全世界進入開學季。轉眼間，兩個月的暑假已經(jīng)步入尾聲，學生們都快開學了，幾家歡喜幾家愁，暑假作業(yè)還沒做完的小伙伴們，得抓緊努力了，留給你們的名貴時間不久不多了。
從閑散的暑假生活，直接過渡到緊張的學習氛圍，怎么樣快速進入學習狀態(tài)呢？是否有一些好的教學手段能夠幫手學生的提高學習效率呢？基于視頻會議的華望互動教學系統(tǒng)，通過豐富教學手段，來提高師生的互動性，讓教和學變的更有趣。
我們知道“一支粉筆，一本書，一堂課”的教學方式逐漸落伍，隨著計算機通信技術的發(fā)展，多媒體教學大受歡迎，它的優(yōu)勢是圖、文、聲、像并茂，能向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面，悅耳的音樂配景，把學生帶入了寬松愉快的學習環(huán)境，讓學生主動探索。而華望互動教學，不但擁有以上特點，在此層面上，還更加注重老師和學生之間的互動性。
華望互動教學，采用自主研發(fā)的教研互動應用軟硬件，與全自動高清錄播系統(tǒng)有機結合，使多個教室可以同上一堂課，并將精品課堂實況錄制存檔，供學生再次不雅觀看，在教學過程中的當?shù)亟淌遗c遠程聽課教室之間同步授課，以及實時音視頻互動交流，，真實展現(xiàn)互動教學場景。
系統(tǒng)設置了豐富的教學輔助功能，可以共享文檔、影音資料，可以在電子白板上題寫板書和安插作業(yè)，學生有什么疑問也可以在文字交流區(qū)向老師提問。系統(tǒng)的“錄制存檔”功能，便利精品課堂的錄制，區(qū)別于傳統(tǒng)課堂，老師對同樣的課程需要去差別的班級反復教學。
好比說，上化學、物理課時，可以同步直播實驗室的教研實驗；上外語課時，可以直接連線跨國外教；鄉(xiāng)村的中小學，也可以實時接收到城區(qū)老師的教課，并可以向老師提問。互動教學模式，給傳統(tǒng)的教學模式帶來更多可能，使學生更加集中注意力，并豐富知識面，對于促進教育公平具有更深遠的意義。
目前，華望互動教學模式已經(jīng)被寧德師范附屬小學、獨龍江中心小學、麻城教育局等多家中小學采用，教學成果顯著。要開學了，華望和大家一起“好好學習，天天向上”
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