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影創(chuàng)科技走進基礎(chǔ)教育，全息課堂打破傳統(tǒng)教育認(rèn)知

　傳統(tǒng)課堂上，老師講、學(xué)生聽，老師演示、學(xué)生觀摩，單方向的信息傳遞將學(xué)習(xí)變成了一個被動式的過程。如何讓學(xué)生能夠切身體會到教科書的知識，將抽象的知識具象化也是老師們一直關(guān)心的問題。近些年來，虛擬現(xiàn)實的發(fā)展有望打破時空限制，衍生出豐富多元的教育應(yīng)用，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。

　　9月26日，全國首場成都、青島、北京、上海四地七校 5G+MR 全息物理名師公開課圓滿舉行。本次公開課由成都市教育科學(xué)研究院牽頭，教育部科技發(fā)展中心虛擬現(xiàn)實研究中心作為指導(dǎo)方，影創(chuàng)科技、中國移動等企業(yè)緊密合作。成都教科院附中、青島萃英中學(xué)、上海格致中學(xué)、北京第十八中學(xué)四地名校名師，基于影創(chuàng)科技打造的 K12 領(lǐng)域 "5G+MR" 教室，將傳統(tǒng)的高中物理電磁學(xué)課程以全息課堂的形式展現(xiàn)在四地學(xué)生們的面前。　　第一視角、全息體驗，在互動中學(xué)習(xí)更有趣　　戴上MR眼鏡，地球便展現(xiàn)在學(xué)生眼前，在地球周圍，地磁場在地球周圍運動。眾所周知，磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師往往通過畫圖的方式展現(xiàn)，用虛線來替代磁場。　　與以往不同的是，本次物理課學(xué)生們可以通過影創(chuàng)科技的MR眼鏡真切地體驗到磁場的運動軌跡。教育部科技發(fā)展中心虛擬現(xiàn)實研究中心項目主管白玉鳳老師表示：“用MR技術(shù)將抽象且在現(xiàn)實中難以還原的實驗內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過交互式的設(shè)計讓學(xué)生加深對知識點的理解，有助于解決教學(xué)中真正的問題。” 　　作為技術(shù)支持方，影創(chuàng)科技的MR Studio為教師教學(xué)提供了更加直觀的講解形式，教師以第一視角直觀傳達知識和技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了極大的提升，學(xué)生也可以通過第一視角，能更加清晰地理解知識，掌握技能。　　在老師講解“安培定則”的時候，學(xué)生們可以通過MR眼鏡中呈現(xiàn)的通電螺線管，真切地“握住”通電螺線管，讓四指指向電流的方向，讓學(xué)生能夠輕易地找到通電螺線管的N極。“借助MR眼鏡可以將枯燥的物理知識和概念展現(xiàn)在眼前，使得以前難以理解的知識點變得簡單易懂。”北京第十八中學(xué)學(xué)生在接受采訪時分享道。　　據(jù)了解，影創(chuàng)科技基于MR Studio打造了本地空間教學(xué)模式，該教學(xué)模式能夠讓處于同一教室的學(xué)生和教授可以做到以不同的視角來觀察全息內(nèi)容。學(xué)生可以將問題直接反饋給老師，直觀高效。這樣的教育方式將傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)變成雙向互動教學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)生間的協(xié)作和求知能力。　　影創(chuàng)科技介紹到，MR Studio是影創(chuàng)基于混合現(xiàn)實打造的多終端協(xié)作平臺，在MR Studio中不僅能將數(shù)字內(nèi)容可視化，直接呈現(xiàn)或疊加在現(xiàn)實世界，而且支持在MR智能眼鏡、智能手機和電腦等多終端同步內(nèi)容和交互，實現(xiàn)實時跨平臺協(xié)作。　　5G+MR打破場地限制，教育信息化成教育資源均衡化的破局點　　基于MR Studio的互動教學(xué)的方式不僅僅應(yīng)用在本地端，還可以應(yīng)用在遠(yuǎn)程互動教學(xué)。本次四地5G+MR全息物理公開課能夠?qū)崿F(xiàn)多地、多人學(xué)習(xí)，便是基于影創(chuàng)MR Studio的這一軟件支撐。　　影創(chuàng)科技基于MR Studio打造的遠(yuǎn)程空間學(xué)習(xí)，可以幫助教師和學(xué)生打破教學(xué)場地的限制，教師可以在任何環(huán)境下教學(xué)，學(xué)生也可以隨時隨地接受知識。據(jù)了解，本次物理公開課的內(nèi)容實時同步至四川甘孜、阿壩、涼山州三所中學(xué)。　　今年6月5G正式商用，也加快了異地多人教學(xué)模式的發(fā)展進程。5G的大帶寬、低時延等特性能夠支撐MR對于網(wǎng)絡(luò)帶寬以及時延的要求，使得5G+MR異地課堂不再是噱頭。今年6月，由影創(chuàng)科技提供技術(shù)支持的全國首個5G+MR教室在上海徐匯中學(xué)落成，并通過5G和MR混合現(xiàn)實教學(xué)系統(tǒng)，順利與遠(yuǎn)在云南的紅河州云陽中學(xué)實現(xiàn)異地雙向同步教學(xué)。　　現(xiàn)階段，我國教育資源不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。2018年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》，確定了“保證國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例一般不低于4%，確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減”的基本原則。　　