7月22日上午，楷勵國際教育舉辦了第35期家長沙龍，本期家長沙龍有15組家庭參加，我們也很開心邀請到了楷勵優(yōu)秀學(xué)員Fei來給我們分享她NYUAD的學(xué)習(xí)和申請之路。楷勵學(xué)員Fei來告訴你！在紐約大學(xué)阿布扎比分校就讀是一種怎樣的體驗？
楷勵國際教育家長沙龍旨在鏈接最優(yōu)秀的群體，讓卓越家庭交流經(jīng)驗、與留美學(xué)生面對面，傳遞出更多更有效的價值。
楷勵學(xué)員Fei，鄭州外國語國際部中美班畢業(yè)，紐約大學(xué)阿布扎比分校2020屆數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生
本期的家長沙龍主題為：神秘的NYUAD。延續(xù)往期家長沙龍的傳統(tǒng)，經(jīng)過破冰環(huán)節(jié)之后，楷勵國際教育創(chuàng)始人Hall由“通識教育（GeneralEducation）”引入今天的主題。通識教育已是世界各大學(xué)普遍接受的國際化議題，因而應(yīng)當(dāng)引起中國教育界的充分重視。
楷勵國際教育創(chuàng)始人Hall
首先我們要搞明白一個問題，為什么要放眼世界選學(xué)校？以及留學(xué)的選擇背后有什么樣的邏輯。為什么國內(nèi)有這么多一流的大學(xué)，我們還是想去美國名校？在發(fā)達(dá)國家教育系統(tǒng)里，有著更加成熟的大學(xué)課程體系。
通識教育的目標(biāo)是：在現(xiàn)代多元化的社會中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識和價值觀。雖然人們對于通識教育這個概念的表述各有不同，但是，對于通識教育的目標(biāo)大家還是可以達(dá)成共識的。自從20世紀(jì)，通識教育就已廣泛成為歐美大學(xué)的必修科目。
了解完通識教育之后，本期的家長沙龍就進入到了最值得期待的環(huán)節(jié)：擅長系統(tǒng)思考的Fei講解她的海外學(xué)習(xí)生活和為申請美國大學(xué)所做的準(zhǔn)備等。Fei學(xué)姐以真實經(jīng)歷加上風(fēng)趣專業(yè)的演講，將NYUAD全面展現(xiàn)給大家，對于現(xiàn)場的同學(xué)和家長來說，這無疑是最有價值的分享。
Fei主要從三個方面全面講述了NYUAD：學(xué)校環(huán)境及地區(qū)環(huán)境；課程及專業(yè)設(shè)置；個人選擇。
地區(qū)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境
NYUAD位于阿拉伯聯(lián)合酋長國首都阿布扎比的薩迪雅特島(SaadiyatIsland)，學(xué)校的在讀學(xué)生來自全球八十多個國家，使用七十多種不同的語言，學(xué)校就像一個小型的聯(lián)合國，多國文化背景帶來的多元化和國際化是學(xué)校的兩大標(biāo)簽。
關(guān)于課程設(shè)置，NYUAD只開設(shè)本科學(xué)位，師生比4:1，沿襲美國文理學(xué)院小班教學(xué)的特色。同學(xué)們在本科階段有兩個學(xué)期可以選擇去到另外兩個校區(qū)和學(xué)校的11個學(xué)術(shù)中心學(xué)習(xí)和生活，體驗跨國文化。
NYUAD開設(shè)了22個專業(yè)涉獵人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、社會科學(xué)和工程，非常注重領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力和思維能力的培養(yǎng)。
在介紹完就讀學(xué)校的基本情況之后，在接下來的Q&A環(huán)節(jié)中，F(xiàn)ei除了回答現(xiàn)場家長的提問以外，還分享了以下三個問題，給學(xué)弟學(xué)妹們帶來了實質(zhì)性的意見和建議。
圖片由Fei攝于NYDAU
怎么學(xué)習(xí)？
有目的的學(xué)習(xí)，根據(jù)目標(biāo)，規(guī)劃確定學(xué)習(xí)時間。在高中的時候發(fā)現(xiàn)對理科的興趣，在學(xué)習(xí)的過程中也收獲了正向反饋，對后來的數(shù)學(xué)專業(yè)選擇確定了基礎(chǔ)。
怎么申請？
申請美國大學(xué)，標(biāo)化成績是基礎(chǔ)，背景提升活動在申請中起到推波助瀾的作用，夏校、國際性賽事、學(xué)術(shù)項目等同樣至關(guān)重要。
怎么學(xué)英語？
語言的學(xué)習(xí)要講究方法技巧，每個人的方法都不同，但要找到適合自己的效率最高的。
NYUAD全獎獎學(xué)金金額高達(dá)200萬人民幣，與此相對的是超低錄取率，其錄取率基本維持在3.6%左右，甚至遠(yuǎn)低于哈佛大學(xué)7%的錄取率。
由此可見，我們的Fei同學(xué)有多么的優(yōu)秀和努力，Hall也為在場的家長們分享了楷勵在給Fei做申請時的故事，很感謝她回到楷勵帶來的分享，并為她感到驕傲！
在接近尾聲時，針對到場的家庭情況我們組成了不同的討論小組，更深一步的交流，給家長們分析美國大學(xué)的招生/申請/以及校園學(xué)習(xí)氛圍等干貨及文書常見誤區(qū)等。
毋庸置疑，一個優(yōu)秀的留學(xué)生背后必定有優(yōu)秀的家庭支持和專業(yè)的指導(dǎo)團隊引導(dǎo)，當(dāng)然更離不開孩子自身的努力！很開心我們的學(xué)員在假期期間再回到楷勵，我們非常歡迎。如果有需要，楷勵依然會盡最大能力去滿足她們的需求。
