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團(tuán)隊(duì)管理中的細(xì)節(jié)

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班組會(huì)上的掌聲

無論是呼入服務(wù)還是呼出服務(wù),每個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)每天都至少會(huì)召開一次班組會(huì)。在班組會(huì)上,組長通常會(huì)提議給表現(xiàn)突出的組員來些鼓勵(lì)的掌聲。掌聲作為一種獎(jiǎng)勵(lì),在精神上給予員工支持。但是,我所認(rèn)識的一個(gè)班組長卻將這個(gè)掌聲再次細(xì)分,她把掌聲分為了“細(xì)雨綿綿”和“急風(fēng)暴雨”:當(dāng)小組成員取得了一點(diǎn)小進(jìn)步時(shí),這位組員將會(huì)得到“細(xì)雨綿綿”的鼓勵(lì)掌聲;但是,當(dāng)某個(gè)組員獲得了巨大的進(jìn)步或取得了不錯(cuò)的成績時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)他的則是聲音響亮熱烈的“急風(fēng)暴雨”般的掌聲。

管理感悟:同樣的以鼓掌表示鼓勵(lì),熱烈的掌聲和普通的拍手帶給團(tuán)隊(duì)成員的感受卻不一樣,當(dāng)聽到熱烈的掌聲時(shí),員工心中的自信和自豪感會(huì)更多,而得到普通拍手獎(jiǎng)勵(lì)的員工在聽到熱烈掌聲時(shí),他的目標(biāo)也將向更高一層看齊。人的自我實(shí)現(xiàn)需求和被尊重的需求不一定非要在重金下才會(huì)實(shí)現(xiàn),一個(gè)簡單的小激勵(lì)也能讓員工發(fā)現(xiàn)自己是被團(tuán)隊(duì)所認(rèn)可的。

班組長的代理
很多班組長會(huì)在自己的小組中安排“代理組長”,曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)例子:有個(gè)班組長選擇了一個(gè)業(yè)績、表現(xiàn)都還不錯(cuò)的組員作為自己的“代理組長”,當(dāng)這位班組長有事不在時(shí),這個(gè)“代理組長”就會(huì)行使班組長的角色,來幫助管理團(tuán)隊(duì)。這一做法讓“代理組長”信心十足,認(rèn)為自己很快就會(huì)晉升為新的組長。但是,當(dāng)項(xiàng)目有新的機(jī)會(huì)需要真正晉升一個(gè)班組長時(shí),這個(gè)“代理組長”卻沒有被選上。最后,“代理組長”辭職了。

管理感悟:授權(quán)給下屬是一種明智的做法,這是對下屬工作能力的信任和肯定。然而,盲目授權(quán)卻會(huì)導(dǎo)致下屬過多地自我膨脹,從而失去了相對比較清晰的自我定位。班組長的代理制度的確是需要的,然而,在項(xiàng)目中,不建議讓小組中的其他組員來扮演這個(gè)代理的角色。更好的選擇是,由其他的小組組長做本組的“代理組長”。同級代理,這會(huì)減少很多不必要的溝通沖突。

將宣傳畫貼到空白處

當(dāng)我們到一家呼叫中心參觀的時(shí)候,如果看到墻上是雪白的墻壁,我們的感覺是這個(gè)地方很整潔,很干凈。當(dāng)我們在這些整潔的墻上張貼了各種各樣有趣的宣傳畫,標(biāo)語或照片的時(shí)候,我們會(huì)覺得,這個(gè)地方很有活力。自己曾經(jīng)參與過的一個(gè)項(xiàng)目,我們的TEAM只有4、5個(gè)人,而且是處在相對角落的地方,起先,我們的TEAM沒有相關(guān)的產(chǎn)品宣傳畫、樣品等裝飾我們的墻壁,每次有客戶來參觀的時(shí)候,總找不到我們。因?yàn)?,我們TEAM被周圍其他項(xiàng)目所掩蓋,到處都是他們的樣品、宣傳頁、標(biāo)語。我們顯得很不起眼。后來,我們也終于在自己的小角落里張貼了各種有趣的宣傳畫,把我們的產(chǎn)品樣品擺放在了顯眼的地方,還有一些其他的小裝飾,結(jié)果,客戶再也不會(huì)找不到我們,因?yàn)?,我們也變得非常醒目?

