迪生就患了猩紅熱。[6] 攆出校園1855年，他開端上學(xué)，那所校園只需一個班級，校長和教師都是恩格爾先生。由于愛迪生有尋根究底的天分，在上課常常常常常問教師問題一些特別的問題(如：風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的;一加一為什么等于二而不是四)，僅僅三個月的時刻，就被教師以“低能兒”的名義攆出校園。[7] 亦師亦母由于母親南希其時是一家女子校園的教師，是一個賦有教育經(jīng)歷的人，她不以為自己的孩子是“低能兒”，因而南希自己教授愛迪生。據(jù)南希素日留心腸調(diào)查，愛迪生不光不是“低能兒”，而且常常顯出才調(diào)。南希常常讓愛迪生自己動手做試驗(yàn)，有一次講到伽利略的“比薩斜塔試驗(yàn)”時，南希讓愛迪生到自己家周圍的高塔上測驗(yàn)，愛迪生拿了兩個巨細(xì)和分量不同的球并一同從高塔上拋下，成果兩球一同落地，愛迪生覺得很獨(dú)特并興奮地告知母親試驗(yàn)成果，這次試驗(yàn)也銘刻在愛迪生腦海里。[8] 閱覽書本由于母親杰出的教育辦法，使得愛迪生知道到書的重要性。他不只博學(xué)多才，而且目下十行并過目不忘。愛迪生在母親的指導(dǎo)下閱覽了英國文藝復(fù)興時期劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書本，如愛德華·吉本的《羅馬帝國衰亡史》、大衛(wèi)·休謨的《英國史》，他還讀過托馬斯·潘恩的一些著作，愛迪生被書中彌漫的真知灼見所招引，并一貫影響他的終身。[9] 研討化學(xué)1857年，

愛迪生開端對化學(xué)產(chǎn)生了愛好，他在自己家中的地窖依照教科書做試驗(yàn)，而且常常搞得事端頻頻。1859年，愛迪生為了有滿足的錢購買化學(xué)藥品和試驗(yàn)設(shè)備，他開端找作業(yè)掙錢，經(jīng)過一番盡力他找到了在火車上售報(bào)的作業(yè)，每天曲折于休倫港和底特律之間，他一邊賣報(bào)還一邊捎帶著生果、蔬菜生意，但只需一有空他就會去圖書館看書。1861年，愛迪生用賣報(bào)掙來的錢買了一架舊印刷機(jī)，開端出書自己主編的周刊《先驅(qū)報(bào)》，創(chuàng)刊號是在列車上印刷的，他既是社長、記者、發(fā)行人，一同也是印刷工人和報(bào)童。在愛迪生作業(yè)的火車上有一間歇息室由于空氣不流轉(zhuǎn)，所以沒人去那歇息成了空房間。由于愛迪生天天都在火車上奔走，每天很晚才回家，常常感到時刻不夠用，愛迪生以為假如把那間歇息室改為試驗(yàn)室的話，在回來休倫港的途中，就能夠做試驗(yàn)了，在征得列車長的贊同后，那間無人的歇息室便成為了愛迪生的試驗(yàn)室。盡管做試驗(yàn)便利了許多，但意外也常常產(chǎn)生，有一次他的試驗(yàn)室中的化學(xué)物品忽然著火，造成了丟失，列車長一氣之下把他的試驗(yàn)器件被扔出車外。[10] [6] 生長階段電報(bào)生計(jì)1862年8月的一天，愛迪生在火車軌道上救了一位男孩，而那個孩子的父親是這個火車站的站長麥肯齊，對此十分感激，便教授愛迪生電報(bào)技能，在麥肯齊的指導(dǎo)下，愛迪生學(xué)會了電報(bào)技能并宣告了他的榜首份電報(bào)。

愛迪生青年時期

1863年，愛迪生經(jīng)麥肯齊的介紹，他擔(dān)任了大干線鐵路斯特拉福特樞紐站電信報(bào)務(wù)員，但沒多久就被辭退了。[11] 在1864年至1867年間，愛迪生在美國境內(nèi)擔(dān)任報(bào)務(wù)員，過著漂泊似的日子，日子沒有確保，期間愛迪生換了十個作業(yè)地址，五次是被革職，另五次是自己辭去職務(wù)，腳印所至斯特拉福特、艾德里安、韋恩堡、印第安納波利斯、辛辛那提、納什維爾、田納西、孟斐斯、路易斯維爾、休倫。榜首項(xiàng)專利1868年末，愛迪生以報(bào)務(wù)員的身份來到了波士頓，同年他獲得了榜首項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)，這是一臺自動記錄投票數(shù)的設(shè)備，也便是“投票計(jì)數(shù)器”，愛迪生以為這臺設(shè)備會加快國會的作業(yè)而且會遭到歡迎，但是一位國會議員告知他有的時分慢慢地投票也是出于政治上的需求，因而愛迪生決議再也不發(fā)明人們不需求的發(fā)明。[12]

愛迪生的簽名找到方向1869年的深秋，愛迪生只身來到美國紐約尋覓作業(yè)，但他在一家公司找作業(yè)時，恰巧碰到那里的一臺電報(bào)機(jī)壞了，愛迪生很快就修好了那臺電報(bào)機(jī)，收到了總司理的賞識，成果他成為了總電報(bào)技師，有了安靖的作業(yè)環(huán)境和工資待遇，為他今后的發(fā)明供給了杰出條件。同年10月，愛迪生與富蘭克林·波普聯(lián)合興辦“波普—愛迪生”公司，專門運(yùn)營電氣工程的科學(xué)儀器，與此一同發(fā)明了一般印刷機(jī)。[13] 發(fā)明和創(chuàng)業(yè)榜首桶金

青年和中年時期1870年，愛迪生把普用印刷機(jī)的專利權(quán)售給華爾街一家公司，讓司理自己出個價錢，本想索價幾千美元就夠了，那位司理竟然給了愛迪生四萬美元。愛迪生得到四萬美元后，在新澤西州瓦克市的沃德街建了一座工廠，專門制造各種電氣機(jī)械。[14] 1873年，愛迪生投入到同步發(fā)報(bào)機(jī)的研討中。1874年12月，同步發(fā)報(bào)機(jī)的研討作業(yè)挨近結(jié)尾，西方聯(lián)合公司容許交給愛迪生5000美元，并出價2.5萬美元購其專利，每天還交給他233美元，作為運(yùn)用這種設(shè)備的每條線路費(fèi)用，但是西方聯(lián)合公司未能失約，終究杰伊·古爾德以30000美元收買了同步發(fā)報(bào)機(jī)的專利，使愛迪生渡過了難關(guān)。[15-16]

艾迪斯與燈泡

1875年末，愛迪生行將迎來第二個孩子的出生，覺得家里的空間顯得過于狹隘，紐瓦克工廠所在的狹隘暗淡的大街、喧嘩的環(huán)境也影響研討人員的作業(yè)心境，愛迪生總算下定搬家的決計(jì)。[17] 1876年頭，愛迪生一家遷至新澤西州的門羅公園，他在這里制造了一所試驗(yàn)室。[13] 留聲機(jī)出生1877年，愛迪生改善了前期由亞歷山大·貝爾發(fā)明的電話機(jī)，并使之投入了實(shí)踐運(yùn)用，不久便開辦了電話公司。愛迪生和貝爾兩家仇視的公司在倫敦展開了劇烈的競賽。而在改善電話機(jī)的過程中，發(fā)現(xiàn)傳話筒里的膜板，隨話聲而轟動，他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著上端，然后對膜板說話，聲響的

愛迪生與他的留聲機(jī)

