首要根據(jù)內容方式,美食類賬號主要分為四大類型:
教育、測評、吃播以及構思四類. 其間屬美食教育類賬號最多。 再細分,教育類視頻也分為兩大類:
純教育類視頻 便是樸實給咱們解說美食的制造過程辦法,將每一道菜的制造過程拍出來,這種辦法更側重食物自身,鏡頭簡直都給了食物,達人出境極少或許直接不出境。 人格化教育賬號 這種賬號在突出美食制造辦法的一起,也著重人格特點,從鏡頭編排到文案撰寫,都比較重視達人的人設打造。 就當下的內容商場,做人格化教育賬號更簡單包圍。 純教育類賬號,不需要真人出鏡,只需有聲響的解說以及食物的鏡頭就行,這類視頻上手簡單,拍照成本較低。 但與此一起,此類賬號簡單被復制,且由于缺少人格特點,粉絲的粘性往往也比較低。粉絲更多關注的是你選的菜符不符合他們的口味,所以要想做成大V賬號有點困難。 而人格化教育賬號帶有人格化特點,不管從粉絲粘性、被代替性,都會比純教育類賬號更有競爭力。 人格化教育賬號該怎么打造,咱們有兩個小建議:
5、建立人設,圍繞達人打造回憶點 人格化教育賬號里,不只展現(xiàn)美食制造,更著重人格化特點,所以在文案設計的時候就需要圍繞大人進行打開,給到達人必定的鏡頭。 如果文案創(chuàng)造才能沒那么強,能夠多打造固定的回憶點,加深觀眾形象。 例如“貧窮照料”,由于“貧窮”,達人安秋金每次買菜都是按兩稱,做飯食材也只挑價格親民的。 而視頻最后都會加上固定的文案:“記住按時吃飯?!? 這些都是達人打造的專屬風格,能夠讓用戶更快記住。 2、供給日子化場景 除了打造回憶點之外,還能夠給視頻供給日子化場景。 比如說,到了做飯的點,由家里人點菜,說想吃哪道菜,然后達人就去廚房做哪道菜,除了展現(xiàn)做菜的過程,還能夠拍下一家人吃飯的溫馨畫面。 這類賬號供給了日子場景,視頻帶上了激烈的日子氣息,讓粉絲更有共識
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