本文目錄一覽：
1、聞名的圖靈測驗(yàn)，終究是什么鬼
2、聞名的圖靈測驗(yàn)是什么？
3、圖靈測驗(yàn)是什么?
4、圖靈測驗(yàn)是什么梗？
5、什么是圖靈測驗(yàn)?它有什么重要的特性?
聞名的圖靈測驗(yàn)，終究是什么鬼
知識點(diǎn)電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)：圖靈測驗(yàn)，是現(xiàn)代核算機(jī)之父阿蘭-圖靈在1950年提出的，想考量的問題是電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)：機(jī)器能否考慮。
圖靈測驗(yàn)，假如你感覺這個(gè)詞比較生疏，咱們就先來解釋一下：圖靈測驗(yàn)是測驗(yàn)人(多人)在與被測驗(yàn)者(一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器)離隔的情況下，經(jīng)過一些設(shè)備(如鍵盤)向被測驗(yàn)者隨意發(fā)問。問過一些問題后，假如測驗(yàn)人中超越30%的人不能依據(jù)答復(fù)承認(rèn)被測驗(yàn)者哪個(gè)是人，哪個(gè)是機(jī)器，那么這臺(tái)機(jī)器就經(jīng)過了測驗(yàn)，并被以為具有人類智能。
這個(gè)看似無厘頭的測驗(yàn)，是由現(xiàn)代核算機(jī)科學(xué)之父英國人阿蘭?圖靈在60多年前提出的。1950年，阿蘭·圖靈在那篇流芳百世的論文《核算機(jī)械與智力》的開篇說：“我主張?jiān)蹅兛紤]這個(gè)問題：‘機(jī)器能考慮嗎？’”
可是因?yàn)樵蹅兒茈y精確地界說考慮，所以圖靈提出了他所謂的“仿照游戲”：
一場正常的仿照游戲有ABC三人參與，A是男性，B是女人，兩人坐在房間里；C是房間外的裁判，他的使命是要判別出這兩人誰是男性誰是女人。男方是帶著使命來的：他要詐騙裁判，讓裁判做出過錯(cuò)的判別。
那么，圖靈問：“假如一臺(tái)機(jī)器替代了這個(gè)游戲里的男方的位置，會(huì)產(chǎn)生什么？這臺(tái)機(jī)器騙過審問者的概率會(huì)比人類男女參與時(shí)更高嗎？這個(gè)問題替代了咱們本來的問題：‘機(jī)器能否考慮？’”
這，便是圖靈測驗(yàn)的本體。
在科幻片《銀翼殺手》中，咱們看到了圖靈測驗(yàn)的一個(gè)詳細(xì)運(yùn)用。在電影里用一種情感測驗(yàn)來區(qū)他人類與人造人。
盡管2014年6月7日產(chǎn)生了一件工作：談天程序“尤金·古斯特曼”(Eugene Goostman)在英國皇家學(xué)會(huì)舉辦的2014圖靈測驗(yàn)大會(huì)上假充一個(gè)13歲烏克蘭男孩而騙過了33%的評委，然后依照圖靈開始的界說，“經(jīng)過”了圖靈測驗(yàn)。但實(shí)踐上，在現(xiàn)實(shí)生活中，圖靈測驗(yàn)的原始方式很少被運(yùn)用。不過，咱們實(shí)踐很多運(yùn)用圖靈測驗(yàn)的別的一種簡化的方式——校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼的用途是區(qū)別操作者是人仍是機(jī)器人。只是經(jīng)過一個(gè)簡略的測驗(yàn)問題：能否從一個(gè)圖片中看出里邊寫的是什么文字。
推行圖靈測驗(yàn)的內(nèi)涵含義，實(shí)踐是一種真假辨別。假如這樣來說，社會(huì)上的資歷考試自身也是一種圖靈測驗(yàn)。命題人面臨很多考生，他們有必要區(qū)別出來哪些是具有資歷的人，哪些是不具有資歷的人。為了便利操作，一般很少依靠閱卷人的片面判別，而是經(jīng)過細(xì)心規(guī)劃標(biāo)題來完成這一點(diǎn)。
最終再看一個(gè)很好玩的圖靈測驗(yàn)的反向運(yùn)用：怎樣證明自己不是神經(jīng)病。現(xiàn)在來看，最好的辦法便是不去企圖證明什么。但凡企圖證明什么的人，看起來多多少少都有點(diǎn)像神經(jīng)病。不過，葛優(yōu)在電影《大腕》里，給了咱們別的一個(gè)思路，他講了一個(gè)笑話，最終一句“三樓的樓長便是你了”，讓醫(yī)師理解了這個(gè)家伙思維正常?？梢越o他人設(shè)置思維騙局，然后自己跳出來，看來這個(gè)也是具有正常思維能力的一種體現(xiàn)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