快慢凹凸，能使短針相應(yīng)產(chǎn)生不同改動的哆嗦，愛迪生為此畫出草圖讓幫手制造出機(jī)器，再經(jīng)過屢次改造，榜首臺留聲機(jī)誕生了。[18-20] 研討電燈1878年9月，愛迪生開端研討電燈，但由于愛迪生經(jīng)濟(jì)問題不得不尋覓經(jīng)濟(jì)贊助，所以建立一家股份公司，以便為試驗(yàn)供給經(jīng)濟(jì)贊助，不久洛雷找到了幾個股東，他們樂意出錢贊助愛迪生研討電燈。但愛迪生屢次失利，很快用完了五萬美元用完了，一部分股東的信仰開端搖擺，愛迪生苦苦勸誘，股東們決議再拿五萬美元贊助愛迪生。[21] 1879年10月21日，電燈研發(fā)成功，他為此試用了挨近1600種資料進(jìn)行試驗(yàn)，接連用了45個小時之后這盞電燈的燈絲才被燒斷，這是人類榜首盞有廣泛有用價值的電燈，這種電燈有“高阻力白熾燈”、“碳化棉絲燈”多種稱號，用碳化棉絲制成。[22] 1880年，愛迪生差遣幫手和專家們在國際各地尋覓適用的竹子，有六千種左右，其間日本竹子所制碳絲最為有用，可繼續(xù)點(diǎn)亮一千多個小時，抵達(dá)了經(jīng)用的意圖，這種燈稱之為“碳化竹絲燈”。[23-24] 1881年，在巴黎世博會上，愛迪生展出一臺重27噸、可供1200只電燈照明的發(fā)電設(shè)備。[25]

愛迪生兩度登上《年代周刊》封面人物

1883年，愛迪生在一次電燈試驗(yàn)中調(diào)查到在燈泡內(nèi)另行封入一根銅線，以為能夠阻遏碳絲蒸騰，延伸燈泡壽數(shù)，經(jīng)過重復(fù)試驗(yàn)，碳絲盡管蒸騰如故，但他卻從這次失利中發(fā)現(xiàn)碳絲加熱后，銅線上竟有弱小的電流轉(zhuǎn)過，后來這種現(xiàn)象被稱之為“愛迪生效應(yīng)”，1904年英國物理學(xué)家弗萊明依據(jù)“愛迪生效應(yīng)”發(fā)明了電子管。[26] 重重曲折1884年，愛迪生懇求“愛迪生效應(yīng)”的專利，但他并未進(jìn)行下一步研討。[27] 尼古拉·特斯拉帶著雇主查爾斯·巴奇勒的推薦函(其間大致內(nèi)容：我知道有兩個巨大的人，你是其間之一，另一個便是這個年輕人了。)來到紐約，去愛迪生的試驗(yàn)室求職，愛迪生立刻雇傭了特斯拉,安排他在愛迪生機(jī)械公司作業(yè)。特斯拉開端為愛迪生進(jìn)行簡略的電器規(guī)劃，他前進(jìn)很快，幫公司處理了許多難題。但特斯拉以為向用戶供電，溝通電應(yīng)該比直流電更好，并表明自已能夠制造溝通發(fā)電機(jī)，不過愛迪生不贊同特斯拉的觀念，他以為直流電比溝通電好而且更安全。[28-29] 1885年，特斯拉提出能夠從頭規(guī)劃愛迪生公司里的無效的直流發(fā)電機(jī)，愛迪生容許了而且表明假如能做出來，就給特斯拉五萬美元。成果特斯拉成功之后，愛迪生說僅僅開了個“美國式打趣”。[30] 1886年，特斯拉因與愛迪生科學(xué)理念上的不合和他的處處阻遏而辭去職務(wù)脫離了愛迪生的公司，而且自己創(chuàng)建了“特斯拉電燈與電氣制造公司”開端研討溝通電，而愛迪生的公司是靠直流電運(yùn)營，因而特斯拉成為愛迪生最大的競賽對手。[29] 1887年，愛迪生興辦了“愛迪生留聲機(jī)公司”，運(yùn)用留聲機(jī)技能盈余，其時的留聲機(jī)能夠把聲響錄制在蠟筒上，但是，蠟筒很難完成量產(chǎn)因而出售遭到了約束，為了改善缺乏，愛迪生留聲機(jī)公司的競賽對手哥倫比亞唱片公司規(guī)劃并出售了一種更為輕盈的唱片，而且出產(chǎn)速度比蠟筒更快。[32] 1888年，愛迪生開端研討“活動相片”，這得益于其時產(chǎn)生的接連底片技能，愛迪生從喬治·伊斯曼手中將接連底片買回來，請?jiān)囼?yàn)室的幫手進(jìn)行研討。[33] 1889年，在

愛迪生與喬治·伊斯曼在開麥拉旁

巴黎世博會的機(jī)械展廳內(nèi)，最受歡迎的是愛迪生的發(fā)明著作展臺，人們?yōu)榱藘A聽留聲機(jī)而排了好久的隊(duì)，而白熾燈在其間也很杰出，在這次世博會中，愛迪生看到法國攝影家艾蒂安·朱爾·馬雷發(fā)明的一種接連顯現(xiàn)相片的設(shè)備，還有喬治·伊斯曼發(fā)明的新式感光膠片，愛迪生就運(yùn)用視覺暫留現(xiàn)象，開端研討電影機(jī)。[25] 1891年5月20日，愛迪生榜首次在試驗(yàn)室展現(xiàn)并揭露放映活動電影放映機(jī)技能，這是運(yùn)用視覺暫留現(xiàn)象而制成的。[35] 由于溝通電更合適遠(yuǎn)間隔傳輸，比直流電更具有競賽優(yōu)勢，而且贏利更大本錢更低，愛迪生電氣公司逐漸損失商場份額，財(cái)務(wù)狀況也急劇惡化。[20] 1892年，在美國“金融巨子”摩根的主導(dǎo)下，愛迪生通用電氣公司與湯姆·遜休士頓電力公司兼并，去掉了“愛迪生”，成為“通用電氣公司”，愛迪生黯然出局。[36-37] 公司兼并后，愛迪生轉(zhuǎn)而采礦，他花錢在新澤西州買了上萬英畝的低檔次鐵礦，發(fā)明了巨型的機(jī)器碾碎礦石。愛迪生選用新的選礦法，不只鐵礦質(zhì)量比老式機(jī)械出產(chǎn)的要好，而且價格低了許多。他達(dá)觀地估量：不出七八年，就能夠每年出產(chǎn)出價值1000萬—1200萬美元的礦石，凈賺三百萬美元。但不幸的是，1898年，明尼蘇達(dá)州發(fā)現(xiàn)了很大的鐵礦，鐵礦不只檔次高，散布廣，而且能夠露天采掘，本錢低價，鐵礦石的價格陡降了三分之一，這樣愛迪生就不得不賠本出產(chǎn)，兩百萬美元的出資打了水漂，51歲的愛迪生不光耗盡了悉數(shù)產(chǎn)業(yè)，而且還負(fù)了許多的債。采礦作業(yè)失

愛迪生與他的鐵鎳蓄電池?cái)×?，愛迪生又轉(zhuǎn)向水泥業(yè)——他從礦場運(yùn)來了石灰石，運(yùn)用挖掘鐵礦時破壞礦石的機(jī)器破壞。與其他水泥廠比較，愛迪生的水泥廠最大特色莫過于全面選用機(jī)械動力設(shè)備，他的水泥廠收成贏利很高，1905年，該水泥廠成為全美五大水泥廠之一，而且愛迪生挖掘鐵礦所負(fù)下的債不出三年悉數(shù)還清了。[36] 發(fā)電機(jī)能夠供給足夠的電能，但發(fā)電機(jī)不便于帶著，這是它的美中缺乏，而蓄電池和發(fā)電機(jī)比起來很簡便，但只能運(yùn)用時刻短時刻，因而愛迪生決計(jì)研發(fā)新式的蓄電池。1900年，愛迪生開端著手蓄電池的研討。1902年，愛迪生發(fā)明了“鎳鐵堿性蓄電池”，這種蓄電池是用鎳、鐵和堿溶液制成的，他用鐵鎳堿性蓄電池作車輛動力的試驗(yàn)，每充一次電，行程可達(dá)100英里。[39] 1903年，愛迪生的

