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人工智能、大數(shù)據(jù)等寫(xiě)入中小學(xué)教材，AI人才培養(yǎng)進(jìn)入新階段

物聯(lián)卡消息，1月7日，國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019-2022年）》，教育部印發(fā)《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》《普通高等學(xué)校教材管理辦法》《學(xué)校選用境外教材管理辦法》。為了適應(yīng)新形勢(shì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡(luò)空間安全、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、能源科學(xué)等領(lǐng)域，集中力量編寫(xiě)一批新教材。

圍繞高等學(xué)校教材建設(shè)，《規(guī)劃》中提出了三個(gè)重點(diǎn)：

一是加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系。進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材建設(shè)，拓展、細(xì)化教材品種，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)課程教材建設(shè)，推進(jìn)教材編審用。推薦一批高水平學(xué)校和專家學(xué)者編寫(xiě)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀教材，推出一批經(jīng)典論述摘編，編寫(xiě)一批馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀教材。

二是打造一批反映世界先進(jìn)水平的自然科學(xué)教材。適應(yīng)新形勢(shì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡(luò)空間安全、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、能源科學(xué)等領(lǐng)域，集中力量編寫(xiě)一批新教材，打造一批數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科經(jīng)典教材，組織推薦一批適應(yīng)不同類型高校多樣化人才需要的教材，有組織地引進(jìn)或翻譯出版一批自然科學(xué)、工程與技術(shù)等領(lǐng)域境外優(yōu)質(zhì)教材，提升教材的先進(jìn)性。

三是適應(yīng)提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力需要，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教材和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)。

近兩年，人工智能成為大街小巷最為風(fēng)靡的“熱詞”，AI已逐漸滲透到人們生產(chǎn)生活的各個(gè)層面，全球正在迎來(lái)“AI+”時(shí)代。AI賦能，教育先行，隨著AI行業(yè)的持續(xù)火熱和廣泛應(yīng)用，如何培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的AI人才，也成為迫在眉睫的事情。

事實(shí)上，從2017年開(kāi)始，國(guó)家便開(kāi)始高度重視人工智能教育了。

2017年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》指出，我國(guó)新一代人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為，到2030年人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

2018年，教育部在《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版》中，將人工智能作為課程模塊加入信息技術(shù)課程。

近年來(lái)，包括南京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的高校，相繼設(shè)立人工智能獨(dú)立學(xué)院或人工智能專業(yè)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)AI人才培養(yǎng)步入高等教育課程體系。

《規(guī)劃》文件發(fā)布后不久，1月7日，清華大學(xué)宣布，專為高中生打造的《人工智能（高中版）》預(yù)計(jì)在2020年9月正式出版發(fā)行

《人工智能（高中版）》編委全部來(lái)自清華大學(xué)交叉信息研究院計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（姚班）和人工智能班（智班）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，均為人工智能領(lǐng)域前沿專家，對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)與前沿有全面、深入的把握，其中圖靈獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng)姚期智。

《人工智能（高中版）》在每一章均配備習(xí)題與編程實(shí)驗(yàn)，方便同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步深化對(duì)原理與內(nèi)容的理解。同時(shí)，書(shū)中配備人工智能領(lǐng)域不同方向的歷史回顧，幫助同學(xué)們了解人工智能發(fā)展的歷史。本書(shū)還將配套專屬網(wǎng)站資源，提供編程幫助與進(jìn)階挑戰(zhàn)內(nèi)容，幫助對(duì)人工智能感興趣的同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。該教材可用作高中人工智能課程教材，以及人工智能的相關(guān)教育培訓(xùn)教材，也可以作為社會(huì)大眾的普及讀物。

這一專業(yè)近些年大熱，人才的需求量非常之大，也導(dǎo)致了這一專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的瘋搶，所以，教育也應(yīng)該要順應(yīng)時(shí)代潮流，人工智能人才我們也要多小培養(yǎng)。

標(biāo)簽：拉薩阜陽(yáng) 恩施溫州贛州無(wú)錫盤錦欽州

巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明：本文標(biāo)題《人工智能、大數(shù)據(jù)等寫(xiě)入中小學(xué)教材，AI人才培養(yǎng)進(jìn)入新階段》，本文關(guān)鍵詞人工智能,大,數(shù)據(jù),等,寫(xiě)入,；如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問(wèn)題，煩請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們，我們將及時(shí)溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò)，涉及言論、版權(quán)與本站無(wú)關(guān)。