本著作為“科普我國-科學(xué)原理一點(diǎn)通”原創(chuàng) 轉(zhuǎn)載時(shí)務(wù)請注明出處
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聞名的圖靈測驗(yàn)是什么？
知識點(diǎn)：圖靈測驗(yàn)，是現(xiàn)代核算機(jī)之父阿蘭-圖靈在1950年提出的，想考量的問題是：機(jī)器能否考慮。
圖靈測驗(yàn)，假如你感覺這個(gè)詞比較生疏，咱們就先來解釋一下：圖靈測驗(yàn)是測驗(yàn)人(多人)在與被測驗(yàn)者(一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器)離隔的情況下，經(jīng)過一些設(shè)備(如鍵盤)向被測驗(yàn)者隨意發(fā)問。問過一些問題后，假如測驗(yàn)人中超越30%的人不能依據(jù)答復(fù)承認(rèn)被測驗(yàn)者哪個(gè)是人，哪個(gè)是機(jī)器，那么這臺(tái)機(jī)器就經(jīng)過了測驗(yàn)，并被以為具有人類智能。
這個(gè)看似無厘頭的測驗(yàn)，是由現(xiàn)代核算機(jī)科學(xué)之父英國人阿蘭?圖靈在60多年前提出的。1950年，阿蘭·圖靈在那篇流芳百世的論文《核算機(jī)械與智力》的開篇說：“我主張?jiān)蹅兛紤]這個(gè)問題：‘機(jī)器能考慮嗎？’”
可是因?yàn)樵蹅兒茈y精確地界說考慮，所以圖靈提出了他所謂的“仿照游戲”：
一場正常的仿照游戲有ABC三人參與，A是男性，B是女人，兩人坐在房間里；C是房間外的裁判，他的使命是要判別出這兩人誰是男性誰是女人。男方是帶著使命來的：他要詐騙裁判，讓裁判做出過錯(cuò)的判別。
那么，圖靈問：“假如一臺(tái)機(jī)器替代了這個(gè)游戲里的男方的位置，會(huì)產(chǎn)生什么？這臺(tái)機(jī)器騙過審問者的概率會(huì)比人類男女參與時(shí)更高嗎？這個(gè)問題替代了咱們本來的問題：‘機(jī)器能否考慮？’”
這，便是圖靈測驗(yàn)的本體。
在科幻片《銀翼殺手》中，咱們看到了圖靈測驗(yàn)的一個(gè)詳細(xì)運(yùn)用。在電影里用一種情感測驗(yàn)來區(qū)他人類與人造人。
盡管2014年6月7日產(chǎn)生了一件工作：談天程序“尤金·古斯特曼”(Eugene Goostman)在英國皇家學(xué)會(huì)舉辦的2014圖靈測驗(yàn)大會(huì)上假充一個(gè)13歲烏克蘭男孩而騙過了33%的評委，然后依照圖靈開始的界說，“經(jīng)過”了圖靈測驗(yàn)。但實(shí)踐上，在現(xiàn)實(shí)生活中，圖靈測驗(yàn)的原始方式很少被運(yùn)用。不過，咱們實(shí)踐很多運(yùn)用圖靈測驗(yàn)的別的一種簡化的方式——校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼的用途是區(qū)別操作者是人仍是機(jī)器人。只是經(jīng)過一個(gè)簡略的測驗(yàn)問題：能否從一個(gè)圖片中看出里邊寫的是什么文字。
推行圖靈測驗(yàn)的內(nèi)涵含義，實(shí)踐是一種真假辨別。假如這樣來說，社會(huì)上的資歷考試自身也是一種圖靈測驗(yàn)。命題人面臨很多考生，他們有必要區(qū)別出來哪些是具有資歷的人，哪些是不具有資歷的人。為了便利操作，一般很少依靠閱卷人的片面判別，而是經(jīng)過細(xì)心規(guī)劃標(biāo)題來完成這一點(diǎn)。
最終再看一個(gè)很好玩的圖靈測驗(yàn)的反向運(yùn)用：怎樣證明自己不是神經(jīng)病?，F(xiàn)在來看，最好的辦法便是不去企圖證明什么。但凡企圖證明什么的人，看起來多多少少都有點(diǎn)像神經(jīng)病。不過，葛優(yōu)在電影《大腕》里，給了咱們別的一個(gè)思路，他講了一個(gè)笑話，最終一句“三樓的樓長便是你了”，讓醫(yī)師理解了這個(gè)家伙思維正常。可以給他人設(shè)置思維騙局，然后自己跳出來，看來這個(gè)也是具有正常思維能力的一種體現(xiàn)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
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圖靈測驗(yàn)是什么?