愛迪生的門洛帕克試驗(yàn)室公司攝制了榜首部電影《火車大劫案》(又叫“列車掠奪”)。[40] 1904年，愛迪生開端在新澤西的銀湖出售新式蓄電池，很快蓄電池便投產(chǎn)了而且銷路不錯，但不久后用戶們發(fā)現(xiàn)了這種蓄電池的幾個嚴(yán)重問題——在車輛行進(jìn)時，電池中的化學(xué)液領(lǐng)會流出來;許多蓄電池還呈現(xiàn)了儀式衰減狀況。因而愛迪生立刻把工廠封閉并停產(chǎn)蓄電池，并尋覓蓄電池漏電的本源。[41] 1909年，愛迪生總算研宣告功用愈加杰出的蓄電池。[42] 1910年8月27日，愛迪生向大眾宣告把留聲機(jī)的聲響和電影開麥拉上的圖畫合二為一的發(fā)明——有聲電影。[43] 1915年，愛迪生獲得了“諾貝爾物理學(xué)獎提名”和“諾貝爾化學(xué)獎提名”。[44] 1917年1月，愛迪生受水兵部長約瑟夫斯·丹尼爾斯之邀，研討美國假如參與榜首次國際大戰(zhàn)，應(yīng)作何方案和憑借何種發(fā)明來作戰(zhàn)。因而，愛迪生把自己的業(yè)務(wù)悉數(shù)托交給了自己的副手和搭檔，并中止自己正在進(jìn)行的其他試驗(yàn)作業(yè)，致力于研討作戰(zhàn)方案和研發(fā)交兵需求的一些發(fā)明，歷時兩年之久。[45] 盡管愛迪生在1913年也開端重視唱片出產(chǎn)，愛迪生仍是依然大力推行蠟筒產(chǎn)品，這個“喪命決議計(jì)劃”導(dǎo)致了他在錄音方面的失利——1929年，愛迪生留聲機(jī)公司關(guān)閉。[32]

晚年日子多種病癥1929年10月21日，是電燈發(fā)明50周年，人們?yōu)閻鄣仙e辦了慶祝會，德國的阿爾伯特·愛因斯坦和法國的瑪麗·居里等科學(xué)家紛繁前來恭喜，不幸的是，在這次慶祝會上，當(dāng)愛迪生講話的時分，由于過火激動，忽然暈厥曩昔，從此他的身體日薄西山。1931年8月1日，愛迪生身感不適，經(jīng)醫(yī)師確診，他一同患有慢性腎炎、尿毒癥、糖尿病。[46] 與世長辭1931年10月18日清晨3點(diǎn)24分，在美國新澤西西奧蘭治的家中，愛迪生在睡夢中慈祥離世，享年84歲。為了留念愛迪生，美國政府曾命令全國停電1分鐘，10月21日6點(diǎn)59分，好萊塢、丹佛熄燈;7點(diǎn)59分美國東部地區(qū)停電一分鐘;8點(diǎn)59分，芝加哥有軌電車、高架地鐵中止作業(yè);從密西西比河流域到墨西哥灣墮入了一片漆黑;紐約自由女神手中的火炬于9點(diǎn)59分平息。在這一分鐘里，美國似乎又回到了煤油燈、煤氣燈的年代，一分鐘往后，從東海岸到西海岸又燈火通明。

愛迪生小時愚笨終究成功的故事篇(三)：首要成果

留聲機(jī)

1877年，愛迪生 發(fā)現(xiàn)電話傳話器里的膜板跟著說話聲會引起振蕩的現(xiàn)象，便拿短針作了試驗(yàn)，從中得到很大的啟示。說話的快慢凹凸能使短針產(chǎn)生相應(yīng)的不同哆嗦。那么，反過來，這種哆嗦也必定能宣告原先的說話聲響，所以他開端研討聲響重發(fā)的問題。

8月15日，愛迪生讓幫手按圖樣制出一臺由大圓筒、曲柄、受話機(jī)和膜板組成的“怪機(jī)器”，制成之后，愛迪生取出一張 錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔滾動，另一頭和受話機(jī)銜接，然后愛迪生搖擺曲柄，對著受話機(jī)歌唱，之后把針又放回原處，再搖擺曲柄，接著機(jī)器就回放出愛迪生的聲響。12月，愛迪生揭露展現(xiàn)這臺“錫箔筒式留聲機(jī)”，轟動了全國際。

電燈

愛迪生與人們一般的知道恰恰相反，開端電燈的發(fā)明者不是愛迪生，愛迪生是改善了電燈。早在1801年，英國一位名叫 漢弗里·戴維的化學(xué)家就在試驗(yàn)室頂用鉑絲通電發(fā)光;1810年，他又發(fā)明了用兩根通電 碳棒之間產(chǎn)生的 電弧而照明的“ 電燭”，這算是是電燈的最早雛形。另一位英國電技工程師 約瑟夫·斯旺經(jīng)過近30年的研討，于1878年12月制成了以 碳絲通電發(fā)光的 真空燈泡。

當(dāng)年有關(guān)斯旺的電燈泡的報(bào)導(dǎo)給了愛迪生以很大啟示。1879年10月，愛迪生總算成功制成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡，稱之為“碳化棉絲白熾燈”，隨后許多投產(chǎn)，并建立公司建立發(fā)電站和輸電網(wǎng)等相應(yīng)根底設(shè)施，很快使電燈在美國被遍及運(yùn)用。期間，他不斷改善技能，終究確認(rèn)以 鎢絲作為燈絲，稱之為“ 鎢絲燈”，并定型運(yùn)用至今，愛迪生也由此成為公認(rèn)的電燈發(fā)明者。

電影方面

1889年，愛迪生發(fā)明了一種活動電影開麥拉，這種開麥拉用一個尖形齒輪來帶動19毫米寬的沒打孔的膠帶，在棘輪的操控下，帶動膠帶間歇移動，一同打孔。這種開麥拉由電機(jī)驅(qū)動，遮光器軸與一臺留聲機(jī)連動，開麥拉作業(yè)時留聲機(jī)便將聲響記錄下來，而且能夠接連拍照圖畫。

1891年，愛迪生發(fā)明了 活動電影放映機(jī)，是前期電影顯現(xiàn)設(shè)備，引入了電影放映的根本辦法，經(jīng)過在 光源前運(yùn)用發(fā)動機(jī)來高速滾動帶有接連圖片的電影膠片條，然后產(chǎn)日子動的幻覺，光源將膠片上的圖片投射到熒幕。

1910年，愛迪生發(fā)明了一部由留聲機(jī)和開麥拉組合而成的電影開麥拉，在電機(jī)能量下，開麥拉的遮光曲軸與留聲機(jī)連動，開麥拉作業(yè)時留聲機(jī)就能夠記錄下聲響。放映時，留聲機(jī)就隨畫面同步作業(yè)，使得聲響和圖畫完成一同呈現(xiàn)。

愛迪生小時愚笨終究成功的故事篇(四)：軼事典故

單純獵奇孵小雞

有一次，到了吃飯的時分，仍不見愛迪生回來，爸爸媽媽很著急并四下尋覓，直到黃昏才在場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，問愛迪生在干什么，小愛迪生答復(fù)說在孵小雞呀，本來，他看到母雞會孵小雞，覺得很古怪，總想自己也試一試。其時，父親又氣又笑地將他拉起來，告知別人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還疑惑不解地問：“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢?”

