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不封號(hào)軟件：
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通話內(nèi)容多層鏈路加密安全防竊聽(tīng)
多種套餐包任選，方便省錢
多線路并發(fā)、預(yù)防封號(hào)、加密通話、超低資費(fèi)
在以往的新聞傳播過(guò)程之中，大部分新聞?dòng)浾咧饕抢梦淖肿鳛檩d體，進(jìn)一步傳播受眾想要關(guān)注的信息，而到目前為止，新媒體可以通過(guò)視頻、音頻的方式進(jìn)行新聞的傳播。以短視頻為例，短視頻可以持續(xù)三十秒左右的時(shí)間，最近各個(gè)報(bào)業(yè)機(jī)構(gòu)紛紛制作了關(guān)于疫情的短片，來(lái)敬畏為疫情做出貢獻(xiàn)的人物或事件。在新媒體新聞傳播快速發(fā)展的日子里，市場(chǎng)和受眾對(duì)新聞工作人員提出了更高的要求，進(jìn)而最大限度地滿足受眾對(duì)信息的需求[3]。因此，對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)要從受眾需求出發(fā)，盡可能地挖掘出受眾感興趣、喜歡的新聞信息，從而在最大限度上促進(jìn)新媒體的進(jìn)步與發(fā)展。總之，在新聞進(jìn)行傳播的過(guò)程之中，新聞機(jī)構(gòu)和新聞工作人員不能掉以輕心，要時(shí)刻保持警惕。新聞機(jī)構(gòu)和新聞工作人員不僅要充分利用長(zhǎng)尾效應(yīng)的特征盡可能的充實(shí)和豐富傳播內(nèi)容和傳播途徑，而且還需要善于使用新媒體平臺(tái)，積極主動(dòng)地挖掘新聞的全貌，進(jìn)而在一定程度上保證新聞信息的真實(shí)性與準(zhǔn)確性。與此同時(shí)，新聞機(jī)構(gòu)和新聞工作人員在搜集、記錄、撰寫(xiě)、報(bào)道相關(guān)新聞信息時(shí)，一定要做到公正、客觀，不能摻雜一點(diǎn)個(gè)人情感和觀點(diǎn)，扭曲新聞信息的事實(shí)，從而在最大限度上給予人們最真實(shí)的新聞。
新聞史作為新聞學(xué)專業(yè)的核心課程之一，長(zhǎng)期以來(lái)都與新聞理論、新聞實(shí)務(wù)并稱新聞學(xué)教育的“三駕馬車”。然而在教學(xué)實(shí)踐中，新聞史課程的教學(xué)效果并不理想。當(dāng)下新媒體的發(fā)展日新月異，媒介市場(chǎng)對(duì)新聞學(xué)人才培養(yǎng)的要求已然不同。本文著重探討在新媒體環(huán)境下，新聞史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)新聞史積極性的提升，使新聞史教學(xué)更加貼近時(shí)代需求和社會(huì)需求，新聞史課程重新煥發(fā)生機(jī)與活力。
新聞史作為高校新聞專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，和新聞理論及新聞實(shí)務(wù)共同組成新聞學(xué)教育的基本體系，新聞史也是學(xué)生們?nèi)雽W(xué)后接觸的第一門(mén)專業(yè)課程。
