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在平平淡淡本善科技電話機器人的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把本善科技電話機器人我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。本善科技電話機器人你所見過的作文是什么樣的呢？下面是本善科技電話機器人我為大家收集的姥姥六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

姥姥六年級作文1

有中國特色的端午節(jié)到了，溫馨的家里，掛上了姥姥心靈手巧的勞作。

兩片又窄又長的粽葉，一根細小的麻繩，一把普普通通的剪刀，經(jīng)過姥姥的巧手，三兩下就包出了一個精致飽滿的粽子。姥姥包的粽子品種繁多：肉粽、紅豆粽、蛋黃粽、桂花粽等等。親戚們常?？淅牙炎龅聂兆樱骸澳憷牙炎龅聂兆硬粌H賣相好，而且非常好吃，堪比嘉興粽子，我也非常愛吃你姥姥包的粽子，只要一出鍋，我一下子就能吃掉好幾個呢！”

我看慣了姥姥包粽子時專注的神態(tài)，有點蠢蠢欲動，也想跟著包起來：只見姥姥將兩片煮熟并晾干的粽葉錯開疊在一起，兩根手指夾著粽葉輕輕一彎，折出一個類似三棱柱的形狀，然后將拌好的生米塞進去，再用一雙筷子戳幾下，讓它更結(jié)實。短短一分鐘，一個精致飽滿的粽子就做好了，一個接著一個，沒一會兒盒子里就堆滿了各種口味的粽子！原來這么簡單。我也拿起兩片粽葉，但是包來拿包去，卻疊成了一個正方形，我又拿來兩片粽葉，想方設(shè)法包成三棱柱的樣子，但卻怎么也包不起來！我盯著這個粽子好一會，告訴自己這不是我包的粽子，不是我包的粽子！哎，失敗呀！

姥姥包的粽子又香又軟，讓人垂涎三尺。粽子終于煮好了，我拿起來就拆，不顧什么燙不燙。粽葉的清香已經(jīng)完全融入了粽子里，咬一口，好軟！雖然是肉粽子，卻一點也不油膩，倒很清爽，這就是我喜歡肉粽的原因！

在端午節(jié)這一天，我很開心，不僅僅是因為這是一個傳統(tǒng)節(jié)日，而是因為在這一天，我能吃到姥姥包的粽子！

姥姥六年級作文2

小時候總有大人問我“是姥姥親還是奶奶親呀？”“你最喜歡誰呀？”。我總是毫不猶豫地說“姥姥?！崩牙涯呛吞@可親、十分慈祥的臉龐，永遠印刻在我的心中。

爸爸經(jīng)常告訴我，在我剛咿呀學語的時候，姥姥陪在我身邊，照顧我。姥姥常常給我唱歌謠，唱了一首又一首。上午，姥姥總會抱著我，坐在門前的大樹上，晃著身子輕輕地搖著我，一邊搖一邊輕輕地唱：“小呀么小兒郎呀，背著那書包上學堂……”唱到來勁時，姥姥就放下我，跟著節(jié)奏，雙手比劃著，做各種動作，逗得我張著小嘴，咯咯地笑個不停。

媽媽也時常告訴我，每天晚上，姥姥總要把我抱在懷里，一邊輕輕地撫著我的小腦袋，一邊低聲地哼著：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那甜美的歌謠把我送入了一個又一個甜美的夢鄉(xiāng)。

慢慢地，我長大了，記事了。在我的記憶中，總有這樣的鏡頭，姥姥用湯匙一口一口地喂我飯吃。而我不是調(diào)皮的跑來跑去地躲著她，就是嫌飯菜不合口味不張嘴吃。姥姥一點也不生氣，一手端著碗，一手拿著小勺，圍著我這個“小太陽”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊追一邊笑呵呵地哼著：“小乖乖，來吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋，不挑食，進三餐……”總是想著法逗我吃飯。當我把飯菜全部吃完的時候，姥姥那疲憊的臉上才露出滿意的笑容。

如今，姥姥已年近八十，如今她還經(jīng)常拉著我的手唱著“人之處，性本善……她那滿頭的縷縷白發(fā)，似根根銀絲，每根銀絲都藏著一首歌謠，都蘊涵著姥姥那無盡的愛。

姥姥的歌謠伴我長大，我愛我的姥姥！

姥姥六年級作文3

在我的童年時期，除了愛我的爸爸媽媽還有我最尊敬的姥姥，姥爺。下面，就讓我來給大家講講我與長輩們的故事。

在我大概五六歲的時候，學著一門舞蹈—拉丁舞，當時的我以最稚嫩的舞步榮獲了銅牌的考級證書；想知道這是怎樣回事嗎？下面就請跟著我走進這段光榮的歷史：考級的前一天，我非常的緊張。心里想著，當著那么多人面前出丑，一定很難堪，于是，我開始在家里反復練習，而看似不在意的姥姥，不到一會兒就原形畢露了?！翱旌赛c水吧，吃點兒東西，歇一會吧！”姥姥開始了她自己無窮盡的“叮囑”。雖然令人有些煩，但畢竟也是為了我，我也只好順從。但好景不長，姥姥越說越順口，慢慢的從叮囑變成了自言自語、喋喋不休。我非常生氣，便大叫到：“不要再打攪我！”“好吧”姥姥實在是拿我沒辦法，不過姥姥是不會善罷甘休的?！拔覀儊肀纫槐劝伞崩牙颜f到?！拔覀儍扇艘黄鹛瑁l的好看誰就贏！”“好呀”我接受了挑戰(zhàn)。姥姥把姥爺請來，讓他做評委。兩人的戰(zhàn)斗開始了，我跳起了我的拉丁舞，哎，結(jié)果并不理想呀。而姥姥跳起了她的廣場舞，似乎比我跳的還好。

結(jié)果出來了，我贏了！我不敢相信我的耳朵，是真的？“千真萬確”姥爺說道。

第二天，我再也沒有那么緊張，我在舞臺上大膽的用行動證明了自己的實力，給評委留下了極好的印象。

我開心的回了家，心里有一種說不出的喜悅。后來才得知，是姥姥為了培養(yǎng)我的信心，故意輸給了我。這時，我才恍然大悟，原來姥姥還會跟我玩心理戰(zhàn)??！

姥姥六年級作文4

我的姥姥今年已經(jīng)六十多歲了，盡管年輕時吃了許多苦，可身體還是很硬朗。姥姥愛我，有什么好吃的總留給我。她中等個子，總喜歡穿花花綠綠顏色鮮艷的衣服。愛唱歌，愛跳舞，也愛和她在公園的一大幫朋友去大型批發(fā)商場買東西。姥姥手很巧，什么都會，小時候姥姥給我織各式各樣的毛衣，穿在我身上經(jīng)常引來別人贊嘆的目光。

姥姥和其它老人一樣節(jié)省、愛淘便宜。每去一次超市，都要買一大堆東西，不管有用沒用，只要便宜就樣樣溜不出姥姥的雙眼。有一次姥姥看到超市里的奶茶正降價，于是便買了三杯回來給我喝，一打開瓶蓋發(fā)現(xiàn)其中兩杯有“再來一杯”的字樣，我特別高興，姥姥比我更高興，笑的嘴都合不攏了！我心想：這回姥姥可撿了大便宜了。

姥姥也愛嘮叨。我一回家，就被姥姥的嘮叨搞得非常頭痛。姥姥看我飯盒里還有好多飯菜沒吃完，便開始嘮叨：“哎喲！這飯怎么不吃完呀！多好的飯呀，你不好好吃飯營養(yǎng)跟不上，還浪費了這么多糧食。想當年，我和你爺爺小時候都沒飯吃……”我飛快地回到我屋，關(guān)上門，門外的嘮叨聲還不斷地傳來。我想：姥姥的詞匯量可真夠大的！

姥姥記性和視力都不太好，經(jīng)常話說了一半兒就不知要說什么了。有一次，姥姥說我飯盒里的勺子沒了，怎么找都找不著，我很納悶，怎么會沒呢？難道它長翅膀自己飛了？后來才知道，原來是姥姥洗飯盒的時候沒看清，把勺子和剩飯一起倒進垃圾桶里了！唉，這糊涂姥姥呀！

雖然姥姥愛占小便宜，但總是為了我們的家；雖然姥姥喜歡玩兒，但總不忘為我們這個家默默服務(wù)；雖然姥姥愛嘮叨，但這嘮叨里傾注著她對我的感情和希望。姥姥的愛溫暖著我的心，這愛足已陪伴我一生。

姥姥六年級作文5

俗話說得好：人上了年紀就愛嘮叨。這句話一點兒也沒有錯，我姥姥每天都要嘮叨那么兩句。當然，瑕不掩瑜，她有一手絕活——織毛衣。

我姥姥織的毛衣是復古形式的，為什么這么說呢？因為我姥姥織的毛衣都是她生活的時代所用的毛線，手法與造型，也是她生活的時代的。雖然造型重回歷史了，但這來自50、60年代的毛線，我實在受不了，穿上毛衣后不過十秒鐘，你就會感到身上有成千上萬只“蟲子”在蠕動，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時候，我們總會提前給她買好的毛線來讓她織，織出來的毛衣可是很暖和的！保你一冬無憂。

記得那是一個秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，為了不著涼，大家都自動躲進了自己的家。可當時還沒有放寒假，所以我還要履行我們學生最重要的一條職責——堅持準點上學不遲到。所以我頂著風寒，向?qū)W校沖去。但這終究還不是個辦法，因為外面的空氣是十分的冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒有過冬的衣物！因為長勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學回到家，正好見我姥姥來了，姥姥見我還沒有過冬的衣物，當即把她的羽絨服脫下來，給我穿上了。之后，她開始加班加點地為我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下為我“工作”。這樣一來，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。

每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜里姥姥為我趕織毛衣的場景，熱淚盈滿我的眼眶。

雖然她總是愛嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！

姥姥六年級作文6

在我姥姥家有一個大菜園，這里有許許多多的蔬菜。菜園里明晃晃的，紅的紅，綠的綠，黃的黃，十分鮮艷。我記得有南瓜、絲瓜、黃瓜等。一個個瓜果在陽光的照射下閃爍著金黃色的光芒。我最喜歡南瓜，一個個黃溜溜的，胖乎乎的，圓滾滾的，像一個個小娃娃，在園子里睡覺。