知識點(diǎn)：圖靈測驗(yàn)電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)，是現(xiàn)代核算機(jī)之父阿蘭-圖靈在1950年提出電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)的，想考量的問題是：機(jī)器能否考慮。
圖靈測驗(yàn)，假如電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)?zāi)愀杏X這個(gè)詞比較生疏，咱們就先來解釋一下：圖靈測驗(yàn)是測驗(yàn)人(多人)在與被測驗(yàn)者(一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器)離隔的情況下，經(jīng)過一些設(shè)備(如鍵盤)向被測驗(yàn)者隨意發(fā)問。問過一些問題后，假如測驗(yàn)人中超越30%的人不能依據(jù)答復(fù)承認(rèn)被測驗(yàn)者哪個(gè)是人，哪個(gè)是機(jī)器，那么這臺(tái)機(jī)器就經(jīng)過電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)了測驗(yàn)，并被以為具有人類智能。
這個(gè)看似無厘頭的測驗(yàn)，是由現(xiàn)代核算機(jī)科學(xué)之父英國人阿蘭?圖靈在60多年前提出的。1950年，阿蘭·圖靈在那篇流芳百世的論文《核算機(jī)械與智力》的開篇說：“我主張?jiān)蹅兛紤]這個(gè)問題：‘機(jī)器能考慮嗎？’”
可是因?yàn)樵蹅兒茈y精確地界說考慮，所以圖靈提出電銷機(jī)器人圖靈測驗(yàn)了他所謂的“仿照游戲”：
一場正常的仿照游戲有ABC三人參與，A是男性，B是女人，兩人坐在房間里；C是房間外的裁判，他的使命是要判別出這兩人誰是男性誰是女人。男方是帶著使命來的：他要詐騙裁判，讓裁判做出過錯(cuò)的判別。
那么，圖靈問：“假如一臺(tái)機(jī)器替代了這個(gè)游戲里的男方的位置，會(huì)產(chǎn)生什么？這臺(tái)機(jī)器騙過審問者的概率會(huì)比人類男女參與時(shí)更高嗎？這個(gè)問題替代了咱們本來的問題：‘機(jī)器能否考慮？’”
這，便是圖靈測驗(yàn)的本體。
在科幻片《銀翼殺手》中，咱們看到了圖靈測驗(yàn)的一個(gè)詳細(xì)運(yùn)用。在電影里用一種情感測驗(yàn)來區(qū)他人類與人造人。
盡管2014年6月7日產(chǎn)生了一件工作：談天程序“尤金·古斯特曼”(Eugene Goostman)在英國皇家學(xué)會(huì)舉辦的2014圖靈測驗(yàn)大會(huì)上假充一個(gè)13歲烏克蘭男孩而騙過了33%的評委，然后依照圖靈開始的界說，“經(jīng)過”了圖靈測驗(yàn)。但實(shí)踐上，在現(xiàn)實(shí)生活中，圖靈測驗(yàn)的原始方式很少被運(yùn)用。不過，咱們實(shí)踐很多運(yùn)用圖靈測驗(yàn)的別的一種簡化的方式——校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼的用途是區(qū)別操作者是人仍是機(jī)器人。只是經(jīng)過一個(gè)簡略的測驗(yàn)問題：能否從一個(gè)圖片中看出里邊寫的是什么文字。
推行圖靈測驗(yàn)的內(nèi)涵含義，實(shí)踐是一種真假辨別。假如這樣來說，社會(huì)上的資歷考試自身也是一種圖靈測驗(yàn)。命題人面臨很多考生，他們有必要區(qū)別出來哪些是具有資歷的人，哪些是不具有資歷的人。為了便利操作，一般很少依靠閱卷人的片面判別，而是經(jīng)過細(xì)心規(guī)劃標(biāo)題來完成這一點(diǎn)。
最終再看一個(gè)很好玩的圖靈測驗(yàn)的反向運(yùn)用：怎樣證明自己不是神經(jīng)病?，F(xiàn)在來看，最好的辦法便是不去企圖證明什么。但凡企圖證明什么的人，看起來多多少少都有點(diǎn)像神經(jīng)病。不過，葛優(yōu)在電影《大腕》里，給了咱們別的一個(gè)思路，他講了一個(gè)笑話，最終一句“三樓的樓長便是你了”，讓醫(yī)師理解了這個(gè)家伙思維正常?？梢越o他人設(shè)置思維騙局，然后自己跳出來，看來這個(gè)也是具有正常思維能力的一種體現(xiàn)。