初測驗(yàn)驗(yàn)

在愛迪生小的時分，他常常到街坊繆爾·溫切斯特的家的 碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種翱翔設(shè)備試驗(yàn)，這個試驗(yàn)使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，必定會升上天。幾天后，愛迪生把幾種化學(xué)原料配在一同，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告知邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，成果奧茨吃了愛迪生制造的“翱翔劑”后簡直暈厥曩昔。愛迪生因而遭到了父親的抽打和小朋友爸爸媽媽們的警覺，勸說自己的孩子不要與愛迪生玩并遠(yuǎn)離他。

臨終遺言

當(dāng)愛迪生彌留之際，醫(yī)師和愛迪生的許多親朋都圍坐在他的床前，眼看他的呼吸已越來越弱小，心臟總算中止了跳動?？删驮卺t(yī)師要宣告他逝世之際，他卻忽然又坐了起來，說了一句很古怪的話：“真是想不到，那兒竟是如此的美麗?！敝v完這句話之后，他便與世長辭。

簡略科學(xué)發(fā)明小故事50字

① 科學(xué)發(fā)明小故事20字

1、從令人討厭的蒼蠅身上，拷貝成功一種十分獨(dú)特的小型氣體剖析儀?，F(xiàn)已被安裝在世界飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。

2、水母的順風(fēng)耳，模仿水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功用，規(guī)劃了水母耳風(fēng)暴猜測儀，能提早15小時對風(fēng)暴作出預(yù)告，對帆海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

3、依據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還拷貝了瞎子用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，瞎子帶著它能夠發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等?，F(xiàn)在，有相似效果的“超聲眼鏡”也已制成。

4、貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體十分結(jié)實(shí)，這樣一種膠體可使用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等全部作業(yè)上。

5、T-I式射手狙擊槍的創(chuàng)意來于一種在熱帶雨林里的蟲子，這種蟲子一遇到敵人，就會發(fā)射一種很兇猛的酸性物質(zhì)，就連一些大型昆蟲都不是它的對手。而且它的“沖鋒槍”射速很快，大約每秒五百發(fā)，那該有多兇猛??！

6、螞蟻腿部的肌肉十分興旺，咱們能夠把它形象地比作一臺高效的微型肌肉發(fā)動機(jī)，它是由十幾億臺小肌動機(jī)的零部件組成。因而螞蟻能夠具有如此強(qiáng)壯而又驚人的力氣。

不如規(guī)劃一款新式的搬重物的機(jī)器人吧！這款機(jī)器人外表與一般機(jī)器人相同，但是它的腿內(nèi)部卻別有洞天！那里結(jié)構(gòu)超雜亂，因而能搬起螞蟻能搬的分量的幾千倍乃至是上萬倍。

② 科學(xué)家的小故事（50字以內(nèi)）

斯蒂芬·威廉·霍金，先后結(jié)業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲專學(xué)博士學(xué)位,但不久他發(fā)現(xiàn)自己屬患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)師對此病束手無策，起先他計(jì)劃拋棄從事研討的抱負(fù)，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心境，排除萬難，從波折中站起來，勇敢地面臨這次的不幸，繼續(xù)醉心研討.正由于他身殘志堅(jiān)!先后在世界學(xué).量子物理學(xué)方面舉得全世界矚意圖成果!被喻愛因斯坦之后當(dāng)今最巨大的物理學(xué)家!

③ 發(fā)明故事簡略科學(xué)家發(fā)明的小故事

牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路周圍思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓忽然從問題中覺悟過來，撿起了蘋果，這時他又墮入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。終究牛頓提出一個最簡略的現(xiàn)象產(chǎn)生的全世界規(guī)律：萬有引力.

張衡

（78～139）

東漢科學(xué)家，地理學(xué)家，哲學(xué)家。字平子。河南南陽西鄂（今河南省南召縣石橋鎮(zhèn)）人。少游西京長安和東京洛陽，“通五經(jīng)”，“貫六藝”，永初五年（111）徵拜郎中.發(fā)明了國際上最早的水力滾動的渾天儀和測定地震的候風(fēng)地動儀。在地理學(xué)理論方面，張衡是“渾天派”的首要代表。他還榜首次正確地解說了月蝕構(gòu)成的原因，以為月光是日光的反照，月蝕是由于月球進(jìn)入地影而產(chǎn)生的。他依據(jù)其時的地理學(xué)常識，必定了世界的物質(zhì)性和無限性。張衡把我國古代天然科學(xué)和哲學(xué)面向了一個新的高度，其著作收集在清嚴(yán)可均所編的《全上古三代秦漢三國六朝文》中。

為了研發(fā)電燈，愛迪生在試驗(yàn)室里常常一天作業(yè)十幾個小時，有時接連幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，終究又選用竹絲，經(jīng)過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可接連點(diǎn)亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

繼愛迪生之后，1909年，美國柯從而奇發(fā)明了用鎢絲替代炭絲，使電燈功率陡增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形 *** 的燈如漫山遍野般登上照明舞臺。

燈使漆黑化為光亮，使大千國際變得更光芒耀眼，絢麗多姿

④ 我國科學(xué)家的50字小故事

蔡倫

到公元7世紀(jì)初期(隋末唐初)開端東傳至朝鮮、日本;8世紀(jì)西傳入撒馬爾罕,便是后來的阿拉伯,接著又傳入巴格達(dá)...造紙術(shù)的發(fā)明,不只僅書本制造資料上的巨大革新,而且在人類文明史上具有劃年代的巨大意義....

張衡

發(fā)明了最早的地震儀

鄧稼先

竺可楨

袁隆平

錢學(xué)森

歐冶子 歐冶子春秋時越人。原籍、生卒年不詳。冶金術(shù)。 魯班 魯班姓公輸，名般，又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。魯國人。魯定公三年(公元前507年)(一說公元前489年)生；卒年不詳。機(jī)械學(xué)、土木工程。 扁鵲扁鵲姓秦名越人。勃?？?今河北任丘，一說今山東省內(nèi))人。約日子于公元前5世紀(jì)。中醫(yī)學(xué)。 墨子 墨子名翟。魯國(今山東西南部，國都曲阜)人。生卒年不詳，活動于春秋末、戰(zhàn)國初(約公元前490—約前405年)。物理學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械制造、哲學(xué)。 甘德甘德戰(zhàn)國時楚國人。生卒年不詳，大約日子于公元前4世紀(jì)中期。地理學(xué)。 石申夫 石申夫戰(zhàn)國時魏國人。生卒年不詳，大約日子于公元前4世紀(jì)中期。地理學(xué)。 李冰 李冰戰(zhàn)國晚期人。原籍、生卒年不詳。水利。 張騫張騫成固(今陜西城固)人。約漢文帝(公元前179—前157年在位)中后期生；元鼎三年(公元前114年)卒。地理學(xué)。 趙過趙過漢武帝時(公元前140—前87年)人。原籍、生卒年不詳。農(nóng)學(xué)。 落下閎 落下閎字長公。西漢巴郡閬中(今四川閬中)人。生卒年不詳，活潑于公元前100年前后。地理學(xué)。 汜勝之汜勝之西漢山東人。生卒年不詳。農(nóng)學(xué)。 召信臣召信臣字翁卿。九江郡壽春(今安徽壽縣)人。生卒年不詳，活潑于西漢初元至竟寧年間(公元前48—前33年)。水利。 王景 王景字仲通。樂浪郡■邯(今朝鮮平壤西北)人。東漢建武六年(公元30年)前生；約建初八年(公元83年)后數(shù)年卒于廬江(治今安徽廬江西南)。水利工程。 班固班固字孟堅(jiān)。扶風(fēng)安陵(今咸陽)人。東漢建武八年(公元32年)生；永元四年(公元92年)卒。地理學(xué)、史學(xué)。 杜詩 杜詩 字公君。河內(nèi)汲縣(今屬河南)人。生年不詳；東漢建武十四年(公元38年)卒于南陽郡(今河南南陽)。機(jī)械、農(nóng)田水利。 蔡倫 蔡倫字敬仲。桂陽郡耒陽(今湖南耒陽)人。約東漢永平四年(公元61年)生；建光元年(公元121年)卒。造紙術(shù)。 張衡張衡字平子。南陽郡西鄂縣(今河南南陽)人。東漢建初三年(公元78年)生；永和四年(公元139年)卒。地理學(xué)、機(jī)械技能、地震學(xué)。 崔寔 崔寔?zhàn)肿诱?，一名臺，字元始。冀州安平(今河北安平一帶)人。約東漢永元十五年(公元 103年)生；建寧三年(公元 170年)卒。農(nóng)學(xué)。 劉洪 劉洪 字元卓。泰山蒙陰(今山東蒙陰)人。約東漢永建四年(公元129年)生；約建安十五年(公元210年)卒。地理學(xué)。 魏伯陽 魏伯陽 名翱，號云牙子。會稽上虞(今浙江上虞)人。生卒年不詳，活潑于東漢桓帝時期(公元147—167年)。化學(xué)、煉丹術(shù)。 李梵 李梵東漢清河(今山東臨清)人。生卒年不詳。地理學(xué) 馬鈞 馬鈞字德衡。三國時曹魏人。生于扶風(fēng)(今陜西興平東南)，生卒年不詳。機(jī)械學(xué)。 裴秀 裴秀字季彥。河?xùn)|聞喜(今山西聞喜)人。魏黃初五年(公元224年)生；晉秦始七年(公元271年)卒。地圖學(xué)。 陳卓陳卓三國時吳國人。約公元3世紀(jì)30年代生；公元4世紀(jì)20年代前后卒。地理學(xué)。