每一天，姥姥都要到園子里，我也跟著去。我們到了菜園，她種種子，我就種種子，她拔草，我就拔草。我十分快樂，十分自由，十分有趣！

我記得，有一次姥姥在園里摘黃瓜，我也跟著摘。但一會兒就分了心，結(jié)果把沒熟的黃瓜也摘了！姥姥沒有吵我，反而哈哈大笑起來。我雖然沒感到不好意思，但也為這不能再長大的黃瓜深感惋惜！

還有一次，我和姥姥去園子里澆菜，可我卻對螞蟻窩感起興趣，澆起螞蟻窩來。不大一會兒，水面上就漂起許多螞蟻來，我可樂了。姥姥看見了，又笑起我來。然后，我們?nèi)ジ罹虏?，可是我卻把草割到菜籃子里。當我拿著“韭菜”支廚房時，姥姥笑著說：“你每天吃的韭菜就是這個？”“是呀！”

聽了我的回答，姥姥說：“這是草，寶貝兒！”說完又教我怎樣辨別草和韭菜。你看，我在姥姥家的生活多甜蜜呀！

中午，太陽特別耀眼。園子里的一切都好像有生命一樣，自由自在地活動。在園子里，一切都自由：蜜蜂想吸多少蜜，就多少蜜；小鳥想飛多高，就飛多高，飛過大氣層也沒人管；花叢中的花草想讓自己多香，就讓自己多香，要是自己不愿意，那就讓自己不香……

日落了，我甜甜地睡去了。

姥姥六年級作文7

姥姥家養(yǎng)了一只小貓，它非常淘氣，但是安靜的時候還是很可愛的。下面我給你們講講這只“淘氣包”吧！

它那一身烏黑锃亮的毛兒真是帥氣極了，一雙炯炯有神的大眼睛像兩個黃色的小燈籠，圓圓的腦袋上面有一雙尖尖的耳朵，別看它的腿很短但是尾巴卻很長，走起路來尾巴一搖一擺地像個大掃把。

小貓平時特別的乖巧，但是生起氣來可兇了，有次我在跟它玩耍時把它最喜歡玩的鈴鐺給搶走了，開始時它只是沖我喵喵地叫，還時不時的用舌頭舔我的手，想讓我把鈴鐺還給它。見我一直在逗它就是不還時，它一下子就生氣了，胡須繃的緊緊的，尾巴用力的向兩邊擺動，身上的毛也都豎了起來，還發(fā)出低吼的聲音好像在說：“快把鈴鐺給我！”當我把手伸過去想摸摸它時，它的身體一弓，跳起來咬了我一口就飛快的逃走了。還好咬的不深，只留下了淺淺的牙印。這讓我記住了原來小貓也是有脾氣的，以后我可不敢再隨便逗它了。

小貓還有一個非常有趣的生物鐘，像個小鬧鐘似的。每天早晨六點，它就會跑到床上用頭使勁地拱姥姥的手，要是姥姥還不起床，它就會用舌頭去舔姥姥的臉，一直喵喵的叫個沒完，好像在說：“快起床，我餓了，快點給我弄飯吧！”你們說它多有趣呀！

這就是姥姥家的小貓，既淘氣又聰明還有一點點可愛，是我生活中不可缺少的小伙伴！

姥姥六年級作文8

每個人都有自己喜歡的小動物，我最喜歡的是姥姥家的小黃狗。它今年一歲半了，名字叫豆豆。每個周末我都要去看它。

豆豆圓溜溜，胖乎乎的，非常可愛。它的毛金黃金黃的，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。它有一雙圓圓的'，水靈靈的黑眼睛，一對尖尖的，毛茸茸的小耳朵。它長著黑黑的小蒜頭鼻子，鼻尖總是濕漉漉的，姥姥說這是它健康的表現(xiàn)。它的尾巴短短的，高興時就會不停的搖著小尾巴。

豆豆非常忠誠，會幫主人看家。如果家里有生人過來，剛到門口，它就會汪、汪大叫，提醒我們家里來人了。

豆豆特別喜歡我，每次我去姥姥家，剛一進門，它就快速跑到我身邊，仰起頭來望著我。不停的搖著小尾巴，還朝我汪、汪、汪地叫個不停。我走到哪就跟我到哪。姥姥說這是它喜歡我。豆豆還是個小饞貓呢，就喜歡吃肉。有一次，我在姥姥家吃炸雞柳。豆豆聞到味兒，趕緊跑到我身邊，蹲在那看著我吃，饞的直流口水，看我一直不給它，它就生氣了。朝我汪、汪、汪、的叫個不停，我給了它一塊，它高興的邊吃邊哼哼，還不停的搖著小尾巴。家里人吃飯的時候它也總是蹲在旁邊，等著給它幾塊肉吃，吃飽了才能搖著小尾巴離開。

這就是我最喜愛的小黃狗豆豆，它聰明、活潑又可愛，我們?nèi)胰硕继貏e喜歡它。

姥姥六年級作文9

我的姥姥今年七十多歲了，滿臉皺紋，頭發(fā)大部分都白了，身材不高，眼睛卻炯炯有神。

姥姥有四個兒女，平時沒事時，她經(jīng)常到我家坐客。其實，她哪是坐客呀！那分明是來看望我這個外孫，給女兒的家里做家務(wù)。

因為姥姥家是平房，而我家是住在六樓，她每次來我家都累得氣喘吁吁，一進房間就一頭栽到沙發(fā)上，很長時間休息不過來?？梢恍菹⑦^來，她的第一句話總是會對我說：“學習累不累呀？想不想姥姥呀？我給你帶了好吃的，快去吃吧?！痹拕傉f完，她就開始起身收拾房間了，只見她一面收拾一面說：“看這個家亂的，我來給你們收拾收拾?！?/p>

記得有一次，我在房間里學習，聽到外面姥姥“啊”了一聲，我飛奔了出去，原來是姥姥被開水燙了。我心痛地說：“姥姥，你動開水干什么？”姥姥說：“我看你學習挺累的，想給你倒杯水喝，可手卻不聽使喚，就倒到腳上了，沒事，不用擔心我?！甭牭竭@，我的心里真不是滋味，姥姥為了我，腳都燙傷了，還在安慰我說沒事，反過來，我真不知道我是否會象姥姥對待我一樣去對待姥姥？

我永遠也忘不了那一次，姥姥三天沒看到我了，她就不顧寒冷的天氣，頂著大雪來我家看我，在爬樓梯時摔倒了，頭上的血不斷的往外流，姥姥一面捂著頭還一面說：“沒事，沒事”我忍不住哭出了聲。姥姥呀，你的愛我該用什么來報答你呢？

姥姥對我的好說也說不完，此時的我無以報答，我只能在心里千聲萬聲地說：“姥姥，我愛你！我愛你！”

姥姥六年級作文10

今天，我和媽媽給姥姥買個電熱炕。

我們跑了好幾家裝飾材料店鋪，談好了價格和安裝的方法，又買了鋪在電熱炕上的地板革。就付給了商家定金，回家坐等商家上門服務(wù)了。

回來的時候媽媽給我講：“其實，電熱板，就是原來的電褥子進行了加工，增加了安全系數(shù)，再一個就是比原來的單一的電褥子進行了改裝。”

到底是經(jīng)濟效益掛鉤，不到半天的功夫，商家電話打過來，上門安裝的人來了。由于是用原來的床改裝的，所以，把原來床底里的一些雜物都整理出來，安裝的人過來，簡單清理之后，就動手安裝起來。

工人先拿一個電鋸，按床的長短尺寸把自己帶來的四周的邊框切割整齊，接著把電熱板放在床上，安放整齊。兩塊大小相同的電熱板，并排放在床上，每塊電熱板上都有一個大小直徑約10厘米的圓孔，孔里安放著電阻絲，他安裝顏色一致的接法，把兩塊電熱板接在了一起，他說的是并連的接法，最后在接通開關(guān)。調(diào)節(jié)電熱板的溫度。最后，四周安上邊框。不到20分鐘，電熱炕安裝完畢。工人調(diào)解好溫度，讓姥姥上去試一試，感覺一下。姥姥說：“好用，簡直和我小時候家里的大炕一樣，只是比過去的農(nóng)村大炕干凈多了。”這樣一說。引來大家哈哈大笑。

是啊，時代不同，社會也是在飛速的進步，科技的進步，給人們的生活帶來的日新月異的變化。人們越來越過著享受生活的時光。

姥姥六年級作文11

我的姥姥是一個年過花甲的老人。她那古銅色的臉上布滿了皺紋，長著稀疏的白發(fā)，她那雙長了老繭的雙手上，蚯蚓似的血管清晰可見，眼睛里像是有著深深的潭水。但姥姥的身體卻是十分硬朗的。

姥姥有一雙靈巧的手，春季來臨了，媽媽給我買了一條漂亮的牛仔褲，我迫不及待的換上它去玩了，但一不小心摔倒了，褲子摔破了一道口，我哇哇大哭起來，姥姥正好看見，問我發(fā)生了什么事？，我告訴她我的褲子磕破了，姥姥想了想，讓我換上另一條褲子，她把褲子破了的地方用五顏六色的布料縫補上了一朵花，褲子比以前更漂亮了！

姥姥的繪畫也是很棒的！看，她輕輕畫幾筆，起伏的群山就呈現(xiàn)在眼前。在稍稍描幾筆，魚兒便活靈活現(xiàn)的在紙上“游”起來，在她的筆尖下，不論畫什么都是栩栩如生的。

我的姥姥不但多才多藝，而且勤儉節(jié)約。

我的姥姥是個勤儉節(jié)約的人。有一次，我正在構(gòu)思作文，寫下了一個題目，覺得不行，就把紙隨便的扔在地上了。姥姥見了，彎下腰把紙撿起來，語重心長地對我說：“這可是用你父母的血汗錢換來的，不能浪費，老師沒教過你們要勤儉節(jié)約嗎？”我的臉頓時就紅了起來，羞愧的低下了頭。接著，姥姥拿一沓紙來，大概5厘米厚左右，都是我丟掉的廢紙。我改掉錯誤，把紙上的字劃掉，裝訂成本，用來驗算和聽寫，在姥姥的熏陶下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。

我喜歡我的姥姥，她教會了我勤儉節(jié)約，我敬佩我的姥姥，她靈巧的雙手可以創(chuàng)造出一切美好的東西。這就是我的姥姥，一個慈愛、簡樸又多才多藝的姥姥。

