2018年，教育部公布了《教育部辦公廳關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》，一系列教育政策的出臺(tái)，對(duì)于缺少規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所、沒有穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍、缺乏科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源的教培機(jī)構(gòu)來說無疑是滅頂之災(zāi)。再加之國(guó)家對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是對(duì)文化課培訓(xùn)的打壓，以及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那不斷提升的運(yùn)營(yíng)成本，整個(gè)教培行業(yè)猶如迎來寒冬。
多重壓力之下，教培行業(yè)的求新求變迫在眉睫，各種新穎的教育方式也層出不窮，諸多學(xué)生家長(zhǎng)也在苦苦尋覓優(yōu)質(zhì)的教培機(jī)構(gòu)。多方合力之下，一種名為“艾比雙師”的新型教育方式橫空出世，備受追捧。
所謂“艾比雙師”，其實(shí)是一種課程售賣的方式，通過雙師直播課堂的授課模式，匹配一系列的專業(yè)設(shè)備，引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教學(xué)資源。作為上海博寰教育科技集團(tuán)旗下的品牌之一，艾比雙師是一個(gè)連接優(yōu)質(zhì)教師資源的一個(gè)教學(xué)平臺(tái)。幾乎所有教培機(jī)構(gòu)都可以與之合作，獲取屬于自己的先進(jìn)教育資源。
新時(shí)代下的年輕家長(zhǎng)本身教育水平提高，同時(shí)對(duì)于教育+科技+國(guó)際化的課程接受度更高。國(guó)際STEM教育的艾比雙師課堂在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程資源與師資團(tuán)隊(duì)，標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)沉浸式的網(wǎng)絡(luò)課堂，結(jié)合國(guó)際領(lǐng)先的STEM素質(zhì)教育理念，跨學(xué)科知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)邏輯思維，打造全能力的未來兒童。
據(jù)了解，“艾比雙師”這種新型的教育方式自推廣以來備受關(guān)注，加盟投資蜂擁而至。在教培行業(yè)現(xiàn)如今的形勢(shì)下，“艾比雙師”逆光前行，為教培行業(yè)指引出一條不同的道路。對(duì)諸多學(xué)生家長(zhǎng)而言，這也是接觸高質(zhì)量教學(xué)資源的一個(gè)窗口。