⑤ 科學(xué)家發(fā)明的小故事50字

1、愛迪生

在愛迪生小的時分，他常常到街坊繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種翱翔設(shè)備試驗(yàn)，這個試驗(yàn)使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，必定會升上天。

幾天后，愛迪生把幾種化學(xué)原料配在一同，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告知邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，成果奧茨吃了愛迪生制造的“翱翔劑”后簡直暈厥曩昔。

愛迪生因而遭到了父親的抽打和小朋友爸爸媽媽們的警覺，勸說自己的孩子不要與愛迪生玩并遠(yuǎn)離他。

2、富爾頓

富爾頓從小讀書很少，爸爸媽媽沒有錢供他去書院學(xué)習(xí)，他后來獲得的成果，全憑個人的斗爭。小富爾頓從小就愛夢想，比方，當(dāng)他協(xié)助大人干完農(nóng)活之后，常常一個人坐在農(nóng)家閣樓上，在帶有木格條的小窗戶中，向郊野望去，看蔚藍(lán)色的天空，苦思冥想，一坐幾個鐘頭。

有一天，天氣晴朗，河水明澈。小富爾頓和街坊大叔一同駕著小舟到河的上游去找活干。他們開端悠閑地?fù)沃?，逆流而上?/p>

小富爾頓到脫離自己村莊的外地去，心境分外快樂，情不自禁地唱著美國村莊的歌謠。河水的“嘩嘩”聲和小富爾頓的動聽、悠揚(yáng)的歌聲交錯在一同，令人心醉。早晨的太陽愈升愈高了，陽光灑在水波中，像碎銀灑在綠色的緞帶上。

忽然，水流湍急，小舟在河中打轉(zhuǎn)，富爾頓和街坊大叔拼命地?fù)胃?，汗水濕透了他們的衣服，但船僅能艱難地移動。小富爾頓心里想：撐篙太吃力了，假如有一種東西能讓船自動行走，該多么好??！

他幻想的翅膀在河中翱翔，他如同看見在河中呈現(xiàn)了一只自動行進(jìn)的船。他的心機(jī)又回到實(shí)踐中來，對街坊大叔說：“大叔，撐篙又費(fèi)力，又緩慢，假如有一種東西能讓船自動行走，該多么好??！”

街坊大叔正用力撐著篙，聽了小富爾頓的話，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己臉上的汗水，笑著說：“假如有一種東西能讓船自動行走，那這樣?xùn)|西是什么呢？”

“是啊，這東西是什么呢？”小富爾頓的臉霎時刻紅了起來，他用勁地?fù)瘟艘幌赂荩拖铝祟^，又墮入了深思。

自此今后，“怎樣使船自動行走？”就成了小富爾頓苦思冥想的中心問題。致使他長大今后，盡力斗爭，總算成為制造人類榜首只蒸汽機(jī)輪船——“克萊蒙脫號”的聞名科學(xué)家。

3、瓦特

聽說瓦特小時分有一次看到火爐上燒的水開了，蒸汽把水壺蓋頂開，瓦特把壺蓋放回去但很快又被頂開了。

瓦特就這樣不斷地把壺蓋放來放去想找出為什么，后來瓦特認(rèn)識到是蒸汽的力氣，由此引發(fā)了他對蒸汽的愛好并導(dǎo)致了蒸汽機(jī)的發(fā)明。

4、魯班

傳說魯班為楚國的水軍發(fā)明了“鉤”和“拒”，當(dāng)敵軍處于下風(fēng)時，“鉤”能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當(dāng)敵軍處于優(yōu)勢時，“拒”能抵擋住敵軍的船舶，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒后，無往不勝，魯班也無愧為軍工專家。

一天，魯班向墨子夸耀說：“我有舟戰(zhàn)的鉤和拒，你的義也有鉤和拒嗎？”，墨子是主張平和、對立戰(zhàn)役，鼓舞人們相敬、相愛，仁慈至上的。

他所以答復(fù)：“我是用愛來鉤，用恭來拒。你用鉤鉤人，人家也會鉤你；你用拒拒人，人家會用拒拒你。你說‘義’的鉤拒，莫非不比‘舟’的鉤拒強(qiáng)嗎?！保敯酂o言以對。

魯班又拿出他的發(fā)明：一只木鵲，它能夠連飛三天而不落地。墨子卻說：“這木鵲還不如一個一般工匠頃刻間削出來的一個車轄，車轄一裝在車軸上，車子就能夠負(fù)重五十石東西；

而你的鵲有何實(shí)踐效果呢？木匠做的東西，有利于人的稱為巧，無利于人的只能叫作拙。”，魯班聽完，深知墨子的道理。

魯班曾做云梯助楚國攻宋，墨子前來阻撓出動戎行，在楚王宮中以衣帶為城，以竹片為器，與魯班相斗，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余，終究魯班心服口服，而楚王也拋棄攻宋。

5、貝爾

貝爾的父親是一位嗓音生理學(xué)家，而且是糾正說話、教授聾人的專家。

貝爾的祖父是個慈善家，一貫都很憐惜聾啞的殘障者，他常把一些殘障的人集合起來，親熱地教育他們。因而聾子和啞巴，簡直視他為救世主相同崇拜著。

在祖父過世后，他的父親承繼遺志，除了教育聾啞人，還研討說話和發(fā)音的辦法，希望能對這些不幸的人有所協(xié)助。貝爾就在這種環(huán)境下潛移默化的長大，所以心中一貫希望將來對這方面能有所建樹。

有一天，父親以溫文的口吻對貝爾說：“孩子，國際上最苦楚的莫過于瞎子、聾子和啞巴。他們和咱們相同是人，但是眼睛不能看，耳朵不能聽，嘴巴不能說話。美麗的衣服，美麗的景色，瞎子看不到；

美好的音樂、風(fēng)趣的笑話，聾子聽不見；咱們能夠談笑風(fēng)生，想到什么就說什么，但是，他們卻被掠奪了這種權(quán)力。想起來，咱們真是太美好了。

因而除了要感謝上帝以外，一同更要盡一己之力，去協(xié)助他們，安慰他們，使他們盡量也能過著正常的日子。孩子，等你長大今后，必定要救救這些不幸的人！”