姥姥六年級作文12

每個人的手都是不同的，小孩子的手是胖胖的、白白的；媽媽的手是纖細的，很靈巧；爸爸的手是大大的，感覺很有力氣。而讓我印象中最深的是姥姥的手。

姥姥的手是黃色的，看起來粗糙又瘦弱，骨頭全都凸出來了，只包著一層皮，一點肉都沒有，手背上的皺紋都合在一起了，手上還有很多也許是做飯時，不小心切到，而留下的疤。

姥姥每天都會早早地給我們一家人做飯，早上明媚的陽光透過玻璃照射在我的身上，微風在身邊吹來軟去，切菜的聲音在我耳邊環(huán)繞，我就這樣醒來了。我走到廚房，看見姥姥正在做飯，她雙手緊緊地握住刀把，她那蒼老的手因為用力，手指上的關(guān)節(jié)都明顯地突出來了，手上的皺紋也變得平坦。她飛快的把菜切成一片一片的。突然，狂風呼嘯，天沉了起來，小鳥都趕緊飛回自己的窩，天上打起了雷。姥姥一愣，刀不小心切住了她的手指頭，皮破開了，姥姥疼得咬住牙齒，血流了出來，我趕緊問姥姥疼不疼，她讓我不要大聲說話把爸爸媽媽吵醒。只見她趕緊從柜子里拿出創(chuàng)可貼，小心翼翼地吹手指頭，輕輕地把創(chuàng)可貼粘在手上，又去開始準備早餐。過了一天，姥姥把創(chuàng)可貼拿了下來，雖然不流血了，但還是留下了一道深深的疤。

有時候，我不聽媽媽的話了，姥姥實在忍不住了，就會把手握得緊緊的，手上的青筋露了出來，憤怒的眼睛噔得大大的，好像燃燒起了火苗，我就會馬上聽話。

姥姥的手很粗糙，包含著她對我們的無私付出，更包含著她對我們一家人的愛。

姥姥六年級作文13

太姥姥今年70多啦，因為3年前的一個骨折，至今在沒有能獨立行走。

休息的時候，我會隨著媽媽，姥姥，一起去照顧太姥姥。今天，姥姥說帶太姥姥去醫(yī)院檢查一下，我就隨著姥姥一起到了醫(yī)院。

醫(yī)院里的人真多?。簰焯柵排牛膫€掛號窗口前面也是站起來長排。到了看病的門診，又是刷卡戰(zhàn)排等候，交款，取藥的人也是一趟趟長龍。這人都怎么了呢？我困惑著。

先帶太姥姥看中醫(yī)，原來的大夫看見我們來了，主動站起來攙扶太姥姥坐下。又是問診，又是把脈，看了舌苔，等等，最后，給太姥姥開了一大堆的中藥?？粗及l(fā)愁。

趁著姥姥交錢的空，太姥姥又去看了眼科，原來姥姥的眼睛老流淚，眼科的醫(yī)生認真檢查了以后，說：“老太太，你的是淚腺堵塞了，要清洗一下嗎？”

太姥姥說：“只要不流淚，清洗吧！”

我看見醫(yī)生用一個針管給太姥姥的眼睛里注射藥水，嚇得我不寒而栗。我跑出了診室，想到太姥姥一個人留在那里我又不放心，又回到了太姥姥身邊，還是恐懼不已。

“口腔苦吧！”醫(yī)生問。

“沒有事”太姥姥說?！澳悴挥玫浇豢钐幗诲X了，你來回不方便，一會我替你交吧”醫(yī)生熱情的說。我怎么醫(yī)生有點特殊熱情呢！

忙完了一切檢查，當我們走出醫(yī)院的時候，已經(jīng)過了11點多！看病真是麻煩！

姥姥六年級作文14

晚上做夢，夢見的是姥姥那雙粗糙又慈祥的雙手，那雙手，帶著傷口。當那雙寬大的手撫摸著我的額頭時，我好像想起了什么……

還記得小時候：那天，我和媽媽在姥姥家吃午飯，我們來得早了一點，我就在那看姥姥做飯。姥姥正在用削皮刀削一個坑坑洼洼的土豆。我也想試試，可姥姥不愿意，她說：“你這個小丫頭，什么都像試試，這個削皮刀可快呢，削著你的手怎么辦……”正說著，姥姥一個沒注意，削皮刀劃到了她的左手上，頓時，鮮血直流。這可把我嚇壞了，媽媽不在，我成了無頭的蒼蠅?？商ь^看向姥姥，看到的還是姥姥那張慈祥的臉，您帶著笑容，對我說：“看吧，姥姥的手都劃破了，你可不行……”姥姥啊，為什么您總是想著我，而忽略了您自己呢？您的那雙手，耐熱，耐冷，還承受著一個家庭的重量。

有一段時間，姥姥的腿得了關(guān)節(jié)炎，只能躺在床上。我和媽媽還有姐姐每天都去看姥姥。那天，我坐在姥姥的床邊陪姥姥聊天，姥姥不知從哪弄來了一杯牛奶，呵呵，我最喜歡喝牛奶了。姥姥伸手去端時，我搶先一步自己去端，沒想到那杯牛奶那么燙，我的手反射性的彈了回來。沒想到，姥姥端時，卻穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模诺轿颐媲?。姥姥，您的手受得了嗎？您別硬撐著了，脫掉您那身堅硬的外殼吧，您老了，讓我們來保護您吧！

姥姥，您該“退休”了，讓我們來延續(xù)您的工作吧！

姥姥六年級作文15

家有一老，好有一寶。80歲的太姥姥雖然是腰干不直，走路蹣跚，但是她是我們一大家人的寶貝。

聽媽媽講，太姥姥年輕的時候是一個心靈手巧的人。那個時代，家家過得貧窮。過年是大人孩子最盼望的事了。每到過年，太姥姥總會給家里的大人孩子都換身新衣服。這衣服可能就是以往穿的舊衣服改過了，樣式和周圍的人穿的都不一樣。媽媽記得太姥姥給她做的第一件花衣服是用被面縫制的，紅底一朵朵大花，讓同齡的人羨慕不已。

太姥姥不僅心靈手巧，而且田間的勞作，一般的男人也比不上他。那個時候，大家都是在生產(chǎn)隊勞動，每天早出晚歸，也不知道太姥姥怎么操勞的，年底一算賬，她的工錢最多，那個時候按勞取酬，挑燈夜戰(zhàn)是太姥姥經(jīng)常的事。媽媽說：“太姥姥是一架不用加油的機器”。正因為太姥姥這樣的辛勞，把家里日子過得風生水起，在那個村子里，只要提起太姥姥，人人都會豎起大拇指。

如今，太姥姥80歲了，走進了老年人的行列，勞作了一輩子的人，養(yǎng)成了勤勞的習慣。農(nóng)村都進行了拆遷，都住進了樓房里。我對太姥姥說：“這回你可得享受幾年清福了?！笨伤衷谧约杭业年柵_上種了小菜。一個個泡沫盒又成了她的“土地”。每當看著小菜苗長出來的時候，太姥姥的總是樂呵呵的跟它們說話“快長吧，長大了，讓孩子們看看，讓她們都能吃上我種的綠色蔬菜……”

勞累的一輩子的太姥姥，是我們一大家人的寶貝。

電影《吾乃母親》影評

觀影要點：

1.母親機器人臺詞“珍視生命高于一切本善科技電話機器人的機器人” (證明機器人無法殺死人類)

2.“測試”紅衣女主一直在測試包括“犧牲一個人救回五個人，還是犧牲五個人救一個人”的題目(測試女主是否自私或者貪婪)

3.老鼠咬電線就會導致整個基地斷電 母親機器人無法喚醒(如果老鼠咬電線造成斷電就能阻止機器人運行 那女主幼兒時就活不過第二天 所以這是測試 測試女主對動物的理解生命的定義 會不會茫然接受母親機器人的感染一說)

4.白衣受傷女主(偏偏在女主做完老鼠測試時出現(xiàn) 誘導女主出門)

5.白衣女書上的肖像畫(只能證明她以前見過 無法證明本善科技電話機器人他們還活著)

6.能切割大門的巨型機器人和玉米地上空飛過的巨型機器人(既然被設(shè)定無法攻擊人類為什么會出現(xiàn) 這種重型武器機器人)

總結(jié) 整部片子圍繞的是測試女主是否擁有新一代更完善的思想道德成為新人類并同時成為新人類“母親”

女主是A03說明之前有A01和A02，A01就是白衣女，機器人母親說明過“為什么偏偏只有你活本善科技電話機器人了下來”白衣女也說“被繼父繼母養(yǎng)大，沒見過自己父母”時間上也符合白衣女的年紀，說明是機器人母親留給人類撫養(yǎng)測試能否由人類養(yǎng)出符合新一代人類的“母親”，A02夭折電影有說明并火化，其實機器人母親的設(shè)定是對于培養(yǎng)新一代人類“母親”，機器人是無法殺死因為有這個設(shè)定，而其他人類全部殺死所以才有重型武器機器人，并且白衣女也見過機器人殺人，所以才如此害怕機器人，白衣女活下來是因為她是A01上面已經(jīng)說明，紅衣女見過外面的世界卻又回到基地和機器人母親搶下男嬰撫養(yǎng)權(quán)，說明她完成本善科技電話機器人了最終測試，白衣女最后沒有死去因為沒有喊叫，可能是被母親機器人軟禁起來，就是把集裝箱的門關(guān)上，紅衣女完成測試后接下來由紅衣女撫養(yǎng)基地內(nèi)所有胚胎但是機器人母親依然會繼續(xù)監(jiān)視，雖然機器人母親最后用槍幫紅衣女殺死自己只是個寓意，因為所有機器人(包括門外站著和重型機器人)是共用一個系統(tǒng)死的只是一個“分身”而已，實質(zhì)是機器人母親在培養(yǎng)室用三個胚胎孵化出的人 她是不會殺的 因為有那條命令存在“珍視生命高于一切的機器人”但是如果女主成為人類“母親”后培養(yǎng)出的人有缺陷 機器人母親依然會殺死 因為他們是人類培養(yǎng)出的 所以依然是被機器人母親監(jiān)視 如果有第二部電影續(xù)集 一定會出現(xiàn) 紅衣女帶領(lǐng)人類反攻機器人母親擺脫監(jiān)視束縛因為一個胚胎到嬰兒只要24小時電影里有說明，并且有數(shù)套孵化器。在第二部里紅衣女主不會被殺帶領(lǐng)所有她孵化的人類會為此一搏

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電影《超能查派》一上映就引起巨大討論，觀眾主要的爭論點在于這部電影的主角機器人是不是太不像個機器人，我想來看機械對戰(zhàn)，你給我看機器人成長與學習？很多男生內(nèi)心崩潰。但是，導演拍這部《超能查派》本來就不是想來一場機械大亂斗，而是想還原一個孩子初生之際面對這個世間的繁雜與善惡如何成長的故事啊。

