留學(xué)本身的問(wèn)題
多少年來(lái)，我們大多數(shù)人，都生活在一個(gè)無(wú)形的卻無(wú)處不在的評(píng)價(jià)體系之中，如何在這個(gè)體系之中，掙得上風(fēng)是我們一直以來(lái)就這么做的，但是卻并非是我們每一個(gè)人，發(fā)自?xún)?nèi)心想要的，在國(guó)內(nèi)因?yàn)橐容^，所以出國(guó)，結(jié)果出了國(guó)發(fā)現(xiàn)還是在一個(gè)圈子里比，可是就在這樣的比較之中，有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)自己在無(wú)意之中，掏空了自己, 哪怕自己成功了，反而更加迷茫了，無(wú)論成敗，到頭來(lái)就是一種更加深入的茫然和疲倦。
我接觸過(guò)一些法國(guó)人和比利時(shí)人，不能說(shuō)他們有什么深刻的思想，但是個(gè)個(gè)的行動(dòng)能力非常強(qiáng)，而且個(gè)性，又是這個(gè)要命的個(gè)性，他們重視的就是這個(gè)個(gè)性，他們有時(shí)是在我們看來(lái)非常膚淺的堅(jiān)持著自己個(gè)性，與他們的一些交談之中，發(fā)現(xiàn)他們各有自己的人生規(guī)劃，卻鮮有什么統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系，比如收入，或是學(xué)業(yè)事業(yè)上的成功，他們比較清楚自己想要做的是什么，他們中有的熱愛(ài)飛行，早幾年就在非洲開(kāi)著小飛機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)輸一些人道物資。我覺(jué)得他們的人生壓力，來(lái)自于自己專(zhuān)注于做一件事，如果不成功怎么向自己交代，而不會(huì)太在意別人怎么看，實(shí)際上在他們中間，似乎也不存在這個(gè)所謂的“別人”。
我們也留學(xué)，他們也留學(xué)，可是我們留學(xué)言必去歐美，他們卻可以來(lái)中國(guó)，而為什么鮮有人聽(tīng)說(shuō)有中國(guó)人去非洲南美留學(xué)呢。所以，不知是否有人體味到這同樣的行為之中，很不一樣的意識(shí)根源。每當(dāng)聽(tīng)到有人為拒簽而哭鼻子時(shí)，我想那是不是，過(guò)于坦誠(chéng)的暴露了自己的潛意識(shí)。一種具有代表性的潛意識(shí)。
我想到過(guò)國(guó)外的同學(xué)，都體會(huì)過(guò)什么是多元化的自由社會(huì)，我想我們的身體出了國(guó)，意識(shí)心態(tài)更應(yīng)該出國(guó)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，最首要的事并不是不假思考的努力學(xué)習(xí)，努力畢業(yè)，努力找工，而是應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)多元環(huán)境之中如何作出適合自己的選擇，真正找到自己想要的東西，能使自己真心投入并獲得快樂(lè)的東西。這才是在國(guó)外一個(gè)人經(jīng)歷所有失敗后，應(yīng)當(dāng)也可以收獲的財(cái)富。不少人出國(guó)后，有意躲開(kāi)國(guó)人的圈子，可是這又反過(guò)來(lái)更加強(qiáng)化了自己的國(guó)人心態(tài)，結(jié)果是身子離得越遠(yuǎn)，心卻陷的越深。我想這些是我們出國(guó)最應(yīng)該拋棄的東西，不能在自由的世界里，又從內(nèi)心束縛自己。
人生是不斷的攀登，當(dāng)然可以以此來(lái)勵(lì)志，可是就在我接觸幾個(gè)西方人之中，幾乎聽(tīng)不到有相似語(yǔ)境的話，意思相近的因該是人生就是發(fā)現(xiàn)不同，或是一個(gè)求知的過(guò)程。我想當(dāng)我們?cè)谂实堑倪^(guò)程里，每每發(fā)現(xiàn)一山還有一山高的時(shí)候，當(dāng)我們陷入茫然的循環(huán)的時(shí)候，停下來(lái)思考，比繼續(xù)行動(dòng)來(lái)得更為實(shí)際一些。
我想出國(guó)，是不是因?yàn)閲?guó)外的生活方式，吸引了我們，可是當(dāng)能夠近距離的，靠近這種生活方式時(shí)，是不是發(fā)現(xiàn)自己反而離這種生活更遠(yuǎn)了。很多人會(huì)說(shuō)以上這些都是不必要的思考，可是在我看來(lái)，這些恰恰是出國(guó)留學(xué)和出國(guó)后，自我調(diào)整的必須的思想前提，也是非常必要的所謂個(gè)人軟實(shí)力。這決定著個(gè)人出國(guó)的最深層的動(dòng)機(jī)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的追求理想，還是不自知的被表象所迷惑而跟風(fēng)。
還得說(shuō)一句俗不可耐的話，如果在金錢(qián)與功利方面極有報(bào)負(fù)的，就千萬(wàn)不要出國(guó)，要趁早把握好“關(guān)系”，如此發(fā)達(dá)之后，就可以出國(guó)瀟灑了，那時(shí)必有一番不同的見(jiàn)地。