由此，我們可以看到國家正在努力彌補教育資源的差距。不過，均衡教育資源的關(guān)鍵破局點在于教育信息化。為此，影創(chuàng)科技創(chuàng)始人胡金鑫在采訪中表示：“今年影創(chuàng)將5G與MR技術(shù)相結(jié)合，將MR技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育、異地教育上，使學(xué)生能夠通過信息化手段接觸更多知識，也讓教育資源均衡化，讓教育更加公平。” 　　破除虛擬與現(xiàn)實的邊界，MR助力升級傳統(tǒng)教育　　日前，微軟教育團隊聯(lián)合教育工作者兼TechTreands主編Alice Bonasio撰寫了一份名為《Immersive Experiences in Education》的白皮書。有趣的事情是，研究團隊發(fā)現(xiàn)沉浸式技術(shù)對于改善學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要，采用沉浸式技術(shù)的學(xué)生測試成績提高了22%。　　此外，該報告顯示，預(yù)計到2024年，MR市場的估值為53.621億美元。同時，教育部門對MR技術(shù)的需求，將成為全球MR市場價值增長的重要因素之一。教育與MR的結(jié)合碰撞出大量商機，以微軟為首的科技巨頭加緊布局5G與MR的生態(tài)，國內(nèi)AR、VR、MR廠商也在不甘落后。今年，國內(nèi)MR企業(yè)影創(chuàng)科技于打造了國內(nèi)首個K12混合現(xiàn)實全息教室。　　據(jù)了解，影創(chuàng)科技K12混合現(xiàn)實全息教室可以為不同教學(xué)領(lǐng)域提供多樣化場地，使得場地內(nèi)能夠以全息形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)校實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的同時，極大地挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。此次全息物理公開課是影創(chuàng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次探索，胡金鑫也表示：“未來，影創(chuàng)將會把理、化、生以及文科相關(guān)學(xué)科的知識制作成MR內(nèi)容，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。” 　　除了基礎(chǔ)教育，影創(chuàng)在高等教育、職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域均開展了大量工作。例如，為高校打造的綜合全息實驗室，幫助師生快速展現(xiàn)創(chuàng)意和想法，全面提升高?？蒲袆?chuàng)新實力;為職業(yè)教育搭建全息實訓(xùn)室，通過將虛擬實訓(xùn)內(nèi)容與真實實訓(xùn)環(huán)境和設(shè)備相融合，為學(xué)生提供虛實相融的學(xué)習(xí)場景，帶來立體直觀的實訓(xùn)效果，提升實訓(xùn)效率。MR技術(shù)能夠消融虛擬與現(xiàn)實的邊界，真正做到“寓教于樂”，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，為傳統(tǒng)教育教學(xué)帶來新突破。　　2019年，MR行業(yè)競爭愈加激烈，技術(shù)與成本這兩大問題成為企業(yè)能否存活的關(guān)鍵要素。在技術(shù)方面，影創(chuàng)在混合現(xiàn)實領(lǐng)域擁有專利、著作權(quán)等200余項，其中100余項已獲審批。與此同時，影創(chuàng)科技堅持科技獨立，產(chǎn)品自主研發(fā)，現(xiàn)有產(chǎn)品便有自主研發(fā)的多種芯片、先進光學(xué)鏡片以及人工智能算法。在成本控制方面，影創(chuàng)的全息教室能夠?qū)崿F(xiàn)一室多用、一室共用，以更低的成本展示更優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容。　　除此以外，影創(chuàng)科技為了提高學(xué)生佩戴設(shè)備的舒適度，在設(shè)備重量上花費了大量心思。胡金鑫在采訪中介紹到：“此次公開課上學(xué)生佩戴的眼鏡Action One Pro重量為300克，今年年底即墨(JIMO)將會上市，重量在120克左右，極大地提高佩戴者的舒適度。” 　　政府的強有力支持，教育領(lǐng)域的需求都在不斷地推動著MR市場完善和發(fā)展。從Metaari 的數(shù)據(jù)了解到，全球內(nèi)的游戲化教育市場，預(yù)計將在 2022 年達到 81 億美元，年增長率為 20.1%。全球的MR市場在不斷擴展，市場價值不斷攀升。未來的MR教育市場，需要各大廠商優(yōu)化技術(shù)、降低成本，讓MR技術(shù)真正走進課堂，改變傳統(tǒng)教育。

標(biāo)簽：辛集西安定州嘉興安陽忻州濰坊牡丹江

巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明：本文標(biāo)題《影創(chuàng)科技走進基礎(chǔ)教育，全息課堂打破傳統(tǒng)教育認(rèn)知》，本文關(guān)鍵詞影創(chuàng),科技,走進,基礎(chǔ)教育,；如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問題，煩請?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們，我們將及時溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò)，涉及言論、版權(quán)與本站無關(guān)。