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　故事發(fā)生在2016年的南非約翰內(nèi)斯堡，為了應對不斷攀升的犯罪率，某大型武器公司開發(fā)了全機械警察部隊。他們將機械警察批量生產(chǎn)并投入使用，在打擊犯罪方面取得了令人矚目的效果。作為開發(fā)人員之一，程序員迪恩（戴夫·帕特爾 Dev Patel 飾）一直致力于制造出完全的人工智能機器人。

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的人生的作文，希望能夠幫助到大家。

人生的作文1

爸爸常說：“像你們這些孩子，真是‘身在福中不知福’，有那么多的時間卻不懂珍惜！”難道爸爸想變回小孩子？這個想法在我腦中環(huán)繞，久久不肯散去，“那太不可能了！”由于在我們孩子們眼中，大人是我們做夢都想做的：他們有自主權(quán)，能夠經(jīng)驗我們，能夠晚回家沒人管，能夠買好多好多我們做夢都想要的東西，能夠……總之，當大人的益處真實太多了，多得我都數(shù)不清了。

所以，我決議站在爸爸的立場上對待這件事，是不是會有什么不同呢？ 搜索記憶，爸爸固然年輕，但也有了青絲，爸爸平常工作很辛勞，有時，休假也要加班。偶然，生病請一天假休息，電話一個接一個地干擾，不得不帶病上班……而我卻有時跟他斗氣，有時還不講道理，給爸爸添了不少費事，糜費了爸爸不少的時間。如今，我終于懂了爸爸為什么那么地珍惜時間，為什么看到我不珍惜時間就會那么生氣。 確實，我太身在福中不知福了，本人還小，有那么多的時間，卻不懂得珍惜，整天都想著玩，有時分，學習還要忙得不亦樂乎的爸爸來操心。 記得有一次，學校開家長會。爸爸在醫(yī)院掛水，他還是來了，我很生氣，怪他成了獨一遲到的家長。放假時，看著進進出出的爸爸，居然沒有留意到爸爸頭上的青絲增加了，爸爸終身都在為女兒做基石，把女兒用力向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間就有了青絲，老了。

我曉得：這終身，無論我人生的坐標有多高，都高不出爸爸的高度，固然它是無形的，可它卻是我心中的尺??！

人生的作文2

還記得□時大家都在做的“文明”嗎？是的，我們不能給自己的國家丟臉。但是看看后世博，我們是不是仍然做到了“文明”呢？文明，說起來容易，做起來難呀！沒錯，不隨地吐痰，很容易；不大聲喧嘩，很容易；不口吐臟話，很容易，但我們實際又做到了多少呢？

讓我們一起來聽一個故事吧！這是一個真實的故事：一次，我去杭州旅游，晚上，坐在游艇上逛西湖，別提有多自在了！這時，我聽到了擤鼻涕的聲音，回頭一看，一個中年男人坐在游艇的最后一排，獨自看著遠處的“三潭印月”，此時正是秋天，又是晚上，難免會著涼。“游客們……”導游開始給我們介紹“西湖十大美景”。我依然注視著那個男人，他好奇怪呀！開游艇的師傅旁邊有一個垃圾桶，為什么不把餐巾紙扔掉呢？這時，我的眼前浮現(xiàn)出了驚人的一幕，他竟然成大家不注意，把餐巾紙扔出了游艇，沒過多久，導游就看見了湖面上的“白色不明物”，嘟噥了幾句：“是誰隨便扔垃圾的？唉……”其他游客都還沒發(fā)話，那位“白色不明物”的主人已經(jīng)發(fā)話了：“是啊，現(xiàn)在都不講文明了！”他的臉上沒有一絲自愧感。

我真想把他剛才做的事一股腦都倒出來，但是誰會相信我一個小孩子的話呢？“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”我希望這句話能給那位游客一個反省。

人生的作文3

蛹因為進取，才會破繭而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因為進取，才能在巖石縫中扎根，開出眼里的花朵；葉因為進取，才能抵抗風吹日曬，結(jié)出美麗的果實。萬物都是因為進取，才創(chuàng)造了繁榮的美好世界。

現(xiàn)在每個國家，每個時代都在進步。唯有進取，才會在這個社會上立于不敗之地。

人生如果沒有了進取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想一去不復返；人生如果沒有了進取，就如沒有了行走的腳步，永遠也不會奮勇向前；人生如果沒有了進取，就如大海中航行的船沒有了船槳，永遠也到達不了勝利的彼岸。

古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進取，是我們生活的亮點。

萊特兄弟，身前出生在一個平困的家庭。

富于創(chuàng)造精神的他們開始為實現(xiàn)童年的夢想而努力，他們一邊閱讀和討論大量有關(guān)飛行的報道和文獻，一邊關(guān)注著飛機研究，還進行了1000多次滑翔試飛實驗，但都失敗了。后來他們并沒有放棄，并且利用自己積累的實際經(jīng)驗，有吸引了前人在飛機制造不重視理論的教訓，學習研究了許多基礎(chǔ)理論和航空方面的文獻，并自學了德文，又從鳥的飛行中得到啟示，終于在1903年獲得了成功。他們制造了實際上第一架載人飛機——“飛行者-1號”。

進取，就意味著不斷努力奮斗;奮斗，則意味著燦爛的明天。

人生，需要進取。讓我們用進取的筆墨，續(xù)寫人生的輝煌詩篇！

人生的作文4

“雅言傳承文明，經(jīng)典侵潤生”。意思是讓我們講文明，但是在校園里總是有不文明的行為出現(xiàn)。在操場上，在草坪上，在地面上，在走廊里，在學校的每個角落里，垃圾隨處可見；班里的同學一口一句臟話；在各班的門口，在各班的體育課上，都可以見到同學之間打架，接著老師又要一個一個通知家長。早知今日何必當初？

如果你的家庭富裕，但這并不代表你可以為所欲為，錢不是萬能的，來到這個世上，凡事都要講文明，否則就要付出雙倍的代價。有一次，我走在路上，看見了一個人亂扔垃圾，一個小孩讓他把垃圾撿起，可沒想到那人說:“臭小子，我扔垃圾管你什么事？老子有的是錢，不怕罰款?！彪y道臟話就那么好聽，扔垃圾就那么好玩？這些不文明的行為我們應上前去阻止，如果每個人都這樣做，也就不會有這樣的事發(fā)生了。

地球是你的，是我的，也是大家的。如果我們在這樣日日夜夜地破壞它，我們?nèi)祟惥蜁匀缤?，就像恐龍一樣，到時候，滅亡的不光是人類了，是所有的動物和植物，到時候我們后悔也來不及了。所以我們要保護好我們的地球，從今天開始，從現(xiàn)在開始。想做一個文明的人很簡單，文明就在你的腳下。讓我們文明每一天，讓我們文明每一刻。

人生的作文5

有個故事，我想講給大家。

在清代乾隆年間，有兩個書法家，一個極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一劃要像李白的。他一旦練到了這一步，便頗為得意。另一個則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得滿意。

有一天，兩個書法家相遇，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，您的字有哪一筆像是古人的？”第二個書法家并不生氣，而是笑著反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個書法家聽了，頓時張口結(jié)舌。

這個故事告訴我們，要想成功，必須走出自己的路來，老跟在別人后邊學，充其量會落下“模仿者”之名。跟著別人學，可能獲得一點成功，但不能獲得大成功。我們要根據(jù)自己的個性，自己的愛好，思考自己的未來，走自己的路。

怪不得媽媽總提醒我：“做任何事情要有自己的思想，不要人云亦云，要有自己的風格，寫文章也一樣，要寫自己的感受和體會，所見所聞，不要吃別人咀嚼過的東西，那樣會沒有滋味。無論酸甜苦辣，都要靠自己去品嘗，這樣才有滋有味，才能擁有一個精彩的人生！”原來是這樣啊！

人生的作文6

一瞬間，已由白色的冬轉(zhuǎn)為綠色的夏。而“辛苦”了那么久，就只為了為期三天的期中考試。

時間總是飛快地流逝著，仿佛昨天才是開學不久而已?？山裉?，我卻儼然坐在考場里，等待著試卷的到來。試室里鴉雀無聲，只有筆在紙上“沙沙”作答的聲音，仿佛連針掉在地上都能聽到聲音?！笆旰翱嘧x，只為一夕”是從古至今永恒不變的道理。而我恰恰讀了十年，雖談不上“苦讀”，但也是經(jīng)歷了歲月的洗禮，在挫折，成功的面前走過，攀登著人生的峰坡。

十年來，不斷地考試，發(fā)布成績，已使我麻木。面對著它們，我像殺手那般，毫無感情。我發(fā)覺我變了，變得只會在題海中徘徊，我成了名副其實的只會作題的機器。有時，我覺得我已被學習壓得喘不過氣來，早已死去多時，成了一副沒有靈魂的尸骸……

泰戈爾曾說過一句話：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。”正如他所說的那樣，他從不奢求有自己的痕跡留下，只為一掠青天，展翅飛翔。而我自知比不上他這樣的大文豪，他都只是為了展翅飛翔，那我又怎敢期盼在青天中留有一絲痕跡呢？

飛機曾在空中飛過，雖然留下了兩條深深的痕跡，但它是那樣的無力，片刻后便消失得無影無蹤，是那樣的短暫！

誰能說他自己能夠在空中留下一絲屬于他的痕跡？

人生的作文7

人的一生總有許多大大小小的目標，因為有了這些目標，我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風踏浪。而目標再升華一個層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路領(lǐng)先。因為有了理想，我們就有了克制自己欲望的砝碼;因為有了理想，我們就更堅定了自己的信念，乘風破浪，一路領(lǐng)先!

