5鉆淘寶店主讀大學(xué)可加50分？
POST TIME:2020-10-25
高考在即，五鉆淘寶店主讀大學(xué)可加50分，親，信得，有木有？ 目前，我國加分政策主要有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。當(dāng)然，這些政策的背后獲益者幾乎都是奧賽獲得大獎的優(yōu)等生，可是那些成績一般的同學(xué)，該如何為自己獲得加分？獲得高校的親睞呢？同時，您是否又想過，自己的淘寶店開得好，是否也能加分？ 事情經(jīng)過： 當(dāng)您還在懷疑電子商務(wù)的未來發(fā)展，那請您睜大眼睛，讓淘寶告訴你什么叫做“外星人-馬云”所創(chuàng)造的淘寶網(wǎng)的偉大性。在之前的央視新聞中，我們聽說過“義烏工商學(xué)院”中淘寶學(xué)院的學(xué)生，只要大學(xué)畢業(yè)所經(jīng)營的淘寶店鋪達(dá)到皇冠級別就可獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號?？墒乾F(xiàn)在告訴您，只要您的淘寶店鋪達(dá)到五鉆，高考就可以加分50分，您還敢相信嗎？小趙在此鄭重地告訴你，這一切都不是幻覺，的的確確的事實。 家住寧波市北侖區(qū)的職高二年級學(xué)生陳強，就是這一新政策的受益者。對于開淘寶店也能高考加分，他與家人都顯得格外興奮，畢竟以前只聽說過奧賽獲獎?wù)?、烈士軍屬、少?shù)民族的學(xué)生可以加分，可這淘寶店也能幫助自己實現(xiàn)大學(xué)夢，確實太意外了。在中國教育體制仍在不斷完善的情況下，一些高校能提前出臺這樣的政策，這一方面促進(jìn)了制度的快速完善，同時也的確激勵了很多的淘寶賣家，無疑為電子商務(wù)的發(fā)展也提供了機遇。在這一舉措中，我們也可以看出現(xiàn)在的高校越來越重視“理論與實踐”相結(jié)合的教育模式，他們想盡快將中國的學(xué)生帶出書呆子的緊箍咒的束縛，使其更早地與社會接軌。 小趙追訪： 帶著對電子商務(wù)美好的憧憬，小趙聯(lián)系到了一位自己大學(xué)時代的一位導(dǎo)師——劉老師。作為一位教授電子商務(wù)課程的教師，我看見現(xiàn)在的高校能推出這樣的招生方式，我很是欣慰。目前的大學(xué)教育，確實存在很多的缺陷，學(xué)生只會理論知識，而真正實踐起來都像是二丈和尚-摸不著頭腦！就我目前的班級來說，所學(xué)專業(yè)是電子商務(wù)，而大部分的學(xué)生都沒有自己經(jīng)營過淘寶網(wǎng)店，甚至還有些同學(xué)連個淘寶賬號都沒有，說來確實挺好笑的。目前這樣的情況，我也很是著急，可是沒辦法啊，學(xué)校沒有相應(yīng)的老師和配套教學(xué)課程，以致現(xiàn)在身為大四即將畢業(yè)的他們面對就業(yè)很是迷茫。他們有些想找電子商務(wù)類的崗位，可是心虛，畢竟沒有實踐經(jīng)驗；而有些同學(xué)依然投入了銷售大軍；然而還有些同學(xué)因為就業(yè)的壓力，直接選擇了參軍…...每個人都有了自己的選擇，只是同專業(yè)的他們，并沒有選擇同一行業(yè)。遺憾的是，選擇本專業(yè)就業(yè)的寥寥無幾，作為一位電子商務(wù)的老師，確實很慚愧。不過，現(xiàn)在中國的電子商務(wù)發(fā)展越來越好，我相信不以后的一兩年里，大多數(shù)的高校都能夠建立起自己的“淘寶社團(tuán)”，以這種全新的形式來拓展學(xué)生的思維，讓他們在活動中實踐理論。 眾所欲言： 對于這種全新的高考招生，小趙對一些網(wǎng)友展開了信息采集，他們眾所欲言，闡述了自己不同的心聲。 網(wǎng)友A：我是一名在校大學(xué)生，剛好學(xué)得專業(yè)也是電子商務(wù)，目前自己是經(jīng)營了一家店鋪，信譽值很低。對于這個新的加分政策，我很是支持，畢竟現(xiàn)在的大學(xué)越來越講究理論與實踐相結(jié)合，我也相信高校招收這些新的“特長生”一定能為校園輸入新的血液。有了他們的存在，學(xué)校教育也一定會越辦越好。 網(wǎng)友B：對于這個新聞，我還是比較震驚的，以前確實沒聽說過這樣的事情。一個事情， 往往都會有它的雙面性，在這個政策的背后，咱們的高招辦還得加大信息的透明度，特別是如今的暗箱操作越來越多，已經(jīng)無法讓國人享受公平的對待。在招收學(xué)生時，學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格的審核，特別是那些實施政策的高校，一定要跟淘寶網(wǎng)做好相關(guān)的合作，唯有這樣方才能讓好事留名一世。 網(wǎng)友C：確實很奇葩的加分政策，好在這只是針對一些“職高”學(xué)生，要是對“普高”也實施同樣政策的話，我覺得多少會影響學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟一個校園的正能量不能被這些“商機”所打敗。 解析： 在眾多的網(wǎng)友中，截取了一部分有代表性的意見，從他們的表述中，我們可以看到他們對這個政策的看法不一，有支持，也有反對。在茶余飯后，或許還有人會說，學(xué)校招他們?nèi)プx書，到底是在培養(yǎng)人才還是復(fù)制“商販”?。吭谥暗牧x烏工商學(xué)院的教育模式中，我們也聽到相同的聲音，可這到底是好還是壞呢？我想更多的應(yīng)該由他們自身和畢業(yè)后社會對他們的考驗，來判斷一個教育模式的好壞。 對于這個加分政策，我也很是高興，畢竟現(xiàn)在的高校能提出這樣的一個招生方式，在目前的中國來說太需要了。支持的同時，也不能忘記事情發(fā)生的背后往往也會蘊含著危機，特別是在制度的透明度上。在中國的每個朝代中，任何一個政策的實施，只有對大家都有益處時，才能被認(rèn)可，否則就會被世人拋棄。在生活中，我們經(jīng)常會用同一把尺子來衡量不同的人，認(rèn)為以前的他怎樣，現(xiàn)在的他還是怎樣，可是您別忘記出自《三國志》中的這句話：士別三日當(dāng)刮目相待。社會在進(jìn)步，人的思想也在前進(jìn)，而我們的教育也必須跟上才行，否則成了頭重腳輕根底淺的怪物，可就會被世人所嘲笑！
