嘉興房產(chǎn)銷售電銷卡

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課堂教學(xué)改革擬解決的問(wèn)題。以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生課前、課中、課后的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以CDIO工程教育理念指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，將翻轉(zhuǎn)課堂的“自主學(xué)習(xí)+討論+評(píng)價(jià)”的方式與CDIO模式的“做中學(xué)”方式進(jìn)行有機(jī)融合開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)[4]，從而使學(xué)生的個(gè)人技能、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力得到有效的提高，Z終達(dá)到增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)能力和工程系統(tǒng)構(gòu)建能力的目的。