亚洲AV日韩精品久久久久,日韩精品综合在线人妻,欧美日韩永久久一区二区三区

主頁 > 知識(shí)庫 > 網(wǎng)絡(luò)新聞中男教授的媒介形象

網(wǎng)絡(luò)新聞中男教授的媒介形象

隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不僅成為媒體進(jìn)行快速的信息傳播渠道，也成為受眾獲取信息的主要途徑之一。人們?cè)絹碓揭蕾噺拇蟊娒浇橹蝎@取信息來認(rèn)識(shí)世界，互聯(lián)網(wǎng)所展現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，影響人們?nèi)?、客觀、真正地認(rèn)識(shí)世界。
本文選取了門戶網(wǎng)站中的騰訊新聞作為研究載體，對(duì)其關(guān)于男教授新聞報(bào)道進(jìn)行分析。下面是對(duì)基本概念的認(rèn)識(shí)：
網(wǎng)絡(luò)新聞指的是通過因特網(wǎng)傳播的新聞報(bào)道，媒介形象是大眾傳播媒體基于現(xiàn)實(shí)、有選擇性再現(xiàn)的事物形象。男教授的媒介形象是指教授群體通過媒介所呈現(xiàn)的公開形象，媒體通過男教授群體的選擇性關(guān)注與報(bào)道，在公眾心目中形成對(duì)男教授的認(rèn)識(shí)。
從目前騰訊新聞的報(bào)道中看，負(fù)面新聞居多，它所塑造的男教負(fù)面形象包括利欲熏心、學(xué)術(shù)腐敗、淫亂色魔、違背倫理、教學(xué)低劣、不負(fù)責(zé)任、貪圖名利、體罰學(xué)生等等。從騰訊新聞所選取的部分負(fù)面新聞?dòng)小督淌谥e稱能辦各種證書詐騙20名學(xué)生》、《蘇州大學(xué)教授被舉報(bào)剽竊學(xué)生論文》、《廈大教授艷照門事件》等等，其負(fù)面新聞策劃標(biāo)題會(huì)將最吸引人的部分事實(shí)作為標(biāo)題，斷章取義可能會(huì)誤導(dǎo)不看文章的受眾，而且負(fù)面新聞的內(nèi)容篇幅長、報(bào)道頻率高，這樣的傳播方式會(huì)使受眾更加認(rèn)為男教授幾乎都是惡劣、會(huì)危害社會(huì)的衣冠禽獸。
相對(duì)于男教授的負(fù)面新聞，其正面新聞比較少的。100多條新聞中，負(fù)面新聞就占百分之五十以上，正面新聞不足百分之十。例如，《教授夫婦捐500萬為務(wù)工子女設(shè)公益基金拒冠名》、《50歲大學(xué)教授一招拿下偷車賊網(wǎng)友贊勇大叔》、《教授花36年編纂250萬字辭典被出版社遺忘》、《鄭州大學(xué)教授芹菜中提取腦梗藥專利賣4500萬》等等，主要反映見義勇為、有正義感、堅(jiān)守教育崗位、支持教育事業(yè)和貢獻(xiàn)突出的男教授正面形象。但是從正面新聞的標(biāo)題中，也不難看出，其也帶有消極的感情因素，教授話費(fèi)心血編辭典卻遭遺忘，反映了社會(huì)對(duì)教授的不重視現(xiàn)象，可能會(huì)讓投身于科研的教授卻步。
網(wǎng)絡(luò)新聞這樣去報(bào)道男教授這個(gè)群體，可以說，它是一把雙刃劍。
第一，它產(chǎn)生了大量的負(fù)面影響，主要有以下幾點(diǎn)：

