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大學和科研機構知識產(chǎn)權現(xiàn)狀

研究中心和機構是培育高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)域的最重要的因素之一。而我國目前在研究區(qū)域的學者中,幾乎都把大學和科研機構作為創(chuàng)新的支持體系來考察。本人認為不是太妥當,隨著時代的進步,大學的功能在不斷地演進。如今的大學已不在沉醉于昔日黯然的“象牙之塔”,它正以雄健的英姿步入豐富多彩的社會大舞臺。大學的功能不再只是教學,而是集教學、科研和為社會服務于一身。大學不僅傳播科技、培養(yǎng)人才,而且也是科學創(chuàng)新、基礎研究的主力軍。過去的20多年,世界基礎科學領域的重大發(fā)現(xiàn)中,有近70%是在大學取得的。大學還積極參與社會的經(jīng)濟活動,許多高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)都是圍繞大學興建的,如美國著名的硅谷、128號公路,英國的劍橋科技園,我國的中關村等。另外,我國的一些大學積極開展產(chǎn)學研合作創(chuàng)新,還自己創(chuàng)辦了高科技企業(yè),如北大方正、清華同方、東大阿爾派等,都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。在湖北的東湖產(chǎn)業(yè)園區(qū),武漢大學、測繪大學、華中科技大學等對“光谷”的發(fā)展起到了十分重要的作用。

我國目前大學承擔的科研經(jīng)費、項目、論文、專利等諸多方面逐漸表明大學已經(jīng)成為創(chuàng)新的主體之一。以同濟大學為例,經(jīng)學?？茖W技術處統(tǒng)計,2014年進行的所有科研項目總經(jīng)費已超過11億元人民幣;在研的各類項目總數(shù)已達到3100多項,其中與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的橫向課題2014年達到近2000項,另外還有2萬名左右的研究生所進行的碩士博士的課題研究;所有這些項目的研究對于創(chuàng)新的貢獻和社會的發(fā)展起到非常重要的作用。2014年同濟大學取得國家級科技進步獎4項、省部級科技獎項52項。學校逐年增大了參與社會經(jīng)濟建設的力度,已經(jīng)成為經(jīng)濟建設的主力軍和科研創(chuàng)新的主要力量。

截至2013年底,我國共有發(fā)明專利1033908件,高校擁有發(fā)明專利786072件,占發(fā)明專利總量的11.5%。我國共有國內發(fā)明專利586493件,高校擁有國內發(fā)明專利(在國內進行申請和取得專利授權的專利)116337件,占發(fā)明專利總量的20%;但是國外發(fā)明專利(在國外申請或通過PCT途徑獲得的專利)共有447415件,高校有2471件,只占總量的0.56%。

為了迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn),我國正在加緊建設和完善國家創(chuàng)新體系。大學作為國家創(chuàng)新體系的重要要素之一,承擔著科學創(chuàng)新、科技傳播、協(xié)助企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體的重任。大學是區(qū)域的行為主體,同時也是區(qū)域網(wǎng)絡創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體,因為創(chuàng)新主體應滿足以下三個方面特征:一是承擔創(chuàng)新活動的責任與風險,分享創(chuàng)新活動的收益;二是具有對創(chuàng)新活動自主的決策權;三是具有進行創(chuàng)新活動所要求的能力。而大學和科研機構很顯然具備了以上三個特征。

國家創(chuàng)新體系比較成熟的國家,如美國、德國、丹麥、芬蘭等,考察它們國家的RD研究構成可以發(fā)現(xiàn)各國科學研究的主體多有不同。它們的創(chuàng)新系統(tǒng)有一個共同特征,那就是基礎研究的主體都在大學中。在美國的國家創(chuàng)新體系中,大學是聯(lián)系國防部、能源部等國家機構和各種產(chǎn)業(yè)的橋梁,是創(chuàng)新系統(tǒng)中非常重要的一環(huán),它把政府需求和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新結合起來。而在德國,大學職業(yè)培訓機構充當了公共部門和產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的中間聯(lián)系機構,大學和職業(yè)技術學院對于汽車、化工和電子等產(chǎn)業(yè)具有直接的作用和影響。經(jīng)驗表明大學等知識生產(chǎn)機構理應是科學創(chuàng)新的主力軍,也是知識產(chǎn)權創(chuàng)造和運用的主力軍。所以大學等也是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體和重要的條件,而不應被視為一般的支持條件。

知識生產(chǎn)機構主要包括大學和科研院所,它是知識產(chǎn)權創(chuàng)造的主體之一,技術創(chuàng)新的源泉,具有開放性和兼容性,比較容易獲得政府、企業(yè)和各種研究基金的支持,可以源源不斷地提供知識創(chuàng)新的成果、科技人才以及創(chuàng)業(yè)者。它在知識產(chǎn)權的創(chuàng)造、運用、營造創(chuàng)新環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用。目前,區(qū)域內大學和科研院所的多少已經(jīng)成為衡量科技創(chuàng)新能力強弱的一個重要指標。技術生產(chǎn)機構主要包括大型企業(yè)的研發(fā)部門以及企業(yè)在大學里合作建立的實驗室、研究所等,它們是技術創(chuàng)新的主體。由于科技企業(yè)對市場需求和技術價值有敏銳的判斷力,它在研究市場需求的同時,研究大學科技界的科研動態(tài),這種面向市場需求的合作關系,促進了技術創(chuàng)新與市場需求的有效結合,推動了科學技術的商品化和產(chǎn)業(yè)化,縮短了新產(chǎn)品開發(fā)的周期,成為新產(chǎn)品的創(chuàng)造者和產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的推動者,是區(qū)域技術創(chuàng)新的核心。

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