國(guó)際學(xué)校必讀：中國(guó)家長(zhǎng)該如何選擇國(guó)際學(xué)校

　　現(xiàn)如今國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)越來(lái)越受推崇，國(guó)際學(xué)校如此受歡迎，自然國(guó)際學(xué)校也越來(lái)越來(lái)，給各位家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇也增多了，同時(shí)為家長(zhǎng)和學(xué)生也帶來(lái)選擇的懊惱。民辦國(guó)際學(xué)校好？還是公立國(guó)際班好？哪個(gè)性價(jià)比更高呢？

　　中國(guó)家長(zhǎng)該如何選擇國(guó)際學(xué)校

　　一、看學(xué)校的教學(xué)體系和師資

　　民辦國(guó)際學(xué)校和公立國(guó)際班各有利弊，該如何選擇？每一所國(guó)際學(xué)?；驀?guó)際班都各有千秋，各種廣告推廣遍布各個(gè)推廣平臺(tái)，都說(shuō)自家學(xué)校好，哪好呢？家長(zhǎng)在此可要注意，不要只信哪所學(xué)校做的廣告影響力強(qiáng)，品牌大，而是要去考察這所學(xué)校的教學(xué)體系，課程設(shè)置和師資配備是怎樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一套適合本身的課程體系很重要，特別是高中階段。高中階段的課程是否直接與國(guó)外大學(xué)的重要階段相銜接，這個(gè)階段學(xué)好了，可以為大學(xué)打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。

　　別的，看國(guó)際學(xué)校的師資，是全外教，還是當(dāng)?shù)亟處?。顯而易見(jiàn)，目前國(guó)內(nèi)的民辦國(guó)際學(xué)校還是以全外教為主導(dǎo)，外教在創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作等方面的培養(yǎng)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生很有幫手。

　　二、國(guó)際學(xué)校是否與國(guó)外大學(xué)銜接

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子出國(guó)留學(xué)越來(lái)越理性化，在以后能否就讀國(guó)外名牌大學(xué)之前，家長(zhǎng)們更注重國(guó)際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是怎樣的，能否直接與國(guó)外大學(xué)銜接。

　　民辦國(guó)際學(xué)校結(jié)合國(guó)外大學(xué)招生要求，把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)立為：讓學(xué)生成為懂感恩、有夢(mèng)想、態(tài)度正、守規(guī)則、陽(yáng)光自信、具有辦事于大眾精神的人。全外教，國(guó)際化教學(xué)，為大學(xué)留學(xué)國(guó)外打定了非常好的基礎(chǔ)。

　　相對(duì)于民辦國(guó)際學(xué)校的國(guó)際軌，公立國(guó)際班也不是欠好的。公立國(guó)際班對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格的，課程也是根據(jù)國(guó)際教學(xué)體系設(shè)置，有外教，中西結(jié)合。學(xué)生綜合本質(zhì)和能力的培養(yǎng)等要求很嚴(yán)格，與國(guó)際接軌。

　　中國(guó)家長(zhǎng)該如何選擇國(guó)際學(xué)校

　　三、學(xué)校辦理

　　國(guó)際學(xué)校的辦理上是否規(guī)范，包孕課程的辦理，教師的辦理，升學(xué)的辦理。終究只有統(tǒng)一規(guī)范，才能保證教學(xué)質(zhì)量。

　　四、選擇適合本身的才是最好的

　　無(wú)論是外籍國(guó)際學(xué)校、民辦國(guó)際學(xué)校還是公辦學(xué)校國(guó)際班，都有利弊，教學(xué)體系不必然適合每個(gè)學(xué)生。如外籍國(guó)際學(xué)校只招收外籍學(xué)生；民辦國(guó)際學(xué)校可招收外籍學(xué)生，也可招收中國(guó)的學(xué)生；公立學(xué)校國(guó)際班一般設(shè)在公立學(xué)校里面，在高中階段以中外項(xiàng)目合作辦學(xué)形式來(lái)開(kāi)展，一般只招收當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生。

　　選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)不要隨波逐流。一些國(guó)際學(xué)校推廣力度大，會(huì)讓一些家長(zhǎng)認(rèn)為此學(xué)校知名度高，自然教學(xué)等也是很好的，其實(shí)否則。不說(shuō)這些推廣力度大的國(guó)際學(xué)校好欠好，而是要看這所學(xué)校是否適合自家孩子，個(gè)性和能力的發(fā)展，，能否培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我辦理的能力。不讓學(xué)生走蹺蹺板的學(xué)習(xí)模式，重要的是全面均衡。

　　別的，要選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)最好清楚以后大學(xué)了去哪個(gè)國(guó)家就讀。例如在中學(xué)時(shí)期就讀的是美國(guó)式國(guó)際教學(xué)模式，那么在選擇大學(xué)時(shí)，你必定更多的是傾向于美國(guó)的一些名牌大學(xué)，因?yàn)槟阒袑W(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)已經(jīng)為大學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)，更熟悉美國(guó)的教育，目標(biāo)更清晰。

　　國(guó)際學(xué)校也好，公辦學(xué)校國(guó)際班也罷，都沒(méi)有完美的教育體系，明白一點(diǎn)就是：只有適合本身的才是最好。

　　本文選自“球鞋網(wǎng)-K12全球?qū)W的博客”的新浪博客，點(diǎn)擊閱讀原文。

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