有考試，就有作弊，依法依規(guī)處理即可，沒必要做過度的解讀
一年一度的高考已經(jīng)落下帷幕。
每年的高考，都會有很多突發(fā)狀況，有些讓人哭笑不得。比如，有考生因?yàn)闆]帶表，以為考試還沒開始，就在外面溜達(dá)，錯(cuò)過了語文考試。
但隨著山東省公布的一個(gè)數(shù)據(jù)，人們開始關(guān)注，誠信缺失的問題。
據(jù)《濟(jì)南大眾網(wǎng)》報(bào)道：山東史上最嚴(yán)高考仍有52名考生頂風(fēng)作案， 36人作弊16人違紀(jì)。
但讓人感到哭笑不得的是，還有幾家媒體報(bào)道，說“2019山東高考兩天初步查處違紀(jì)考生16人 作弊36人”——“違紀(jì)16人，作弊36人”，難道，作弊不是違紀(jì)？
呵呵，看來，我們的有些媒體，在報(bào)道的時(shí)候，還得細(xì)細(xì)斟酌才是哦。我們這里的題目，估計(jì)就是依據(jù)這些媒體的報(bào)道提出來的。
其實(shí)作弊，對于高考作弊，我們需要以平常心看待，以規(guī)則守護(hù)。
第一，考試作弊由來已久，不應(yīng)上綱上線，應(yīng)以平常心看待
先申明一點(diǎn)，用平常心看待高考作弊，絕不是鼓勵或者縱容，而是不要動不動就于人品等聯(lián)系起來，避免因此而毀人前程。
中國是一個(gè)很重視考試的國度，從隋朝的科舉制度開始，100多年來，考試都是人才選拔的重要方式。
但考試，伴隨而來的，就是作弊。比如，在河南洛陽發(fā)現(xiàn)的一本《五經(jīng)全注》，被譽(yù)為世界之最的微型書。這本小書有342頁，共30萬字，書長6.5厘米，寬4.8厘米，厚1.5厘米，宣紙印刷，細(xì)絲線裝訂，書中刊載著《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《禮經(jīng)》、《春秋》五經(jīng)，并附有注釋和序言。很明顯，這是用于科舉考試作弊用的。后來，考古專家還發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面密密麻麻寫滿了蠅頭小楷——用途，可想而知吧（見下圖）。
進(jìn)入現(xiàn)代之后，考試作弊，也是時(shí)有發(fā)生的事。比如，夾帶，把某些重要的公式寫在手板上等等（如下圖）。三水三心參加高考的時(shí)候，就把正弦、余弦公式，寫在手板上，邊走邊背，走進(jìn)考室之前，背熟了，擦掉?？荚嚱Y(jié)束之后，又忘了（這不算是作弊哦）。
而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種高科技作弊手段，層出不窮。為什么近年的高考，有金屬探測器，其原因，就在于作弊手段，簡直是匪夷所思??！我們以前，走自己戴著手表，現(xiàn)在，不是不允許了嗎？
其實(shí)，只要有考試，就會有人作弊，這就像只要有人群，就會有人違規(guī)，道理是一樣的。既然如此，我們沒有必要大驚小怪，對于高考作弊，應(yīng)該用一種平常心看待。
第二，面對各種考試違紀(jì)，要從日常細(xì)節(jié)開始，用規(guī)則守護(hù)
其實(shí)，分析高考作弊的原因，這個(gè)道理，就非常簡單了。很多人說應(yīng)該是加強(qiáng)教育——請問，那所學(xué)校、那個(gè)老師沒有講過考試不能作弊？那個(gè)學(xué)生不知道考試不能作弊、不應(yīng)該作弊？
那既然老師講過（也就是教育過），學(xué)生也知道，那為什么還會有作弊事件呢？
有利可圖啊——天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。作弊，可以獲取好處，你說，誰不愿意呢？
也就是說，要想徹底杜絕考試作弊，其實(shí)是不可能的。就以這次山東省公布的考試作弊案例來看，全省參考人數(shù)559902人,52人違紀(jì)，違紀(jì)率萬分之一，也算是嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的成果了。
但不能杜絕，并不意味著不能減少，而要減少，首先就需要從日常細(xì)節(jié)抓起。比如，學(xué)校層面，日常的大考小考，包括期末考試、期中考試、單元檢測等，都要嚴(yán)格考試紀(jì)律。三水三心上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校，期末考試就非常嚴(yán)格，甚至可以說是嚴(yán)苛——我現(xiàn)在依然記得，一位馬上畢業(yè)的大四的學(xué)姐，因?yàn)榭荚囎鞅?，被給予記大過處分，派遣證被扣留，直到處分期結(jié)束！記大過，處分期是半年啊，也就是說，這半年，學(xué)姐是不能工作的！
從家長層面，要給孩子正面的引導(dǎo)。不客氣地說，有些家長自己就經(jīng)常干著違規(guī)的事，你如何讓孩子不去違規(guī)呢？
第三，建立考試違規(guī)懲戒體系，并廣泛宣傳，引導(dǎo)人們正確對待
前面談到，只要有考試，只要通過考試有利可圖，理論上就不可能杜絕作弊。也就是說，我們所做的，其實(shí)就是兩件事：一件是如何減少，另一件事情，就是做了弊，違了紀(jì)，該如何處罰的事情。
要減少作弊，不外乎兩種途徑，一是加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，前面談到了，學(xué)校和家庭層面，都需要努力。二是依法依歸懲處，這就像現(xiàn)在蒼蠅老虎一起打一樣，“千萬莫伸手，伸手必被捉”，你想，伸手的人，是不是就會大幅度減少？
而在這兩件事中，建立違規(guī)懲戒體系，是至關(guān)重要的！比如，科舉考試的時(shí)候，對于作弊的考生，既有取消考試資格，還有游街、打板子等，比較嚴(yán)重的，甚至?xí)鞣呕蛘吲刑幩佬蹋ㄏ聢D為對作弊的考生進(jìn)行鞭打的場面）！
我們現(xiàn)在，動不動采用簽訂什么承諾諾書之類的，有沒有用處，多少有一些。但真的有用處，難說，因?yàn)?，這些東西，都是道德上的提醒，或者責(zé)任上的轉(zhuǎn)移，起不到根本的作用。
有利就不能杜絕，懲戒才能引發(fā)恐懼——這就是法律存在的意義和價(jià)值。所以，發(fā)現(xiàn)一例，懲處一例，才有意義。而目前，在我國的《刑法》中，也有相關(guān)的罪名。其284條就規(guī)定：
“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！?/p>
“為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰?！?/p>
“為實(shí)施考試作弊行為作弊，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰?！?/p>
“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金?！?/p>
我想，對于考試作弊的人，按照刑法來懲處，學(xué)校和社會，將這些案例，廣泛宣傳，其所起到的震懾作用，遠(yuǎn)甚于道德的感化。
總之，對待高考作弊，沒必要大驚小怪，只要加強(qiáng)教育和懲戒，類似的案例，雖不能徹底杜絕，但一定能不斷減少。也希望我們所有的考生，為了自己的前途著想，不要想著利用旁門左道，不勞而獲，要知道“千萬莫伸手，伸手必被捉”的道理！