一個(gè)朋友的小弟，大三中斷學(xué)業(yè)，去了德國(guó)留學(xué)，之后一直沒(méi)有聯(lián)系，直到后來(lái)，很偶然地聯(lián)系上了，他就表示很后悔，沒(méi)能在國(guó)內(nèi)讀完本科再出國(guó)，他說(shuō)。他現(xiàn)在這種情況，是不可能獲得他期待的文憑的，我勸他不要悲觀，他卻說(shuō)，他很現(xiàn)實(shí)的明白了這一點(diǎn)。
在德國(guó)拿到本科碩士文憑的比例不高，外國(guó)人就更低。而拿到文憑的人是很受尊敬的，想見(jiàn)這對(duì)本國(guó)人都絕不是一件易事。也許是郁悶了很多年，他說(shuō)前兩年家里還供他生活，但以后家里就沒(méi)錢(qián)了，只能靠自己打工，這苦倒還其次，就是對(duì)拿不到文憑的恐懼感，讓他備受折磨，那次以后我和他就失去了聯(lián)系，到現(xiàn)在也不知道他的情況。
我想浪漫的理想和現(xiàn)實(shí)的理性是生活的兩翼，應(yīng)盡量尋求兩者的平衡，任何斷翅的動(dòng)作都是不可取的。
“是以馬德里大學(xué)文哲學(xué)院的結(jié)業(yè)證書(shū)申請(qǐng)進(jìn)入西柏林自由大學(xué)哲學(xué)系就讀的。在與學(xué)校當(dāng)局面談之后，一切都似可通過(guò)了，只有語(yǔ)文一項(xiàng)的條件是零。學(xué)校要求我快速的去進(jìn)“歌德語(yǔ)文學(xué)院”，如果在一年內(nèi)能夠?qū)訉涌忌先?，拿到高?jí)德文班畢業(yè)證明書(shū)，便可進(jìn)入自由大學(xué)開(kāi)始念哲學(xué)。而宿舍，是先分配給我了。 “歌德學(xué)院”在德國(guó)境外的世界各地都有分校，那種性質(zhì)，大半以文化交流為主，當(dāng)然也可學(xué)習(xí)德文。在德國(guó)境內(nèi)的“歌德”，不但學(xué)費(fèi)極為昂貴，同時(shí)教學(xué)也采取密集快速方法，每日上課五六小時(shí)之外，回家的功課與背誦，在別的同學(xué)要花多少時(shí)間并不曉得，起碼我個(gè)人大約得釘在書(shū)桌前十小時(shí)。一天上課加夜讀的時(shí)間大約在十六、七個(gè)鐘點(diǎn)以上。當(dāng)然，是極為用功的那種。別的同學(xué)念語(yǔ)文目的不及我來(lái)得沉重留學(xué)，而我是依靠父親伏案工作來(lái)讀書(shū)的孩子。在這種壓力之下，心里急著一個(gè)交代，而且，內(nèi)心也是好強(qiáng)的人，不肯在班上拿第二。每一堂課和作業(yè)一定要得滿(mǎn)分，才能叫自己的歉疚感少一些?？嘧x三個(gè)月之后，學(xué)校老師將我叫去錄音，留下了一份學(xué)校的光榮紀(jì)錄；一個(gè)三個(gè)月前連德語(yǔ)早安都不會(huì)講的青年，在三個(gè)月的教道訓(xùn)練之后，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)調(diào)、文法和發(fā)音的精華。那一次，我的老師非常欣慰，初級(jí)班成績(jī)結(jié)業(yè)單上寫(xiě)的是——”
以上是摘自三毛的著名散文《傾城》里的一段，有關(guān)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的文字，也算是對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)的一段經(jīng)典描寫(xiě)，她當(dāng)時(shí)對(duì)德文一無(wú)所知，所以需要用工至此，可以自我評(píng)估一下，另外對(duì)此段學(xué)習(xí)的心理描寫(xiě)也是非常的經(jīng)典，令人感同身受。
還有另一個(gè)例子，當(dāng)然是一個(gè)相對(duì)成功的故事。也是朋友的小弟，他大學(xué)畢業(yè)后去了日本留學(xué)，因?yàn)樗改副人缛ト毡敬蚬?，所以他可以不用打工，而努力學(xué)習(xí)日文，兩年的刻苦學(xué)習(xí)后，他居然進(jìn)入了日本早稻田大學(xué)的碩士班，如今也順利畢業(yè)留學(xué)，又去了美國(guó)繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，雖然就這么幾句話，就概括了他多年的留學(xué)之路，可是這其中的辛苦與折磨可能是難以想象的，從一個(gè)只在國(guó)內(nèi)學(xué)了半年日文到現(xiàn)在在美國(guó)繼續(xù)打拼，而我更傾向于認(rèn)為，這樣的傳奇也僅僅屬于聽(tīng)故事的人。
我想年輕是什么，應(yīng)該就是一股根本就無(wú)法抑制的沖動(dòng)，中國(guó)的大人們更傾向于，應(yīng)趁年輕為以后的人生多做準(zhǔn)備，可是人的青春能有幾年，而這樣的沖動(dòng)，不趁年輕釋放掉又更待何時(shí)，曾經(jīng)想象我那一屆就應(yīng)該是應(yīng)試教育的終結(jié)，可是現(xiàn)在再回頭看看，多年來(lái)的實(shí)際情況實(shí)在是在大倒退，變本加厲的，沉悶的中學(xué)教育，怎能不讓人向往，哪怕看起來(lái)更自由的國(guó)外生活，所以珍惜自己的決定?？纯船F(xiàn)在國(guó)內(nèi)大學(xué)生的求職之路，有時(shí)我很難判斷國(guó)內(nèi)的學(xué)歷和國(guó)外的經(jīng)歷孰重孰輕了。
“成名趕早，出國(guó)趕早！”看來(lái)是有道理的。只是也要盡早懂得“可萌綠亦可枯黃”的人生態(tài)度。
