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東云BSATS共享平臺將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起,當對同一個號碼每天的呼叫次數(shù)達到5次時BSATS將會進行攔截.
其他企業(yè)再次呼叫時會被主動拒絕,通過降低“頻率”減少手機用戶被騷擾。
另外,針對一些對商業(yè)電話較敏感,且已經(jīng)對語音或短信業(yè)務進行過投訴過的號碼,東云BSATS通過業(yè)內(nèi)共享的方式進行了采集
將這部分號碼設定為黑名單數(shù)據(jù)庫.
呼叫中心在進行外呼時,與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的號碼進行比對、攔截,從而避免敏感手機用戶再次收到商業(yè)電話。
青年教師是新建本科院校教師隊伍的中堅力量,其師德師風建設是師資隊伍建設的重點,也是關(guān)系學校教育發(fā)展的頭等大事。為此,新建本科院??梢詮臓I造良好的師德師風氛圍、制定科學合理的準入機制、強化公平公正的監(jiān)管體制和完善多點開花的考評機制等方面著手,努力打造一支擁有崇高使命感、責任感、時代感的優(yōu)秀高校青年教師隊伍。1.注重營造良好的師德師風氛圍。良好的師德師風氛圍,有利于營造青年教師全面發(fā)展的軟環(huán)境,不斷激發(fā)青年教師的奉獻意識。因此,新建本科院校應堅持正確的輿論導向,營造一個積極向上、尊師重教的校園師德師風氛圍,培養(yǎng)教師的言行自律、道德自覺意識。學校可以通過樹立典型、表彰優(yōu)秀等形式,不斷擴大宣揚力度,引導青年教師成為德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼暮美蠋?。近年來,滁州學院通過弘揚師德典型、發(fā)揮模范作用的形式營造師德師風氛圍,開展“最受學生歡迎的好老師”“三育人好老師”“優(yōu)秀輔導員”等評選活動,另外充分利用校園網(wǎng)、微博、微信群、QQ校園公眾號、宣傳櫥窗等,開設“師德標兵”“蔚然學人”“最受學生歡迎好老師”等專欄,編印《蔚園之光—滁州學院師生先進事跡材料匯編》,開展師德師風典型宣傳,教育引導教師以模范為榜樣,知先進、學先進、爭先進,用先進典型事跡感染廣大教師,營造學有榜樣、趕有目標的良好氛圍。2.制訂科學合理的教師準入制度。近年來,滁州學院嚴格落實新進教師入職崗前培訓有關(guān)要求,對青年教師進行統(tǒng)一的師德師風教育,并形成完備的師德師風準入機制,開展《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《高等教育法規(guī)概論》等專題培訓和講座,遵循“先培訓、后上崗”等原則,確保新教師崗前準入機制實施的效果,保障青年教師在入職前打好育人基礎。另外,學校在簡歷篩選、筆試面試、心理測試等程序上,注重聘用者的思想政治、道德品質(zhì)、團隊協(xié)作意識、教育背景以及心理健康等方面的綜合標準,切實做到嚴把源頭準入關(guān)。青年教師教師資格申請認定時,必須履行思想品德鑒定程序,校內(nèi)各部門認真履行職責,按照認定條件和程序,依法開展認定工作,嚴把材料審核關(guān),明確材料審核責任人,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊等情況發(fā)生,并將申請教師資格證書認定人員在校園網(wǎng)上進行公示,接受師生和社會監(jiān)督。3.強化公平公正的監(jiān)管體制。注重加強領(lǐng)導、把握準繩,在新建本科院?,F(xiàn)有教學監(jiān)管體制基礎上,進一步完善制度、細化工作,形成師德師風建設強有力的監(jiān)督管理體制。滁州學院為了加強監(jiān)管力度,校黨委專門成立黨委教師工作部,全面負責教師思政工作和師德師風建設,健全黨委領(lǐng)導、部門聯(lián)動、學院落實、教師自我約束的師德師風監(jiān)管體制。學校在青年教師培養(yǎng)過程中,注重探索、實事求是,出臺教師教育培訓管理辦法、青年教師導師制考核辦法、師德師風問題專項治理實施方案以及“三育人”工作條例等監(jiān)管制度,確保貫徹落實全國教育會議精神以及中央有關(guān)部委關(guān)于師德師風建設文件的重要精神。