貝爾常常聽到這樣的教導(dǎo)，所以，他以終生為聾啞者的美好盡力，為最大的職志。

貝爾有一顆仁慈的心，和靈敏的腦筋，從小他就發(fā)揮了高度的愛心和敏銳的腦力。

他家鄰近有座水磨坊，里頭住著一對父子。往常，一些粗重的作業(yè)都由年輕人擔(dān)任。后來年輕人應(yīng)徵入伍從戎，留下白叟單獨(dú)磨粉來保持日子。

碰到水少的時分，水車動不了，白叟沒辦法磨粉，就只好餓肚子。貝爾看了，很憐惜他，就約了一些小朋友去幫助。

碰到缺水的時分，磨粉的作業(yè)真實(shí)很不輕松，必定要咱們一同用力推，才干推進(jìn)石磨。剛開端，咱們覺得好玩，還肯用力幫助，后來，討厭了，便紛繁離去，只剩余貝爾一個人，天然就推不動了。

貝爾回到家里，坐在父親的書房里苦思：怎樣才干輕松地推進(jìn)石磨呢？經(jīng)過一個月的研討，他想出了一個好法子。

首要，改善臼齒，以削減摩擦力，再運(yùn)用麥粒的圓形，使兩邊相互挨著，這樣，臼齒的滾動就靈敏多了。如此，他不只幫了磨坊主人一個大忙，全村的人也爭相拷貝，咱們都覺的改善過的石磨，真是便當(dāng)好用。

於是，才15歲的貝爾，成了全村人眼中的“發(fā)明神童”了。

⑥ 科學(xué)家的發(fā)明故事50字

巴斯德為人類和人類養(yǎng)殖的牲畜、家禽防治疾病做出了巨大的奉獻(xiàn)。由于在科學(xué)上的杰出成果。使得他在整個歐洲享有很高的聲譽(yù)，德國的波恩大學(xué)鄭重地把聲譽(yù)學(xué)位證書頒發(fā)了這位學(xué)者。但是，普法戰(zhàn)役迸發(fā)后，德國強(qiáng)占了法國的疆域，出于對自己祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎惡，巴斯德當(dāng)機(jī)立斷把聲譽(yù)學(xué)位證書退還給了波恩大學(xué)

羅伯特·波義耳用玻璃活塞繼續(xù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了許多值得留意的作業(yè)。當(dāng)他向堵住的空氣施加雙倍的壓力時，空氣的體積就會折半；施加3倍的壓力時，體積就會變本錢來的1/3。當(dāng)遭到揉捏時，空氣體積的改動與壓強(qiáng)的改動總是成份額。他創(chuàng)建了一個簡略的數(shù)學(xué)等式來表明這一份額聯(lián)系，現(xiàn)在咱們稱之為“波義耳規(guī)律”。

普利斯特里吃苦好學(xué)，愛好廣泛。他曾學(xué)過古文、數(shù)學(xué)。天然哲學(xué)導(dǎo)論等，后因體弱多病，中斷過一段學(xué)習(xí)，待恢復(fù)后，他進(jìn)入了考文垂的非國教的高級?？菩@。由于他學(xué)習(xí)勤勉吃苦，成果出眾，校園贊同他免修一、二年級的部分課程。他在后來的學(xué)習(xí)中，深感自己的數(shù)學(xué)與德語根底太差，又自動要求校園答應(yīng)他補(bǔ)學(xué)了這兩門。

⑦ 科學(xué)家的小故事50字

愛因斯坦

1895年春天，愛因斯坦已16歲了。依據(jù)德國其時的法令，男孩只需在17歲曾經(jīng)脫離德國才干夠不必回來服兵役。由于對軍國主義疾惡如仇，加之單獨(dú)一人呆在兵營般的路易波爾德中學(xué)已深惡痛絕，愛因斯坦沒有同爸爸媽媽商議就私自決議脫離德國，去意大利與爸爸媽媽聚會。但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎樣辦呢？一貫忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點(diǎn)子。他請數(shù)學(xué)教師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成果優(yōu)異，早抵達(dá)大學(xué)水平。又從一個了解的醫(yī)師那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需求回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這討厭的當(dāng)?shù)亍?

誰知，他還沒提出懇求，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他損壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。

愛因斯坦臉紅了，不論什么原因，只需能脫離這所中學(xué)，他都毫不勉強(qiáng)，也顧不得什么了。他僅僅為自己想出一個并未施行的奸刁的點(diǎn)子忽然感到愧疚，后來每提及此事，愛因斯坦都愧疚不已。大約這種作業(yè)與他坦率、真摯的特性相去太遠(yuǎn)。

牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路周圍思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓忽然從問題中覺悟過來，撿起了蘋果，這時他又墮入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。終究牛頓提出一個最簡略的現(xiàn)象產(chǎn)生的全世界規(guī)律：萬有引力。

⑧ 求十個科學(xué)家發(fā)明的小故事，50字最好

一、復(fù)印機(jī)

起先，愛迪生發(fā)明的白臘紙，僅僅遍及運(yùn)用于食物，糖塊的包裝資料上，后來他測驗(yàn)在蠟紙上刻出文字概括，構(gòu)成一張白臘刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的白臘紙上滾一滾，美妙的事產(chǎn)生了，白紙上呈現(xiàn)清楚的筆跡。

之后又經(jīng)過屢次的改善試驗(yàn)，1976年，愛迪生開端出產(chǎn)他發(fā)明的復(fù)印機(jī)，一會兒，機(jī)關(guān)，校園，作業(yè)單位，集體都選用這種蠟紙油印機(jī)。由于愛迪生復(fù)印機(jī)大受歡迎，盛行全球，使得愛迪生殷切體驗(yàn)到，應(yīng)該發(fā)明人們遍及而且殷切需求的東西。

二、同步發(fā)報(bào)機(jī)

前期的電報(bào)機(jī)，一次只能傳遞一個消息，而且不能一同交流信號，由于愛迪生自身是電報(bào)技師，便著手改善傳統(tǒng)發(fā)報(bào)機(jī)，制造出二重發(fā)報(bào)機(jī)，1974年又研宣告四重發(fā)報(bào)機(jī)，也便是同步發(fā)報(bào)機(jī)。在無線電還沒有展開的其時，同步發(fā)報(bào)機(jī)是一項(xiàng)嚴(yán)重的打破。

三、改善電話機(jī)

咱們都知道，現(xiàn)代電話是由貝爾所發(fā)明的，事實(shí)上，電話能夠明晰的接納與發(fā)話，要?dú)w功于愛迪生一次又一次的試驗(yàn)，打破傳統(tǒng)的窠臼，制造出碳粉送話器，一舉提高了電話的靈敏度，音量，接納間隔，不然，咱們現(xiàn)在打電話時仍是會常常：喂!喂!聽不到啊，聽不清楚。

四、留聲機(jī)誕生

1877年12月的一個夜里，夢羅園試驗(yàn)室的作業(yè)人員輕輕哆嗦著，不是由于冰冷，而是由于他們聽到了，人類有史以來榜首次的錄音：「瑪琍有只小綿羊，毛色白凈像雪樣，不論瑪琍到哪里，羊羔總在她身旁……

這項(xiàng)巨大的發(fā)明，不必小罐子教師多作介紹，咱們都能夠了解，它的使用面有多廣。法國 *** ，還因而授與愛迪生爵士的頭銜呢!后來，愛迪生又屢次改善留聲機(jī)，直到將滾筒式改成膠木唱盤式中止，這中心可不是一，二年罷了，而是歷經(jīng)幾十年的不斷改善喔!