1、有損男教授形象，影響正常工作。
大部分的公眾通過看網(wǎng)絡(luò)新聞去了解男教授這個(gè)群體，但是關(guān)于男教授的網(wǎng)絡(luò)新聞是以負(fù)面新聞為主，受眾的認(rèn)識(shí)就會(huì)有偏頗。受眾會(huì)認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的男教授也是諸多惡行陋習(xí)，不利于教育事業(yè)良好發(fā)展，導(dǎo)致社會(huì)大眾對(duì)男教授群體的不滿，有損男教授這個(gè)群體形象。
大量的負(fù)面報(bào)道已經(jīng)損害了男教授的學(xué)術(shù)權(quán)威性，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，不利于男教授學(xué)的開展。
2、公眾對(duì)男教授不信任，質(zhì)疑高校教育
男教授身為高校開展教育核心人物，如果在這一關(guān)鍵的環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了問題，學(xué)校的育人樹人就無法取得大眾的信服。所以，公眾不信任男教授會(huì)引起一系列的骨諾牌效應(yīng)。
3、降低網(wǎng)絡(luò)媒體的公信力
新聞的特點(diǎn)是真實(shí)、客觀、全面，但網(wǎng)絡(luò)新聞關(guān)于教授的負(fù)面新聞報(bào)道是以某一個(gè)具體教授為報(bào)道對(duì)象。本來這類負(fù)面新聞在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的概率是很小的，但是通過媒體的大肆宣傳，造成受眾認(rèn)為這類事件是普遍發(fā)生的現(xiàn)象。這樣的報(bào)道方式和傳播方式會(huì)出現(xiàn)以偏概全的問題，受眾認(rèn)為這類事件是普遍發(fā)生的現(xiàn)象。這樣的報(bào)道方式和傳播方式，受眾會(huì)懷疑媒體報(bào)道的真實(shí)性，認(rèn)為媒體是純粹炒作吸引眼球提高訪問量，甚至覺得媒體是在在有意抹黑男教授這個(gè)群體。這樣是不利于媒體的公信力的塑造，而公信力是媒體核心價(jià)值的體現(xiàn)，它能夠持續(xù)的吸引客戶，形成良性循環(huán)，批量培養(yǎng)忠誠受眾。如果媒體失去了公信力，難道它還有生存競爭力嗎？
當(dāng)然，它也有正面的影響。

1、有利于高校男教授提高警惕，要以優(yōu)秀的高校教授為榜樣，以新聞報(bào)道中的負(fù)面老師為警戒，會(huì)更加注意自身的言行舉止以及學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提高危機(jī)公關(guān)意識(shí)。
2、有利于媒體反思是為什么要進(jìn)行新聞報(bào)道，而不是怎么樣去報(bào)道新聞，所以，網(wǎng)絡(luò)新聞工作者要明白自己做新聞的初衷、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，平衡報(bào)道。
3、有利于民眾提高辨別能力和媒介素養(yǎng)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的新聞，民眾不能一味地相信，被媒體牽著鼻子走，要有自己的思考。要明白男教授也是普通人，他們不可能像神一樣存在，也沒有全是新聞報(bào)道中種種不堪。
下面是具體案例分析，本文從騰訊新聞網(wǎng)選《清華畢業(yè)生被北大教授打骨折續(xù)獲賠1.5萬》作為分析與解讀，以及本人的報(bào)道方式。不得不說，新聞?lì)}目很會(huì)抓重點(diǎn)，在受眾的印象中，學(xué)生與老師應(yīng)是和諧相處，現(xiàn)在卻針鋒相對(duì)。題目更是冠于名校的定語，受眾很快會(huì)被吸引。不過，標(biāo)題也會(huì)讓人誤解，老師打?qū)W生，是一個(gè)身為師者應(yīng)有的行為嗎？
據(jù)了解清華學(xué)生王沛到藍(lán)旗營火車售票點(diǎn)買票，當(dāng)時(shí)王沛排在秦教授之后，秦教授咨詢問題時(shí)間過長，王沛急于購票，后二人發(fā)生口角和肢體沖突。王沛稱，事發(fā)后，自己被查出右腿小腿兩處骨折，右指食指骨折，屬于輕傷。
了解事情的真相，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是清華學(xué)生挑起爭端，隨后兩人發(fā)生沖突才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，兩人的承擔(dān)責(zé)任是相當(dāng)?shù)?。但是騰訊新聞的標(biāo)題黨就誤導(dǎo)了很多只讀標(biāo)題的受眾，久而久之，男教授不好的媒介形象就形成了。
我認(rèn)為報(bào)道新聞時(shí)就要明白為什么要報(bào)道新聞，新聞是真實(shí)、客觀、全面地向受眾傳播信息的。無疑，標(biāo)題黨是能吸引點(diǎn)擊率，但是你點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)真相并不是如標(biāo)題那樣，你本來是想通過標(biāo)題去高效地了解真實(shí)，這個(gè)網(wǎng)站卻全是這樣驚悚的標(biāo)題，不久便會(huì)審美疲勞。
所以做新聞要踏踏實(shí)實(shí)，用真實(shí)與內(nèi)容來說話，不是靠投機(jī)取巧，這樣才能長期有效穩(wěn)定地留住受眾。

標(biāo)簽：濰坊桂林阜陽安康湖州蕪湖文山四川

巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明：本文標(biāo)題《網(wǎng)絡(luò)新聞中男教授的媒介形象》，本文關(guān)鍵詞；如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問題，煩請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們，我們將及時(shí)溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò)，涉及言論、版權(quán)與本站無關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)新聞中男教授的媒介形象

QQ咨詢

電話咨詢