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圖靈測驗(yàn)是什么梗？
圖靈測驗(yàn)是圖靈提出的一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的聞名判別準(zhǔn)則。
假如說現(xiàn)在有一只姬器人，其運(yùn)算速度非?？臁⒒貞浫萘亢瓦壱締卧臄?shù)目也超越了人腦，并且還為這臺(tái)電腦編寫了許多智能化的程序，并供給了適宜品種的很多數(shù)據(jù)，使這臺(tái)電腦可以做一些人性化的工作，如簡略地聽或說、答復(fù)某些問題等。
那么，咱們是否就能說這臺(tái)姬器人（所具有的AI）具有思維能力了呢？為了查驗(yàn)一臺(tái)機(jī)器是否能合情理地被說成存在思維，人工智能的鼻祖艾倫·圖靈提出了一種稱作“圖靈實(shí)驗(yàn)”的辦法。
此辦法和操作的大約內(nèi)容如下：
被測驗(yàn)的有一個(gè)人，另一個(gè)是宣稱自己有人類智力的AI姬。測驗(yàn)時(shí)，測驗(yàn)人與被測驗(yàn)人是分隔的，測驗(yàn)人只要經(jīng)過一些設(shè)備（如鍵盤），向被測驗(yàn)人問一些問題，這些問題隨意是什么問題都可以。
問過一些問題后，假如測驗(yàn)人可以正確地分出誰是人誰是機(jī)器，那機(jī)器就沒有經(jīng)過圖靈測驗(yàn)。假如測驗(yàn)人沒有分出誰是機(jī)器誰是人，那這個(gè)機(jī)器便是有人類智能的。
什么是圖靈測驗(yàn)?它有什么重要的特性?
圖靈測驗(yàn)的中心主意是要求核算機(jī)在沒有直接物理觸摸的情況下承受人類的問詢，并盡可能把自己偽裝成人類。
圖靈測驗(yàn)的辦法很簡略，便是讓測驗(yàn)者（人）與被測驗(yàn)者（機(jī)器）離隔，經(jīng)過一些設(shè)備（如鍵盤）向被測驗(yàn)者隨意發(fā)問。進(jìn)行屢次測驗(yàn)后，假如有超越30%的測驗(yàn)者不能確認(rèn)出被測驗(yàn)者是人仍是機(jī)器，那么這臺(tái)機(jī)器就經(jīng)過了測驗(yàn)，并被以為具有人工智能。
圖靈測驗(yàn)最早出現(xiàn)在1950年由艾倫·麥席森·圖靈宣布的一篇名為《核算機(jī)械和智能》（Computing Machinery and
Intelligence）的論文中，是判別機(jī)器是否具有人工智能的一套辦法。而圖靈測驗(yàn)是人工智能開始的概念，它乃至早于“人工智能”這個(gè)詞自身，人工智能一詞是在1956年才被提出的。它的發(fā)明者圖靈被譽(yù)為核算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。
圖靈測驗(yàn)的意圖是用來測驗(yàn)它的測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——機(jī)器，是否達(dá)到了人工智能或人類感知的水平。當(dāng)然，測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)并不是《終結(jié)者》傍邊天網(wǎng)那樣的超級核算機(jī)體系。用簡略的話來描繪的話，圖靈測驗(yàn)的含義在于評判一臺(tái)機(jī)器是否可以成功的仿照人類。
擴(kuò)展材料：
2014年，為了留念圖靈去世六十周年，雷丁大學(xué)在倫敦進(jìn)行了一場圖靈測驗(yàn)。其間一名叫尤金·古斯曼（Eugene
Goostman）的談天機(jī)器人程序達(dá)到了33%的成功率，即在場有33%的裁判員誤以為尤金·古斯曼是一個(gè)實(shí)在的人。
這是第一次經(jīng)過圖靈測驗(yàn)的程序，可是，也有人以為這場測驗(yàn)的時(shí)長只要5分鐘，用短短5分鐘來判別一個(gè)程序是否人工智能，實(shí)在太草率。但不可否認(rèn)的是，時(shí)至今日，人工智能已經(jīng)有了質(zhì)的改變。
在不久的將來，就會(huì)有程序能經(jīng)過圖靈測驗(yàn)，真的像人相同與人交流。到那個(gè)時(shí)候，你就無法辨明在網(wǎng)上和你談天的是人仍是機(jī)器。
參考材料：
圖靈測驗(yàn)百度百科
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