五、牛頓

牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路周圍思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓忽然從問題中覺悟過來，撿起了蘋果，這時他又墮入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。終究牛頓提出一個最簡略的現(xiàn)象產(chǎn)生的全世界規(guī)律：萬有引力。

⑨ 科學(xué)家發(fā)明的故事50字小抄 越快越好 ！?。。。?！ 急用 啊

居里夫人小時分的故事

幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)十分專注。不論周圍怎樣喧嚷，都渙散不了她的留意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前歌唱、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見相同，在一旁專注腸看書。

姐姐和同學(xué)想打聽她一下。她們悄悄地在瑪妮雅死后搭起幾張凳子，只需瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時刻一分一秒地曩昔了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子依然豎在那兒。

從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅相同專注讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

瑪妮雅長大今后，成為一個巨大的的科學(xué)家。她便是居里夫人

⑩ 科學(xué)小故事（50字以內(nèi)）

1、復(fù)印機(jī)的故事

起先，愛迪生發(fā)明的白臘紙，僅僅遍及運(yùn)用于食物，糖塊的包裝資料上，后來他測驗(yàn)在蠟紙上刻出文字概括，構(gòu)成一張白臘刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的白臘紙上滾一滾，美妙的事產(chǎn)生了，白紙上呈現(xiàn)清楚的筆跡。之后又經(jīng)過屢次的改善試驗(yàn)，1976年，愛迪生開端出產(chǎn)他發(fā)明的復(fù)印機(jī)。一會兒，機(jī)關(guān)，校園，作業(yè)單位，集體都選用這種蠟紙油印機(jī)。由于愛迪生復(fù)印機(jī)大受歡迎，盛行全球，使得愛迪生殷切體驗(yàn)到,應(yīng)該發(fā)明人們遍及而且殷切需求的東西。

4、巴斯德

巴斯德（Pasteur,Louis）于1822年12月27日生于法國汝拉省的多爾,他的父親是拿破侖戎行的一名退伍軍人,是個以制革為業(yè)的硝皮匠.1847年,巴斯德結(jié)業(yè)于巴黎師范學(xué)院,結(jié)業(yè)后,他從事化學(xué)研討,研討酒石酸鹽的晶體,發(fā)現(xiàn)這些晶體并不徹底相同,它們有蔭蔽的不對稱性,一些結(jié)晶是另一些結(jié)晶的鏡像,正如左手和右手那樣的聯(lián)系.他在晶體研討方面的成果,對立體化學(xué)起到了決議性的推進(jìn)效果。

后來,人們發(fā)現(xiàn),巴斯德在采納制備結(jié)晶的辦法時是很走運(yùn)的,要得到別離的兩種結(jié)晶,必須用一種特別的辦法,而巴斯德徹底出于偶爾,而選用了這種特別辦法,在他之后也很少有人能像他那樣制出大的不對稱結(jié)晶來.這正如巴斯德所說,“機(jī)會偏心有預(yù)備的腦筋”。

5、蒸汽機(jī)的故事

瓦特是一個才智特殊的孩子,他勤勉好學(xué),勇于探索,對發(fā)明發(fā)明最感愛好.有一天父親的朋友前來做客,正好看到小瓦特坐在爐子周圍發(fā)愣,手里拿下筆和紙,地上有許多畫過的圖。

他好心腸說：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了,別光在家用游玩來打發(fā)名貴的時光了.”父親莞爾一笑,說：“謝謝你,我的朋友.不過,你仍是看看我的兒子在玩什么吧……”本來,小瓦特在規(guī)劃各式各樣的玩具,還畫了許多圖樣,這年小瓦特才剛好 6 歲整,客人吃驚地說：“這孩子真了不得!”

又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一個看門.他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺.水快燒開了,壺蓋被蒸汽頂起來,一上一下地掀動著……他想：這蒸汽的力氣好大啊.假如能制造一個更大的爐子,再用大鍋爐燒開水,那產(chǎn)生的水蒸汽必定會比這個大幾十倍、幾百倍。

用它來做各種機(jī)械的動力,不是能夠替代許多人力嗎?這便是后來人們傳說中的“瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)”的故事.小瓦特是這樣設(shè)想過,只不過真實(shí)試制蒸汽機(jī),卻是后來的作業(yè)。

1、單純獵奇孵小雞

有一次，到了吃飯的時分，仍不見愛迪生回來，爸爸媽媽很著急并四下尋覓，直到黃昏才在場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，問愛迪生在干什么，小愛迪生答復(fù)說在孵小雞呀，本來，他看到母雞會孵小雞，覺得很古怪，總想自己也試一試。

其時，父親又氣又笑地將他拉起來，告知別人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還疑惑不解地問：“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？”

2、初測驗(yàn)驗(yàn)

在愛迪生小的時分，他常常到街坊繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種翱翔設(shè)備試驗(yàn)，這個試驗(yàn)使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，必定會升上天。

幾天后，愛迪生把幾種化學(xué)原料配在一同，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告知邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，成果奧茨吃了愛迪生制造的“翱翔劑”后簡直暈厥曩昔。愛迪生因而遭到了父親的抽打和小朋友爸爸媽媽們的警覺，勸說自己的孩子不要與愛迪生玩并遠(yuǎn)離他。

3、臨終遺言

當(dāng)愛迪生彌留之際，醫(yī)師和愛迪生的許多親朋都圍坐在他的床前，眼看他的呼吸已越來越弱小，心臟總算中止了跳動?？删驮卺t(yī)師要宣告他逝世之際，他卻忽然又坐了起來，說了一句很古怪的話：“真是想不到，那兒竟是如此的美麗?！敝v完這句話之后，他便與世長辭。

4、退學(xué)

愛迪生長到了8歲，爸爸媽媽把他送進(jìn)了一所村莊小學(xué)讀書，以為從此今后他能安安份份上學(xué)了。誰知，他依然愛追根問底，常常把教師問得呆若木雞，困頓不勝。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生立刻站起來問：“教師，2加2為什么等于4呢？”

這個問題把教師問住了，他以為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和教師鬧別扭，所以，在上了三個月的課今后，愛迪生就被教師趕回家了。

5、愛迪生商業(yè)之路

十二歲的一個早晨，愛迪生忽然對媽媽說媽媽我想去賣報(bào)紙好不好？媽媽聽了之后嚇了一大跳，爸爸聽了也很氣憤，但是經(jīng)過了愛迪生一再的懇求他的爸爸媽媽總算贊同了，他快樂的跑到鐵路公司，也獲得了在火車上賣報(bào)的答應(yīng)。

從休輪港到底特律有一百公里的旅程，阿爾在車上當(dāng)了幾個月的報(bào)童后，他在底特律開了兩家店，其間一家是賣雜志的，另一家是賣蔬菜、生果、奶油等。

他也雇用了兩個少年幫助看店，并約好和他們共享盈利，不久鐵路通又增加了一班車，他便派一位報(bào)童隨車販賣，就這樣一個十二歲的報(bào)童現(xiàn)已不知不覺得成為了一個少年資本家。

榜首種用氣球做電話機(jī)器人：照圖施工式科技制造

例1：土電話

土電話是運(yùn)用聲響振蕩傳達(dá)的原理規(guī)劃的。它選材簡略用氣球做電話機(jī)器人，制造便利用氣球做電話機(jī)器人，合適低年級學(xué)生制造。

A．制造辦法

①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。

②振蕩膜。用牛皮紙做振蕩膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。

③穿線。找一根幾米長的棉線， 把兩個紙杯連起來，用大頭針在紙杯振蕩膜中心穿一小孔，把棉線別離穿入兩個紙杯中，并打個結(jié)。這樣，土電話就做成了。

B．游戲辦法

讓兩個學(xué)生，一人拿來一個紙杯，一人把紙杯當(dāng)話筒，一人把紙杯當(dāng)聽筒。當(dāng)一人對著話筒小聲說話時，聲響使振蕩膜產(chǎn)生振蕩，經(jīng)過拉緊的棉線穿到對方的振蕩膜上，使聽筒那兒相同的振蕩，這樣聲響就傳到另一個人了耳朵里去了。

