作為一名教育工作者，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。
首先物聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)前對(duì)于選擇物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇，一方面從當(dāng)前大的人才發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的推動(dòng)下，未來(lái)以研究生為代表的高端人才會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，另一方面是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)本身在本科階段的內(nèi)容往往比較基礎(chǔ)（多且雜），要想獲得高附加值的工作崗位具有一定的難度。
雖然在當(dāng)前5G通信和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的前景非常值得期待物聯(lián)網(wǎng)，而且物聯(lián)網(wǎng)作為大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的重要應(yīng)用場(chǎng)景，未來(lái)發(fā)展的想象空間也非常大，但是當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況卻并不算特別理想，這也是不少同學(xué)選擇繼續(xù)讀研的一個(gè)重要原因。
對(duì)于當(dāng)前處在大二的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果有明確的考研計(jì)劃，首先應(yīng)該確定一個(gè)具體的考研目標(biāo)，在考研時(shí)除了可以選擇物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)之外，還可以重點(diǎn)考慮一下計(jì)算機(jī)專業(yè)，相對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生的選擇空間往往更大一些。在明確了考研的目標(biāo)方向之后，可以按照這個(gè)考研的目標(biāo)方向來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，除了要重視初試的考試科目之外，還需要重視復(fù)試的考試科目，而且要重視動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在考研的復(fù)試環(huán)節(jié)，往往還會(huì)設(shè)立上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)，這對(duì)于考生成績(jī)的影響還是比較大的。
最后，大二期間可以先從數(shù)學(xué)和外語(yǔ)開始復(fù)習(xí)，這兩門課的內(nèi)容也非常多，而且需要一個(gè)較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)周期。在復(fù)習(xí)的初期可以先不用明確具體的考研目標(biāo)學(xué)校，可以多選擇幾個(gè)不同層次的目標(biāo)學(xué)校，然后在考研復(fù)習(xí)到中后期再明確一個(gè)最終的目標(biāo)學(xué)校。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。
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