曾看到過這樣一句話——任何事，有設(shè)定目標而開始。的確，大多數(shù)成功人士都會有自己矢志不渝的奮斗目標，都會為了實現(xiàn)自己的目標而不懈的拼搏。目標，可以指引我們昂首向前，可以引領(lǐng)我們走向成功的彼岸?；仡欁约哼^去的兩年，我有過苦悶，有過彷徨，有過抱怨。不知道多少次，我把我的淚水奉獻給了許許多多的人不在意的黑夜;又有多少次，我真想拋開書本，痛痛快快的大玩特玩。從前，我不能理解我為什么要奮斗，為什么而努力，現(xiàn)在，我知道了一個人必須要有自己的人生目標，才有了信心，才有了動力為此而奮斗，為此而不顧一切困難險阻，然后去攀登一座有一座高山。只要堅守自己的目標與信念，樹立了理想與目標，就是給了自己一個堅強的動力，給了自己一個堅實的承諾。

我才發(fā)現(xiàn)，我們的人生需要有目標，沒有理想，沒有目標的人生，是迷茫而又不知所措的。

原來，人生是需要目標的。

人生的作文8

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生----感恩生活重慶市天臺崗小學五年級五班周彥伊風箏是幸福的，因為風箏對線是心存有許許多多感恩；綠葉是幸福的，因為綠葉對根是心存有許許多多的感恩；魚兒是幸福的，因為魚兒的心對海存有感恩；而我是幸福的，因為我對一切都存有一顆感恩的心。

在我孤獨的時候，第一個來安慰我的.人是我的父母。天大地大，父母恩大。這份情，做兒女的我們是難以回報。因為，父母對兒女的心無微不至，他們對我們的擔心，對我們的照顧，更有他們的喜怒哀樂。也許，父母的學問不是很多，可是他們心里裝滿了對我們的愛，并不比別人少一點，他們對我們的要求不是很高，只希望我們平平安安的長大，快快樂樂的成長，父母的恩情，我們能用什么來報答？我們一天天長大，父母一天天老去，我們更應該學會如何去思考，不是嗎？隨著我們一天天的長大，踏入了學堂，學習“人之初，性本善”，“三人行，必有我?guī)熝伞薄＠蠋熞粋€偉大的稱呼，一份神圣的職業(yè)。

廋小的身影，沙啞的呻吟，而我們有時卻在嬉戲打鬧，把老師的心血當成玩笑。老師站在講臺上，揮灑他們的汗水，老師的辛苦都是為了將他們的知識教于我們。認真批改作業(yè)到深夜，只想我們能學到更多的知識。人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師。感恩身邊的每一個人，感恩身邊的一草一木，我們才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好！

人生的作文9

《於陵子》中曾寫過這樣一只蝸牛：它想干一番大事業(yè)，所以給自己訂下了一個“宏偉”的目標——先登上泰山，再到江南，可它算了算，這些計劃要幾年才能完成，它與自己短暫的生命比了比，真是天壤之別，所以它一下子接受不了，猝死了。其實，這不僅僅是一個笑話，它還反映了一個問題：在短暫的一生中，怎樣才能實現(xiàn)更多的理想？人的一生有很多理想，每個人都想全部實現(xiàn)它們。

但理想能否實現(xiàn)與它自身是否合理，與它有沒有實際意義有關(guān)。如果你有一個符合自身的理想并且想要實現(xiàn)它時，你就需要建立一些站臺。站臺——就是停頓的地方。一個人不可能知道未來，所以，每一個站臺會讓你回顧過去，確定新的目標，而不會因為前途未卜而放棄。理想是需要奮斗才能實現(xiàn)，而不是唾手可得。然而，人們往往給自己定下過于龐大的目標，認為只要目標大，干勁就會足，孰不知，當自己經(jīng)過努力，經(jīng)過拼搏后，總發(fā)現(xiàn)目標高高在上，有點觸不可及的感覺。這樣，就覺得自己技不如人，自暴自棄，嚴重的人，自己也會成為犧牲品。故事中的蝸牛不就是這樣嗎？給自己定下不合理的目標，讓目標來左右它，中間也沒有進行反復思考，而導致了悲劇。

難道這僅是蝸牛的悲劇嗎？現(xiàn)實生活中，每個人都說：我要干嘛干嘛，我要干嘛干嘛?？墒堑筋^來，還不是竹籃打水一場空。所以生命需要站臺，理想切合實際，目標不要過高，只有這樣，我們才能在屬于自己的一頁中，寫下輝煌一篇！

人生的作文10

冰心寫的《捕風人生》讓我感到什么是人生。她將人生比作五彩的風，將人生的無?？坍嫷昧芾毂M致，讓我在人生面前砰然心動。

一開始，我并不懂得冰心她所寫的東西是生命？是蝴蝶？是小鳥？還是五彩的風？后來我注意到了一句話“我們仙魔多彩的風，就像我們戀慕人生”讓我懂得了她寫的是如五彩繽紛的風——人生。

文中的“小女孩不再隨意撲風了，你知道為什么嗎？因為她在岸邊驚覺自己險些在奔跑中落入山谷?！弊屛叶昧嗣赖氖挛锸切枰冯S并捕捉的，但也要有人在崖邊守候。

人生就如彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅色代表幸福，綠色代表希望，藍色代表憂郁，如王家林寫的《風雨中的萬壽菊》的乞丐就是一種特別的人生，它雖然衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，但是他得不到別人的同情，還被無知的父母怒吼一聲：“滾，這么點小孩就會做生意！”最后善良的多爾先生給了他一美元，小男孩感激的說：“謝謝你，祝您好運！”意想不到的是，他居然用自己的自尊所換來的所有錢拿去買了一束萬壽菊，這就是送給他死去的媽媽的生日禮物，表達了它對母親的愛與思念。這就是一種苛刻的人生。冰心也曾說風兒最輕松，沒人能束縛它，也沒人能在風中留下深深淺淺的印痕，也許經(jīng)歷一種淺淡的生命，就是一種幸福。

我真希望成為冰心所說的風，風自由地來去，它無所顧忌，風的指尖在原野的盡頭，一遍又一遍地畫出彩虹，那是憂郁的開端，是風返家的起點。

人生的作文11

我有一個爸爸，一大學生的爸爸，一個干養(yǎng)雞這一方面的爸爸，他不怕臟，不怕累的干活。

他是生在一個農(nóng)村的，家里十分的窮，爺爺是不讓他來讀書的，可是，他還是拿著一個木箱子，里面裝了一些衣服，他還帶了一點點的錢走到金華來讀書，他讀書以來一直都是全年級第一第二的。在他畢業(yè)以后，到了一個場干活，后來，參加了一個面試，爸爸他合格了，也就是他可以到日本去工作，這對爸爸他來說可是一個十分好的機會，他為此學了三個還是八個月的日語，準備上飛機的時候，廠長十分高興地送他上飛機，可是副廠長對他十分嫉妒，為他做的一個證件不做，使他不能到日本去，爸爸他為此十分生氣，辭職走了，后來養(yǎng)珍珠虧了好多錢，后來找到現(xiàn)在住的地方開始養(yǎng)雞。中途養(yǎng)螞蟻也虧了好多的錢。

開始，雞籠全都是爸爸他日以繼夜地自己用木頭一塊一塊地釘起來了，后來引進了很多的高科技，讓那些木頭的雞籠不在出現(xiàn)了，接著，生意越來越好，規(guī)模也越來越大，就成了現(xiàn)在這樣大了，但爸爸他認為他只要在擴大一點規(guī)模就夠了，讓擴大規(guī)模的錢用在改進設(shè)備上。

人生的作文12

生活是什么?生活就是相信。相信一切歡樂和痛苦，相信一切真實與不真實，相信愛與恨。然后把這一切揉成一顆鉆石，鑲在心靈相連的左手無名指上。于是，你變成這樣一個人：堅強、樂觀、勇敢、自信。

—題記

我常常聽朋友說，上天不公，他們在抱怨上天，說上帝總把關(guān)愛灑滿人間時遺忘了他們，有些人因不引人注目而煩惱，有些人因不如別人而煩惱。其實有時候我也常常因類似的問題而感到不安，但慢慢經(jīng)歷了很多事之后，我才發(fā)現(xiàn)，這些都是因一個問題而造成的——角色。

我一直很欣賞一句話“在人之上，把別人當人。在人之下，把自己當人。”當我明白這句話時，此時我也擺正了自己的位置。每個人在自己的生活當中，都應該是自己的編導、主角網(wǎng)，自己主宰自己的生活，自己的生活自己演繹，這樣做需要自信，相信自己可以讓自己的生活更加精彩。但你不要就這樣認為別人是你的配角，因為對他們來說，他們也有自己的生活，他們也有自己美好的人生。

所以什么“主角”“配角”都是那些認為自己沒有位置的人的說辭罷了。不要讓所謂的角色迷惑了你的心。遇到困難時，相信自己一定可以戰(zhàn)勝它;被光環(huán)籠罩時，相信自己不會驕傲，帶滯不前，而是更上一層樓。加油!

在人生的道路上，無論如何一定要相信自己。你自己就是你在人生道路上最恰當、最適合自己的角色，相信自己，你一定會很棒的。

人生的作文13

許多人的一生都會在唉聲嘆氣中度過。

在少年時，覺得自己每天都在學這學那，沒有時間去玩，去休息。到了后來，上學時期過了，不用上課了，又開始抱怨工作太難找，要求太高了，又在唉聲嘆氣了。再后來，人老了，不中用了，又發(fā)現(xiàn)自己竟一事無成，而且后悔以前那些錯誤。

于是，很多人都在抱怨，唉聲嘆氣中度過?？墒?，卻很少會有人去想想為什么要唉聲嘆氣，令你唉聲嘆氣的原因又是什么。在小時候，你覺得自己沒有時間玩，可是你難道沒有想

過，如果你能快一點把學習的任務(wù)完成了，擠一點時間出來，不就能玩了嗎？中年，說工作臺難找，其實只要你在找工作時多留個心眼，去想想，什么工作適合你，去找適合你的工作，這不是簡單多了嗎？晚年時，說自己一事無成，那么，你又何不就此行動起來，開始做一些回報社會的有益的事情，去做一些有意義的事情呢？

人生其實多少都是連在一起的。要是你在兒童時好好學習，用功，考一個好的成績，中年時期，工作好找了，也能夠多做一些好事。接著在晚年也不需要說自己一事無成。人生就像一條路，你完成了上一步，下一步就又在迎接你，只要你把整條路都完整地走下來，你的人生也就完美了。

人生的作文14

污水是清水的前生。一個完美的人是從一個不完美的人到完美的人的歷程。有一個弄人卻又是如假包換的真諦——一個打破了的花瓶，永遠不會再變回從前。即使你有那無盡的悔意，也只會更加凄涼了這原本就很沉甸甸的空氣。人生亦是如此。那花瓶是自己的努力奮斗，不論你到底付出了多少，一但打碎了，就意味著希望的燈芯又一次被無情的水淹滅。失敗隨之而來。人生啊！總是難免有些磕磕碰碰，更是有些意想不到的事發(fā)生。但若當我們失敗后只回一昧地去后悔，那就得品嘗另一種失敗了。人生，是一種別具一格的過程。一棵小樹要想成為別人心中的焦點，這是一個填滿了痛苦、無奈、傷心、沮喪......

