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淺談機(jī)器人教育火熱的原因
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隨著人工智能及機(jī)器人技術(shù)地飛速發(fā)展，各式各樣的機(jī)器人逐漸滲透各行各業(yè)，在各個(gè)場(chǎng)景中發(fā)揮著不可替代的作用。近幾年，機(jī)器人在教育領(lǐng)域的日益普及也是大家有目共睹，那機(jī)器人教育為啥會(huì)越來(lái)越火熱呢？同茂線(xiàn)性馬達(dá)覺(jué)得主要由以下三大原因：1、受我國(guó)政策和環(huán)境的影響，據(jù)悉，我國(guó)已有20多個(gè)省發(fā)布了人工智能專(zhuān)項(xiàng)政策，各大高校也紛紛新增人工智能專(zhuān)業(yè)和機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)。2、機(jī)器人教育在海外市場(chǎng)已獲得驗(yàn)證，據(jù)了解，機(jī)器人教育在美、日、英、德等國(guó)早已盛行，部分地區(qū)還將機(jī)器人教育納入了中小學(xué)課程當(dāng)中。3、現(xiàn)代教育推崇“寓教于樂(lè)”，而某種意義上，機(jī)器人也屬于一種玩具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)是教育的發(fā)展趨勢(shì)。說(shuō)到教育機(jī)器人，線(xiàn)性馬達(dá)在其中有一系列實(shí)際應(yīng)用案例，譬如將線(xiàn)性馬達(dá)和旋轉(zhuǎn)馬達(dá)結(jié)合，制成的立體動(dòng)態(tài)天體模型；利用線(xiàn)性馬達(dá)制成的動(dòng)態(tài)懸浮列車(chē)模型；利用線(xiàn)性馬達(dá)制成的各種槍、炮、導(dǎo)彈發(fā)射模型；利用線(xiàn)性馬達(dá)制成的各種動(dòng)態(tài)行車(chē)、升降機(jī)、生產(chǎn)流水線(xiàn)等工業(yè)模型……這些機(jī)器人模型中都有線(xiàn)性馬達(dá)的存在。昆山同茂電子有限公司十余年來(lái)一直在不斷改進(jìn)復(fù)雜制造過(guò)程的效率與生產(chǎn)力，它推出的同茂線(xiàn)性馬達(dá)、線(xiàn)性模組、線(xiàn)性滑臺(tái)、音圈馬達(dá)、音圈模組等產(chǎn)品已經(jīng)倍受?chē)?guó)內(nèi)外客戶(hù)信賴(lài)。責(zé)任編輯:tzh

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