第二種：指南針

指南針，是用氣球做電話機(jī)器人我國古代四大發(fā)明之一。它在日常日子中有很大用處，它是依據(jù)磁學(xué)原理制造的。

取三合板一塊， 鋸一貫徑為120毫米的底板。把外表和邊際用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標(biāo)好符號，按尺度把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤反面中心穿過，將尖頭顯露盤面做軸。依據(jù)尺度把一塊白鐵皮剪成指針形狀，并鉆一個直徑2毫米的孔，把一顆扣子固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次，使指針磁化。終究，把指針放在軸上。留意哪頭指向北，就這頭涂成赤色。

在運(yùn)用時，不要讓指針觸摸磁性很強(qiáng)的磁鐵，避免影響指南針的磁極 。

類二：有所變革式科技制造

例：廢塑料瓶制造

取可樂瓶一只，去掉底蓋，用剪刀剪去離瓶底2／5的部分，留意要保存1.5厘米寬作為花籃柄，將剩余3／5， 剪成一條一條到瓶子頸部，寬度能夠依據(jù)需求而定。然后將一條條的塑料帶向外翻過來到瓶蓋處粘牢，這樣花籃就做好了。在籃中放入一些娟花，就成了十分美麗的裝飾品。

要小學(xué)生對運(yùn)用廢塑料瓶子進(jìn)行制造。要求只需是運(yùn)用廢塑料瓶子，做出的著作有用或賞識就能夠。

第三種：有所發(fā)明式科技制造

例1．太陽能運(yùn)用規(guī)劃競賽

1.運(yùn)用晨會或許前次活動，安排學(xué)生收集運(yùn)用太陽能的信息，把規(guī)劃競賽的要求講理解：自己規(guī)劃一種收集太陽能、運(yùn)用太陽能的設(shè)備，畫出規(guī)劃圖，做出模型或什物。能夠把使命分配給小組，在課外或許在活動課上展開小組活動。

②舉辦報(bào)告會，由學(xué)生自己介紹現(xiàn)在太陽能運(yùn)用的狀況，自己規(guī)劃的太陽能產(chǎn)品圖，或許展現(xiàn)自己制造的模型、什物。

③對學(xué)生的規(guī)劃進(jìn)行評比。

④請參與本課程學(xué)習(xí)的學(xué)員自己規(guī)劃制造一個運(yùn)用太陽能的設(shè)備或許模型。

例2：克己小車競賽

1.意圖

①經(jīng)過自己規(guī)劃制造小車模型，培育學(xué)生的發(fā)明力。

②經(jīng)過競賽培育競賽認(rèn)識。

③ 使學(xué)生了解今世轎車制造的三大難題：加快、制動和碰擊，對此產(chǎn)生研討愛好。

2.內(nèi)容關(guān)鍵

①車輛發(fā)動時由于慣性的效果，乘客就會向后倒，發(fā)動得越快，加快度也就越大，慣性就越大，乘客就會受傷。怎樣平穩(wěn)地加快，讓車輛很快發(fā)動加快，又讓乘客很安全，這便是車輛規(guī)劃的加快難題。

②車輛在剎車時由于慣性的效果，乘客要向前爬升，產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。怎樣確保剎車時乘客的安全，這便是車輛規(guī)劃時的制動難題。車輛假如產(chǎn)生碰擊，怎樣確保乘客的安全，這便是車輛規(guī)劃的碰擊難題。

③小車競賽的規(guī)矩：請你自己規(guī)劃制造一輛以橡皮筋為動力的小車。在小車上放一個乒乓球，乒乓球上開一個能平著放入1角硬幣的開口，小車要帶著裝滿水的乒乓球駛過一條3米長、1米寬的路面，與放在結(jié)尾的物相撞。小車中止今后，乒乓球內(nèi)的水禁絕少于15毫米。誰的小車經(jīng)過全程的時刻最短，誰就獲得優(yōu)勝。小車不抵達(dá)結(jié)尾或許乒乓球里的水少于15毫米的不計(jì)成果。

④小車競賽中裝水的乒乓球代表了乘客，假如運(yùn)用裝水的可口可樂瓶子或許雞蛋來代表乘客也能夠。假如運(yùn)用裝水的易拉罐代表乘客也能夠。問題是要運(yùn)用水在車輛產(chǎn)生碰擊今后能保存多少來評價車輛對乘客確保安全的程度。教師能夠依據(jù)當(dāng)?shù)氐臓顩r經(jīng)過自己的試驗(yàn)決議一個規(guī)范，使競賽公正。

⑤小車競賽時路面、寬度只需共同就能夠，上面的規(guī)則是能夠改動的。

⑥ 小車的動力只需規(guī)則運(yùn)用橡皮筋就能夠，讓學(xué)生自己去發(fā)明。動力大了，車輛能夠開得快，產(chǎn)生碰擊時慣性力就大，水就會流得多；動力小了，車輛就會開得慢。

⑦小車的造型、車輪的多少都由學(xué)生自己決議。

教育職業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中的競賽度仍是比較高的，跟著互聯(lián)網(wǎng)+教育遍及，競賽度會越來越高，查找競價的本錢也會更高，想要在互聯(lián)網(wǎng)推行教育類的網(wǎng)站或許項(xiàng)目，就需求挑選正確的推行辦法，主張以下幾種辦法能夠考慮：

教育訓(xùn)練安排推行技巧一：交際渠道推行

教育類項(xiàng)目有著特定的人群，比方，是高中生，大學(xué)生，白領(lǐng)人群等等，人群特點(diǎn)相對比較精準(zhǔn)，這樣就把人群進(jìn)行分類，人群正確分類之后，就能夠明確地找到這類人群的喜愛，比方交際渠道。

此刻，就能夠在用戶常去的交際渠道進(jìn)行KOL建立，把自己的人設(shè)做好，進(jìn)行網(wǎng)站引流，或許直接引流，這個周期會比較長，由于涉及到人設(shè)的建立，但，一但堅(jiān)持建立起來，便是可繼續(xù)的推行辦法，能夠類比，小紅書種草。

教育訓(xùn)練安排推行技巧二：查找引擎推行SEO/SEM

SEO和SEM這兩種辦法是陳詞濫調(diào)的辦法，SEO是一種免費(fèi)的關(guān)鍵詞排名推行，盡管這兩種辦法都需求專業(yè)的人來做，但SEO假如想要做好，也是需求投入必定的人力和物力的，盡管現(xiàn)在SEO推出幾種新的概念，但終究仍是SEO辦法。

關(guān)于教育職業(yè)，自身的競賽力度比較大，所以，做搜索引擎優(yōu)化時最好不要行做職業(yè)大詞，做精準(zhǔn)的長尾詞?蓋是一種十分好的處理辦法。

而SEM這種營銷辦法，仁者見仁，智者見智。假如沒有賬戶操作經(jīng)歷，而且沒有在這個職業(yè)中做過三年以上，做起來，消費(fèi)比較大，賬戶優(yōu)化會比較粗造，心思接受壓力就會大。投入產(chǎn)出比不高。

教育訓(xùn)練安排推行技巧三：自媒體/短視頻推行

自媒體和短視頻是現(xiàn)在是十分盛行的推行辦法，教育職業(yè)也是比較合適這種辦法推行的，由于，課程的內(nèi)容是能夠繼續(xù)更新的，這樣就處理掉了內(nèi)容原創(chuàng)的問題。

堅(jiān)持做短視頻，剖析其用戶喜愛，改善課程的表達(dá)辦法，或許會在短視頻范疇分一部分流量。

總結(jié)：

教育職業(yè)想要單純經(jīng)過網(wǎng)站獲取流量，難度是有的，但也是能夠戰(zhàn)勝的；在做網(wǎng)站的一同，也要放眼其他的營銷辦法，新穎的營銷辦法，究竟，人在哪里，商場就在哪里。

創(chuàng)業(yè)不易，祝君全部安好。