的漫長的過程。在這期間，有過多少次灰心喪氣，就有過多少次深思熟慮，就有多少次得從泥潭中爬起來。在所有只會憧憬的人的眼中，成功的人是上帝的寵兒，而自己就是上帝的遺棄的玩偶。然而，剛好相反，自己的意識不正寫出了自己對自己所謂的上帝和成功人士的認識嗎？不正體現(xiàn)了自己的心態(tài)嗎？

若是如此，那在這茫茫人海中，是沒有幾個人能找到真正的道路的，更別說能找到道路上的方向了。也許，正是因為我們一次又一次的恐懼和膽怯而使我們一次又一次地與成功訣別，永遠地與希望之風檫肩而過。人，是得在歷練之中提煉。也許，我們并不能壓倒一個又一個困難。但是，我們不能被困難所壓倒。

人生的作文15

每個四季都是人生的輪回。

初春，天還冷，生命并沒有煥發(fā)出活力，生命在沉睡，等待著春暖花開時的蘇醒與綻放。這是孕育新生命的時候。 有時候，忽的一陣暖風吹過，拂過樹梢，拂過土地，拂過人的心中，激起無限希望，也許這時生命就會悄悄破土而出?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。”就是指這樣的景象。

春天的樹葉，是嫩綠的，水嫩的像要滴下水來，鮮亮得像閃著光芒?；ǘ涑扇撼纱氐拈_放，各種各樣的顏色，各種各樣的種類，使人眼花繚亂，目不暇接。想要在諸多花兒中脫穎而出，就需要踏實的學習與耕耘。

春天是屬于生命，屬于耕耘的季節(jié)。 夏天天氣忽然轉(zhuǎn)熱，生命的不同就在這個季節(jié)體現(xiàn)。在春天踏實耕耘，付出勞動的人就會像夏天的樹葉一樣深沉，像夏天的花朵一樣絢爛，一樣厚重；而在春天無所事事的那部分人，就會被灼熱的溫度燙個半死，被傾盆大雨澆濕而無能為力地呆站在烏云下接受生命的洗禮。

秋天正是生命最后的一條分界線。在夏天認真工作，在春天踏實學習的人，在這個季節(jié)則會收獲豐碩的果實。而澆過傾盆大雨之后仍不醒悟的那部分人就會隨著飄轉(zhuǎn)的落葉，傻傻的，晃晃悠悠的走到生命的盡頭。 冬天是對生命最好的總結(jié)。

隨著寒咧的，刺骨的風，追隨雪白的，純潔的雪，看著蒼涼的世界，生命終結(jié)了，留給人們的只有雪地上幾條不清晰的印跡，他證明這世界你來過，你同樣也不曾走過，因為寒冷過后還有溫暖的希望......

1．什么是科學？什么是技術(shù)？

在當今的中國，出現(xiàn)頻率最高的詞匯莫過于科技。那么，什么是科技？什么是科學的，什么是不科學的？什么是技術(shù)？科學和技術(shù)是一回事嗎？

關(guān)于什么是科學？存在著各種不同的理解。從科學的起源看，可以追溯到人類文明的萌芽時代。但嚴格地說，真正的科學誕生于近代。從哥白尼的“日心說”到牛頓“三大定律”，標志著人類進入科學時代。我們這里談的科學是指這種近代或現(xiàn)代意義上的科學。

科學是關(guān)于自然界、人類社會以及人自身的規(guī)律的概念、原理、方法和觀念。在這個“說法”中，包含了三層意思：第一，科學的核心是規(guī)律；第二，科學是關(guān)于自然界、人類社會和人自身三個領(lǐng)域的規(guī)律，也就是說科學包括自然科學和社會科學；第三，科學是關(guān)于規(guī)律的概念、原理、方法和觀念幾個方面的知識體系，也就是說，科學不僅僅是傳統(tǒng)意義上的知識（概念和原理），更包括科學方法和科學觀念。

在這個“說法”之外，科學又是一種社會活動，一種社會的認識活動，以及為認識而進行的實踐活動。同時科學又是一個過程，一個不斷發(fā)展的社會過程。具體說來：

（1）科學的核心是“規(guī)律”?？茖W就是探索規(guī)律，認識規(guī)律，掌握規(guī)律。規(guī)律的基本特征是普遍性和本質(zhì)性，不具普遍性的不是規(guī)律?？茖W就是根據(jù)事物的普遍性處理事物的特殊性。規(guī)律又是最基本、最本質(zhì)的。越具普遍性的就越具本質(zhì)性，就越深刻，越重要，越能說明問題?！皩嵤虑笫恰钡那笫?，就是求最本質(zhì)、最基本的原理。規(guī)律一方面表現(xiàn)為普遍性、共同性，同時又體現(xiàn)為本質(zhì)性、原理性。所以原理精神是科學精神的重要組成部分。

比如人類在認識物質(zhì)的時候，我們中國長期停留在金、木、水、火、土的淺層次，但現(xiàn)代科學卻一味地去追求最基本的東西，分子、原子、原子核和電子、質(zhì)子和中子、夸克、弦（超弦理論）……科學就是無窮無盡的“為什么”。弄清了分子和原子的基本原理，才有現(xiàn)代的化工技術(shù)，弄清了電磁相互感應的原理才有現(xiàn)代的電氣技術(shù)，弄清電磁場的原理，才有現(xiàn)代的無線電電子技術(shù)，弄清了DNA的基本原理，才有現(xiàn)代的遺傳工程……，甚至現(xiàn)代社會也是建立在科學原理基礎(chǔ)之上的。

當然明確了基本原理或者說原理正確了，實際操作的時候就要注意事物的特殊性了。科學就是根據(jù)事物的普遍原理去處理事物的特殊性。這里的“處理事物的特殊性”，指的就是在操作層面上，或說在技術(shù)層面上，各具特色。我們應嚴格區(qū)別科學理論的統(tǒng)一性、共同性和操作或技術(shù)層面的多樣性、特殊性。

（2）科學包括自然科學和社會科學，二者密不可分。

（3）科學與技術(shù)是有著密切聯(lián)系的兩回事?？茖W的任務(wù)是認識客觀事物，揭示事物的真相和原理，科學是發(fā)現(xiàn)，科學發(fā)現(xiàn)提高人類的認識水平；技術(shù)的任務(wù)是變革現(xiàn)實，是根據(jù)科學原理或?qū)嵺`經(jīng)驗發(fā)明和開發(fā)變革現(xiàn)實的方法、措施和途徑，技術(shù)發(fā)明增強人類的生存能力、提高人類生活質(zhì)量?？茖W發(fā)現(xiàn)是技術(shù)發(fā)明之根，但是，不是所有科學發(fā)現(xiàn)都必然導致重大技術(shù)出現(xiàn)。不能把科學和技術(shù)混為一談。

（4）科學始于好奇，源于事實。觀察和實驗是科學的基礎(chǔ)，同時，科學又是人類（主要是科學家）在事實基礎(chǔ)上的思維的創(chuàng)造，思維是科學的關(guān)鍵。同樣，科學需要強烈的好奇心，也需要高度的事業(yè)心和責任感。

（5）未來的科學知識往往是不可預見的。當現(xiàn)實不再與現(xiàn)有理論相符時，科學突破就會出現(xiàn)，無論現(xiàn)有的科學家抱什么態(tài)度?？茖W突破，一出現(xiàn)就是反傳統(tǒng)的。所以，科學的可靠性與科學的保守主義不可分割地聯(lián)系在一起。發(fā)展、創(chuàng)新、突破、革命，是科學的生命。

（6）科學有局限性，技術(shù)有負效應?？茖W需要不斷的發(fā)展，技術(shù)需要不斷的凈化和完善；技術(shù)的負效應主要體現(xiàn)為：技術(shù)錯用、技術(shù)運用不當以及技術(shù)報復效應，等等；技術(shù)是根據(jù)生產(chǎn)實踐或科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能，以及相應的材料、設(shè)備、工藝流程等等。技術(shù)的任務(wù)是發(fā)明或開發(fā)出新的方法、手段、措施和途徑。

如果說，科學是認識世界，那么，技術(shù)則是變革世界?？茖W是提高人類的認識水平，技術(shù)是增強人類生存能力，改善人類的生活質(zhì)量。技術(shù)是一種變革世界的能力。古代技術(shù)主要來自生產(chǎn)實踐，現(xiàn)代技術(shù)則更多地是根據(jù)一定的科學原理，為達到一定的應用目的，所發(fā)明和開發(fā)出來的方法和手段。技術(shù)，包括材料技術(shù)、產(chǎn)品技術(shù)、設(shè)計技術(shù)、工藝技術(shù)、生產(chǎn)工序技術(shù)以及手工技術(shù)等等。技術(shù)體現(xiàn)為三種形態(tài)：物質(zhì)形態(tài)（如工具、設(shè)備等）；知識形態(tài)（如圖紙、資料、圖書等，也可以說是信息形態(tài)）；人才形態(tài)（科學家、工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人等技術(shù)人才）。顯然，人才是技術(shù)的核心，有了人才，就可以創(chuàng)造出物質(zhì)形態(tài)和知識形態(tài)的技術(shù)。由于科學和技術(shù)的差別，科學和技術(shù)發(fā)展的動力和機制也有所不同?？茖W發(fā)展的動力主要是科學家的好奇心、興趣和社會責任感，遵循的機制則是：政府出資支持，科學家自主研究，科學共同體評價認可。而技術(shù)發(fā)展的動力則是社會的需求，特別是市場的需求，技術(shù)運行的機制是市場機制。

2、現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展有哪些特征？

20世紀是科學技術(shù)突飛猛進的世紀，20世紀是科學技術(shù)使人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)生天翻地覆巨大變化的世紀?？茖W技術(shù)從來沒有像今天這樣，以巨大的力量，以難以想象的速度，深刻地影響著人類經(jīng)濟和社會發(fā)展。具體說來，現(xiàn)代科學技術(shù)有以下重要特征：