管理感悟:有時(shí)候,我們需要的僅僅是讓員工有一種歸屬感。貼宣傳畫,擺放樣品,它們所能夠帶來的不僅僅是一種裝飾效果,更重要的是,它們能夠讓員工對企業(yè)、對產(chǎn)品有更直觀的感性認(rèn)識。他們能讓員工區(qū)別什么是我們的,什么是別人的,從而對自己的所屬項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更有忠誠度和認(rèn)同感。在團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)過程中,關(guān)鍵的第一步就是讓團(tuán)隊(duì)成員能夠認(rèn)同自己所處的團(tuán)隊(duì),而宣傳品能夠幫助管理人員實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

班組長走動(dòng)起來

一線班組長常做的一件事情就是要不停地在現(xiàn)場走來走去,對于組員遇到的問題可以給予及時(shí)地解答和輔導(dǎo)。有些小組成員由于在企業(yè)工作了不少年頭,自己本身也很有經(jīng)驗(yàn),因此,特別是當(dāng)新同事遇到問題時(shí),他們會(huì)非常主動(dòng)地前去答疑。由于這些老員工很熱心,新人們也都愿意向他們求教。結(jié)果,會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)人聚在一起進(jìn)行問題的討論。當(dāng)遇到這種情況時(shí),班組長需要在發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間趕到這群組員身邊,了解問題并予以解決,同時(shí)要讓其他無關(guān)人員返回自己的工作崗位。如果說,這個(gè)問題的確很有代表性,那么,班組長應(yīng)該把它記錄下來并在下一次例會(huì)的時(shí)候和所有成員分享。

管理感悟:團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己明確的工作職能,越俎代庖是團(tuán)隊(duì)管理中的大忌。班組長需要讓團(tuán)隊(duì)成員明白,有問題第一時(shí)間要找的是組長而不是其他同事。對于那些有經(jīng)驗(yàn)且熱心的組員,班組長可以對他們進(jìn)行一定的教育,讓他們明白自己的本職工作是什么。組員如果有很多時(shí)間可以拿來幫助他人且又不影響自己的業(yè)績,那么,是否可以認(rèn)為,這個(gè)組員本身的工作量就是不滿的?這時(shí),班組長可以適當(dāng)增加他的工作量,提高他的工作難度,也讓這個(gè)組員接受更高的挑戰(zhàn),從而減少他的過度熱心。團(tuán)隊(duì)中要注意避免出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象,一旦出現(xiàn)了小團(tuán)體,對于管理者的權(quán)威性和認(rèn)知度就會(huì)產(chǎn)生挑戰(zhàn),從而會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和穩(wěn)定性。

給報(bào)表做個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)分析

班組長的一個(gè)重要工作就是調(diào)配自己小組成員的工作量,并幫助成員完成既定的工作目標(biāo),達(dá)成業(yè)績指標(biāo)。因此,班組長們會(huì)時(shí)常關(guān)注報(bào)表數(shù)據(jù),了解最新的動(dòng)態(tài)。曾經(jīng)與這樣一個(gè)班組長共事。在結(jié)束了每天的工作之后,他會(huì)和其他的班組長一樣將一些工作數(shù)據(jù)導(dǎo)出形成當(dāng)日的日報(bào)。但是,他會(huì)在這些常規(guī)數(shù)據(jù)后面做一個(gè)小小的百分比統(tǒng)計(jì),以此來進(jìn)一步了解他的團(tuán)隊(duì)今日的業(yè)績情況,相較以往的數(shù)據(jù),他就能更清楚地了解自己團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀,并能在第二天的工作中進(jìn)行更有效地工作調(diào)配。


管理感悟:呼叫中心管理其實(shí)就是數(shù)字管理,一個(gè)好的管理者必須對數(shù)字敏感。每天培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)敏感度,時(shí)間長了就會(huì)成為一個(gè)真正的數(shù)字管理高手,從而幫助班組長本身往更高階段發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)管理中的細(xì)節(jié)還有很多,在此,筆者只是從激勵(lì)、授權(quán)、凝聚力建設(shè)等方面簡單描述了5種場景,只要我們能夠注意觀察,我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多影響到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的細(xì)節(jié)問題,解決或改善這些小問題,我們的團(tuán)隊(duì)必將取得更大的進(jìn)步和業(yè)績!

標(biāo)簽:衢州 洛陽 浙江 烏魯木齊 合肥 達(dá)州 唐山 寧德

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