（1）速度驚人，難以預料。

150年前，馬克思曾說：“資產(chǎn)階級在它的不到100年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！?0世紀80年代，希臘德庫希亞迪斯教授說：“在人類6000年的歷史中，近30年開發(fā)出來的知識、技術(shù)、信息的總量，與前5970年的總量相等?！被仨祟愇拿靼l(fā)展的歷史，人類用200多萬年的時間發(fā)明了輪子，大約5000年后蒸汽機使輪子轉(zhuǎn)動起來。而在現(xiàn)代，1946年發(fā)明的計算機可以裝滿整間房子，縮小到放在桌上只用35年，從臺式計算機一躍發(fā)展到放在膝上的筆記本電腦，只用了10年時間，從筆記本電腦再到手持式，僅僅5年時間。在本世紀的大部分時間里郵政和電話是人類主要的通訊手段，不到10年，傳真機、語音傳遞、電子郵件已廣泛使用。當今世界，10年就會有一個翻天覆地的變化。1996年，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，當個人計算機（PC機）從386、486到586，再到奔騰P6，如日中天的時候，一種更為簡單、更為便宜，被稱之為傻瓜機的NC機（網(wǎng)絡(luò)計算機）進一步發(fā)展。在短短的30年內(nèi)，計算機發(fā)展經(jīng)歷了三次浪潮：第一次，IBM一馬當先，掀起了20世紀70年代巨型機的浪潮；第二次是20世紀80年代的微機浪潮，英特爾一直走在前列；第三次，20世紀90年代，計算機和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，出現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，把人類社會推向一個嶄新的時代。

（2）綜合應用，集成發(fā)展。

現(xiàn)代科學技術(shù)的研究，一方面學科和專業(yè)越分越細，另一方面在應用上又越來越綜合。系統(tǒng)科學不斷綜合著數(shù)學、基礎(chǔ)自然科學、技術(shù)科學、社會科學和思維科學的眾多分支的新成果，從系統(tǒng)、信息、控制、自組織等新的角度提出關(guān)于自然和人類社會系統(tǒng)的新認識，逐漸形成了獨特的研究方法和研究領(lǐng)域。系統(tǒng)科學正處于大發(fā)展的前夜。美國空間技術(shù)發(fā)展史上的兩個里程碑——阿波羅登月飛船和航天飛機的研制成果，都涉及到數(shù)千個技術(shù)開發(fā)項目，其范圍囊括了現(xiàn)代技術(shù)所有主要領(lǐng)域。他們的成功標志著美國在多數(shù)技術(shù)領(lǐng)域的進展領(lǐng)先別國。今天，美國之所以在數(shù)字化信息革命中又走在前列，一個很重要的原因就是有較強的技術(shù)突破和技術(shù)綜合能力。就單項技術(shù)看，日本、德國在某些方面可能領(lǐng)先于美國，但是綜合技術(shù)能力，美國卻遙遙領(lǐng)先。

（3）滲透社會，融入生活。

在現(xiàn)代，一項新的科學發(fā)現(xiàn)，或者一項新的技術(shù)發(fā)明，一旦產(chǎn)生便很快滲透到人類社會的各個方面，廣泛影響著人類的經(jīng)濟、政治、文化、教育等各個領(lǐng)域。在政治民主化、經(jīng)濟市場化、文化多元化的今天，社會對科學和技術(shù)有著強有力的吸納能力和轉(zhuǎn)化能力。而科學技術(shù)對于人類社會更有巨大的滲透力和影響力。彼此相互作用加快了科學和技術(shù)發(fā)展的速度，同時也推進了社會發(fā)展的進程。

（4）變革社會，創(chuàng)造未來。

科學技術(shù)不僅決定著人類經(jīng)濟和社會發(fā)展的速度，而且深刻地影響了人類社會發(fā)展的方向，使得人類經(jīng)濟增長方式發(fā)生了質(zhì)的變化：經(jīng)濟，正在發(fā)生新的革命（從工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)向知識經(jīng)濟）；社會，正在發(fā)生新的轉(zhuǎn)型（從工業(yè)社會轉(zhuǎn)向知識社會）?？茖W技術(shù)使得人類經(jīng)濟更加繁榮，政治更加民主，社會更加理性。

3、在當今，改變?nèi)祟惿鐣年P(guān)鍵技術(shù)有哪些領(lǐng)域？

高技術(shù)一詞出現(xiàn)在20世紀60年代，一般是指具有源于一定的科學原理、知識密集程度高、實現(xiàn)難度大、設(shè)備和條件要求嚴、影響力強等特點的技術(shù)。它包括下面六大領(lǐng)域：

（1）新材料及其加工技術(shù)

材料是工業(yè)的基礎(chǔ)，也是技術(shù)的基礎(chǔ)。同時新材料又是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。一般地，材料大體上可分為：金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料、半導體材料、光電子材料、磁性和超導材料、生物醫(yī)學材料、核材料。按性能可分為：結(jié)構(gòu)材料、功能材料、智能材料、設(shè)計材料，等等。新材料加工技術(shù)有：近無余量成形加工、快速凝固加工、電子束加工及激光硬化等。新材料，又稱高技術(shù)先進材料，類型很多，基本上可以分為四大類：新金屬材料（如先進高溫合金、金屬化合物及形狀記憶合金等）；先進無機非金屬材料如高溫結(jié)構(gòu)陶瓷、玻璃光導纖維、人工金剛石薄膜等）；有機高分子材料（如高性能工程塑料、高效氣體分離膜、導電高分子材料等）；先進復合材料（如碳纖維增強樹脂基復合材料、碳/碳復合材料、梯度功能材料等）。

（2）現(xiàn)代制造及其工程技術(shù)

人類的制造技術(shù)，大約經(jīng)歷了四個階段：第一階段為手工制造，人主要用自己的體力來制造零部件和機器；第二階段為機械化階段，人操作機器來生產(chǎn)機器；第三階段是自動化階段，人在現(xiàn)場監(jiān)控機器操作機器來生產(chǎn)機器。隨著電子和信息技術(shù)的發(fā)展，制造技術(shù)又開始進入第四階段——集成制造，首先，在生產(chǎn)線自動化基礎(chǔ)上出現(xiàn)柔性化，即在同一條生產(chǎn)線上可以同時生產(chǎn)多種型號的產(chǎn)品，進而又出現(xiàn)信息化，生產(chǎn)者在家里通過信息網(wǎng)絡(luò)，在多媒體面前利用信息監(jiān)控機器操作機器生產(chǎn)機器，實現(xiàn)車間無人化。集成制造又稱柔性計算機集成制造，它借助于計算機技術(shù)將產(chǎn)品、工藝和制造管理信息集中于一個交互式網(wǎng)絡(luò)中，極大地減少了生產(chǎn)過程中的“事務(wù)處理”的環(huán)節(jié)。這里的集成，正如把晶體管、電阻、電容集中在一個硅片而成的集成電路，把半導體技術(shù)推向一個新階段一樣。集成制造需要的高技術(shù)，包括計算機輔助設(shè)計、輔助制造、電子裝備、加工控制設(shè)備，仿真工具、成組技術(shù)、工廠調(diào)度工具等等?，F(xiàn)代制造技術(shù)中，智能加工設(shè)備（如機器人、傳感器、控制技術(shù)）、微米及毫微米制造、系統(tǒng)管理技術(shù)等等都在迅速地發(fā)展。

（3）電子和信息技術(shù)

這是當代高技術(shù)的核心，它正在導致一場再一次改變?nèi)祟惖臄?shù)字化信息革命。

所謂數(shù)字化信息革命是用0和1兩位數(shù)字編碼來表達和傳輸一切信息的一場綜合性技術(shù)革命。目前，信息大體有兩類：一類是實物媒體，如書、報、刊等；另一類是模擬式的電磁媒體，用電磁波模擬聲音或圖像，如廣播、電視、錄音、錄像等。這兩類信息的共同特點：一是信息量太??；二是難以交換。一本書，從一個城市寄到另一個城市要幾天的時間，這種信息，交換起來十分困難。當今世界大約有3500種語言，不同語言的國家，信息的交換就更加困難。

數(shù)字化信息革命的實現(xiàn)，這些問題便可迎刃而解。無論是書、報、刊，還是聲、像、影、視；無論是中文還是外文，都用世界上共同的兩個數(shù)字——0和l——編碼來表達和傳輸，到了終端——用戶手上，又原原本本地還它本來面目。這無異于消除了世界各個國家、各個民族之間的語言隔閡，所以這是一場偉大的革命。

數(shù)字化信息革命是一場綜合性高技術(shù)革命，它需要半導體技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、多媒體技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)、語音識別技術(shù)、自動翻譯技術(shù)、顯示技術(shù)等等。

（4）以遺傳工程為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)

生物技術(shù)在當今的高技術(shù)中尤為引人注目?？茖W家們預計，在21世紀，繼電子和信息技術(shù)之后，生物技術(shù)將引起一場新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命，再一次改變?nèi)祟悺Ｉ锛夹g(shù)包括了傳統(tǒng)的發(fā)酵工程、細胞工程以及現(xiàn)代的遺傳工程或DNA技術(shù)。其中，遺傳工程最為引人注目。1997年2月23日，科學家運用克隆技術(shù)，培育出第一只克隆綿羊。這一消息立即引起世界的廣泛關(guān)注。1997年10月，科學家培育出一個沒有頭的青蛙胚胎。盡管這個無頭的青蛙胚胎存活不到一個星期，但這項技術(shù)用于人類，可以培育出人的部分器官，這種器官用于人體移植，就如同原裝“配件”一樣，沒有排他性?？茖W家預計，到2019年，就可以實現(xiàn)這種人體“自我”配件的更換。克隆技術(shù)為人類帶來了無限的機遇。

目前，生物技術(shù)更多地用于醫(yī)藥，利用遺傳工程醫(yī)藥來控制心臟病和糖尿病、治療癌癥或緩解中風影響的患者人數(shù)已達數(shù)千萬。而生物技術(shù)的更美好的前景是農(nóng)業(yè)方面。轉(zhuǎn)基因大豆的蛋白質(zhì)含量高達48％，又抗病毒，產(chǎn)量也比一般品種高12％；無病無蟲、郁郁蔥蔥的棉花，不再依靠什么農(nóng)藥，它們天生無病無蟲害，因為它們本身已轉(zhuǎn)移進抗病抗蟲基因。遺傳工程在農(nóng)業(yè)上的普遍應用，將徹底改變農(nóng)業(yè)的面貌。

（5）現(xiàn)代交通運輸及航天技術(shù)

現(xiàn)代交通運輸技術(shù)包括海上、空中、陸地等各個方面的交通運輸技術(shù)，人們熟知的輪船、飛機、汽車、火車、火箭、飛船等，都是現(xiàn)代交通運輸技術(shù)的集中體現(xiàn)，其中最尖端的是航天技術(shù)。

現(xiàn)代航天技術(shù)，又稱空間技術(shù)或宇航技術(shù)。它不同于從19世紀下半葉興起的航空技術(shù)，而是一門解決人類如何飛出大氣層，進入宇宙空間，并在那里航行的技術(shù)。這項技術(shù)是在相關(guān)高技術(shù)支撐下的多學科高度綜合性技術(shù)。人類為了發(fā)展這項技術(shù)，前仆后繼，經(jīng)歷了漫長艱難的奮斗才逐步取得了技術(shù)上的重大突破；1957年10月4日，前蘇聯(lián)終于成功地發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。這一天被科學家們一致公認為是現(xiàn)代航天新紀元的開始。從此以后，人類才算真正踏上了通向宇宙的“金橋”。

從1961年4月12日前蘇聯(lián)宇航員加加林駕駛“東方—1”號宇宙飛船進入太空，到1990年12月11日美國“哥倫比亞”號航天飛機安全返回地面，前蘇聯(lián)和美國已進行載人航天活動139次，共有241名宇航員（其中14名女宇航員）419人次進行了太空飛行；有12名宇航員先后6次在月球上留下了人類的足跡；4架航天飛機已進行了38次往返于天地之間的載人航天任務(wù)，有199人次參加了航天飛機的飛行活動；還有多名宇航員從“上升2”號宇宙飛船和航天飛機上滑離出艙，掛上安全帶和解脫安全帶，以每小時2.88萬公里的速度在太空“行走”，成了人體地球衛(wèi)星；還包括對太陽系的地球、金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星等八大行星進行的探秘航行，只有冥王星因離太陽太遠，而且太小，尚未探測；還有一些行星探測器肩負著探測星際空間、尋找宇宙生命的使命，有的已接近飛離太陽系正飛向更遙遠、更遙遠的宇宙空間，在茫茫宇宙中去覓知音了……

（6）能源和環(huán)境技術(shù)

當今世界能源正在步入重大轉(zhuǎn)折時期，進入第三代能源時代。第一代能源時代是煤炭時代。以煤為主。第二次世界大戰(zhàn)以前的很長時期，世界都處于這個時代。第二代能源時代是石油時代。當前世界能源正在進入第三時代——氫能時代。由于太陽能、風能的進一步利用至今還受到許多條件的限制，于是核能就成為人們關(guān)注的焦點?？茖W家預計，到2020年，裂變核能將占電力生產(chǎn)的50％；到2026年，聚變核能將投入商業(yè)性電力生產(chǎn)，成為新時代的驕子。

能源與環(huán)境關(guān)系密切，例如，煤炭造成的酸雨的污染，汽油造成的尾氣的污染，已成為破壞人類生存環(huán)境的重要方面。保護環(huán)境，刻不容緩。一門新的學科“環(huán)境與生態(tài)”開始出現(xiàn)。環(huán)境保護已成為人類生存和發(fā)展的重大課題。環(huán)保技術(shù)，也成為人類密切相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)之一。

4、科學家正在探索哪些科學前治？

現(xiàn)代科學的五大前沿是：

（1）宇宙科學

這是人類向“大”的方向進行的探索，即宇宙觀的科學。滿天星斗，茫茫宇宙，對于人類來說始終是一個謎。無邊無際的宇宙是什么樣？它是怎么形成的？又是怎么演化的？這是長期以來人們一直想知道的事情。

宇宙科學主要就是探索宇宙的起源和演化，包括星系的形成和演化，太陽系的形成和變化，等等?？茖W家們探索的主要方面有：膨脹學說、宇宙爆炸說以及黑洞理論等等。

現(xiàn)在的哈勃望遠鏡，可觀測到140億光年的天體。這個距離，光也要走140億年。換句話說，當我們看到它的時候，已是140億年前的模樣?，F(xiàn)在是什么樣子，尚不得而知?？抗?，永遠也看不到它現(xiàn)在的樣子。

1929年科學家哈勃發(fā)現(xiàn)，宇宙的各星系正在遠離我們而去，且擴散的速度與星系離我們的距離成正比?？茖W家們還發(fā)現(xiàn)宇宙間的物質(zhì)都有 25％左右的氦豐度。于是科學家們提出了宇宙爆炸和宇宙膨脹的理論。他們認為，我們的宇宙起源于一次大爆炸，經(jīng)歷了漫長的由熱到冷的演化史，宇宙膨脹成今天這個樣子已經(jīng)花了100億—200億年的時間，也就是說宇宙的年齡有100億—200億年。它還在繼續(xù)膨脹之中。

那么宇宙爆炸前是什么樣子？它無限膨脹下去又會怎樣？這些科學的未知領(lǐng)域還有待于科學家的進一步研究。

（2）基本物質(zhì)科學

這是人類向“小”的方向的探索，即微觀的科學。世界是物質(zhì)的，那么物質(zhì)是由什么組成的呢？各種不同的粒子是怎樣結(jié)合起來的？

科學研究已經(jīng)證明，各種物質(zhì)都是由分子組成，分子又由原子組成。1932年又證明了原子由電子、中子和質(zhì)子組成。1964年，美國蓋爾曼新理論發(fā)現(xiàn)更基本的粒子——夸克。10年后得到證實，并發(fā)現(xiàn)了“上夸克”、“下夸克”、“奇夸克”等，1994年發(fā)現(xiàn)了最后一個“基本粒子”——“頂夸克”的存在。可是，到1996年2月，科學家又宣布，夸克還具有某種未料的結(jié)構(gòu)。為了解釋科學的種種新發(fā)現(xiàn)，科學家又提出一個新的理論——“弦論”。弦論假定物質(zhì)的基本組成不是點狀的粒子而是延伸的弦。弦論是一種把科學家早已發(fā)現(xiàn)的自然界的四種力——重力、電磁力、弱力和強力，作為一種現(xiàn)象的多種表現(xiàn)形式加以描述的理論。

（3）地球科學

即對人類直接生活的空間進行探索。人類產(chǎn)生在地球上，從目前來看，地球是適合人類生存的唯一場所。而人類對地球的了解還很不夠，我們還不能準確地預報地震，無法控制大氣的變化。人類在變革自然的同時也在破壞自然。全球性環(huán)境問題，正在威脅著人類的生存。如環(huán)境污染、溫室效應、海平面上升、臭氧層破壞、氣候異常、植被破壞、水土流失、土地沙化、水資源減少等等。人類現(xiàn)在比任何時候都更需要對地球和地球系統(tǒng)有深入的了解，為保護地球，也為了保護人類自身。

（4）生命科學

即生物尤其是人類自身的科學。生命究竟是怎樣產(chǎn)生的？生命的本質(zhì)是什么？為什么偏偏在地球上出現(xiàn)生命？在眾多的生物中，為什么唯有人具有智慧？智慧是如何產(chǎn)生和發(fā)展的？

1997年，人類在探索生命的起源方面又前進了一大步?！疤铰氛摺钡幕鹦侵?，帶來了火星在遙遠的古代曾經(jīng)溫暖而濕潤、氣候與地球類似的若干發(fā)現(xiàn)。伽利略號探測器發(fā)現(xiàn)木衛(wèi)二冰凍的表面下有海洋。這一切為人類探索生命起源創(chuàng)造了條件。

（5）非線性科學

即對我們周圍復雜性的事物進行研究的科學?，F(xiàn)實中的事物都是錯綜復雜的，例如，湍動的大氣、奔騰的河流、起伏的山脈、大量原子結(jié)合起來的固體、生命和大腦的本質(zhì)等等，我們能不能真正認識這些復雜的現(xiàn)象和事物呢？對復雜現(xiàn)象應該如何進行科學的刻劃？所謂非線性科學就是一門以探索復雜性為目標的新科學。它將對人的自然觀產(chǎn)生巨大的影響，使人類的思維方式發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。

總之，科學前沿是一個廣闊的陣地，成千上萬的科學家在那里戰(zhàn)斗，他們的每一個新發(fā)現(xiàn)、新突破都將給人類社會帶來深刻的影響和巨大的進步。

5、為什么說知識是產(chǎn)品價值的倍增器？

現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展使得物質(zhì)生產(chǎn)的速度大大加快了。例如，從發(fā)現(xiàn)攝影原理（1782年）到發(fā)明出照相機（1838年），其間用了56年；從發(fā)現(xiàn)雷達原理（1925年）到制造出雷達（1935年），其間用了10年；從發(fā)現(xiàn)鈾核裂變原理（1938年）到制造出原子彈（1945年），其間只用了7年；從發(fā)現(xiàn)多媒體原理（1987年）到制造出多媒體電腦（1991年），其間只用了4年。不難看出，知識的發(fā)展，使得科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的時間大大縮短了?？茖W技術(shù)專家們可以在他的有生之年，看到他發(fā)明創(chuàng)造的科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。從而使物質(zhì)生產(chǎn)的速度大大加快了。

物質(zhì)生產(chǎn)速度的加快完全是知識發(fā)展的結(jié)果，知識是物質(zhì)產(chǎn)品價值的倍增器。也正因為如此，知識的價值才會愈來愈高，知識才會比黃金更值錢?，F(xiàn)在許多人在使用計算機、VCD時用過一張張小小的光盤或軟盤，制造這張光盤或軟盤（它是用聚碳酸酯制成的）的成本只有3元人民幣，但是，如果用它制成一張“辦公室97”的光盤或軟盤，那么，它就不再僅僅值3元錢了，而是值8000元人民幣！同樣是一張光盤或軟盤，為什么有這么大的差別呢（8000和3的巨大差別）？到底是什么東西使得這張光盤或軟盤這么值錢呢？是知識！美國微軟公司年輕的總裁比爾·蓋茨就是依靠他發(fā)明的像“DOS系統(tǒng)”、“視窗95”或“辦公室97版”等這樣的軟件電子產(chǎn)品，到1998年6月，已經(jīng)擁有510億美元的凈資產(chǎn)，成為世界首富。微軟公司雖然沒有通用汽車公司那樣的居世界之首的各種設(shè)施和產(chǎn)品庫存量（它的資產(chǎn)價值為400億美元），但它卻擁有2000億美元的資產(chǎn)價值。他的發(fā)家致富決不是像一些罪犯通過走私、販毒獲得的，而是依靠知識“勞動致富”的。

可見，在現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展中，最值錢的不是黃金，而是知識。知識就是金錢，知識就是經(jīng)濟，知識在未來的經(jīng)濟發(fā)展過程中將會起到越來越重要的作用。

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